学前班九月工作计划3篇

1、文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持学前班九月工作计划3 篇（ 1544 字）健康运动：1 快乐的学前班观察、了解新校园，熟悉校园的环境，感受新校园热情。2 耳朵认识耳朵，知道自己耳朵位置及用途。3 耳朵听到的声音教育幼儿健康用耳，养成保护耳朵的好习惯。4 大家一起笑一笑懂的情绪愉快，有利于身体健康。5 丰富的体育活动了解各种体育运动，增强小朋友体育热情。6 聪明的小动物了解不同动保护自己，捕获猎物的不同之处。艺术创造：1梵高的画通过欣赏作品，感受颜色的丰富。2 黑色和白色是好朋友引导小朋友认识黑和白色。3 带图形的画通过对给出图形的观察，认识图形。4 快乐舞蹈引导小

2、朋友善于动作、表情和歌曲来表达自己快乐的情绪。5 贝多芬（音乐赏心欢乐颂）初步了解贝多芬的背景，感受贝多芬创作音乐的特点。6 美丽的线条引导儿童积极思维，大胆想象和创作，锻炼他们的表现能力。社会交往：1 小朋友之间要有爱引导幼儿和小朋友平等相处、 互相帮助、互相关心。2 我们爱老师让幼儿知道有这样一个节日（教师节）的存在和他存在的意义。3 讲文明懂礼貌是儿童认识到什么样的行为是文明 的有礼貌的。4 我们是朋友培养儿童对他人的责任意识和他们的 交往能力，体验自己的价值。5 我当小队长培养儿童的责任感，强化他们对责任 感的认识。6 我们尊老敬老培养儿童尊敬老人，孝敬父母的美 好品德。数学操作：1

3、数小鱼让幼儿学会数数，培养观察能力。2 认识符号让小朋友认识加号、减号、等于号。3 奇妙的0通过老师的引导，鼓励使小朋友能表达出“ 0”代表的意义是没有。4 数字 1 让小朋友亲身感受1， 并知道其代表的意义。5 神奇的数字1让小朋友亲身感知数字的形成。6 数字2使小朋友认识数字2。语言表达：1 我的老师让幼儿认识新老师，增进亲切感。2 菲菲的牙齿1让小朋友了解牙齿的构造，学会怎样保护牙齿。3 菲菲的牙齿2让小朋友知道正确的刷牙方式。4 菲菲的牙齿3增强小朋友对故事图片的理解能力。5 秋天的颜色引导小朋友感受诗歌所蕴含的色彩美，激发幼儿喜爱秋天，赞美秋天的情感。6 足球英雄小克通过对故事的讲述

4、、图片的展示让小朋友了解故事的内容。拼音：单韵母：a o e i u u单韵母标声调儿歌汉子（笔顺）：横 竖 撇 捺 点一二三王巾工甲白牛井八火人广立六汉字描红1：一二 三 四 五 六 七 八 九 十幼儿礼仪：1 进餐教育小朋友要养成良好的进餐习惯。2 读书爱言指导和监护孩子逐渐养成读书爱护眼睛的好习惯。3 团结友爱培养小朋友养成团结友爱的好习惯。724 字）健康领域1 、会姿势正确、灵活的躲闪跑。2 、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。3 、能连续跳绳、能助跑跨跳。4 、能边跑边接球、边跑边接球。5 、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。6 、能单手托提适量物品走、跑。

5、7 、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能控制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。8 、初步知道并注意保护牙齿。9 、具有初步的自我保护意识和能力。10 、提高自身的自律能力。社会领域1 、知道四季变化与人、动物、植物的密切关系，主动探究人与四季变化的规律。2 、了解空气与水的重要性，知道应防止空气污染保护水资源。3 、认识幼儿园，了解幼儿园的情况，激发入学学习的愿望。4 、养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情 感，关心他人，积极认真的协助成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。5 、 愿意为集体做好事，懂得个人的行动不应妨碍集体，有初步的集体荣誉感。语言领域1 、会有表情地讲述故

6、事、朗诵诗歌、散文。2 、能有顺序描述人和事，根据图片线索自编、续编故 事。3 、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。数学领域1 、会 10 以内数的加减法及会自编10 以内及加减应用题。2 、学习 20 以内加减法。3 、认识球体、圆柱体、长方体、正方体。4 、会进行图形的分割和拼合。5 、认识人民币，并会兑换。（ 1734 字）学前班基本情况介绍：学前班共有五个班，学生总数196人，其中一班39 人；二班39 人；三班40 人；四班39 人；五班 39 人。大部分学生为附近小区居民子女，少数系外地户籍子女。经调查绝大多数孩子之前曾上过各类幼儿园，孩子们的认知能力、自理能力等方面存在着不同

7、程度的差异。针对学前班孩子的年龄特征结合学校教育总体发展规划，特制定出以下学前班工作计划：一、总体思想工作规划：（一）认真贯彻党和国家的教育方针，以学校德育工作计划与少先队工作计划为指针，密切配合学校各项工作的开展，从学校工作和学生思想实际出发，抓好学前班各班级的管理工作，提高学生道德素质，努力建设良好的班风和学风。（二）了解目前学校的学前教育现状，适应目前学校学前教育的环境，将有效的教育形式和观念运用到目前的学前教育工作中，让我校的学前教育率先成为一道亮丽的风景。（三）结合学校学前教育大纲的目标要求，各班制定科学合理教育教学计划，班级管理计划、安全工作计划、家长工作计划、卫生保健计划，并严格

8、的执行。（四）各班教师团结协作，齐心协力搞好学前教育这一块，为幼儿顺利进入小学打下坚实的基础。（五） 围绕 纲要 精神， 以 “保教工作计划”为准绳，开展素质教育，执行新课程的要求各班开展特色教育，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，促进幼儿全面健康、身心和谐的发展。二、重点工作及措施：（一）教育教学工作：1 、创设良好班级氛围，给予幼儿行为习惯正确导向。 带领班组员循序渐进的开展班级工作，了解每个孩子的生活与教学的情况，相互学习各自的优点。多交流、多观察，主动发 现矛盾、解决矛盾，找到生活与教学最优化的切合点。2 、教师充分规范自身行为，为学生树立榜样。教师对 孩子的

9、一言一行，对孩子起着潜移默化的影响，特别是学习习惯的养成，良好班容班貌的形成是我们学前教育的一个重 要方面。3 、根据主题活动进展情况，灵活的选用教材内容，指 定和执行教学计划，进行个别辅导。利用画展、表演等形式达到与主题有效的整合。（二）安全与保健工作:1 、 教师自学安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。检查班内有无安全隐患，如有发现及时采取措施。开展安全教育活动，增强幼儿安全意识。2 、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节，多开展户外活动，对幼儿进行全方位的锻炼和培养，增强其抵抗力及免疫力。 对生病幼儿及时处理，仔细照顾，确保幼儿早日康复。3 、班级、寝室的卫生保持清洁，定期消毒，物品摆放有

10、序。注意孩子的个人卫生，勤剪指甲，勤洗澡换衣服。4 、给幼儿一定的换牙护齿的常识，规范幼儿的姿势，使其具有正确的站、坐、行走姿势。5 、培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力。（三）家长工作：1 、根据教育活动计划开展家长开放日活动，以及幼儿 能力展示活动。2 、及时向家长反映幼儿在园的表现和各种情况，建立家校沟通的平台，使家长对孩子的进步与优缺点、能力有及时的了解。3 、对生病幼儿及时与家长电话联系，结合家长的意见给予孩子治疗和照顾。4 、在幼小衔接上虚心听取家长的意见和建议。（ 1）提高自理能力。（ 2）增强文明礼貌（ 3）讲究个人卫生。（ 4）改变作息制度，为了使幼儿入学后，能较快地适应小学的生活节奏，我们适当延长课时时间、适当增加课时，并逐步减少睡眠时间。（ 5）进一步加强幼儿独立生活能力和劳动习惯的训练。（ 6）搞好幼小的知识衔接。（ 7）激发幼儿入学的愿望，使幼儿从思想上、感情上 做好入学准备。三、对学前班日常生活的几点要求：（一）培养幼儿良好的学习习惯，主动性、积极性、倾 听、完成任务等。（二）对幼儿进行礼仪教育，培养良好的礼貌行为，会主动礼貌用语打招呼，参加社会活动落落大方。（三）注意保护视力，每个月换一次座位，经常与家长联系控制幼儿看电视的时间，注意纠正不正确的书写姿势及 坐姿。（四）根据幼儿的年龄特点，抓好养成教