幼儿园庆祝六一儿童活动主持稿

1、幼儿园庆祝六一儿童活动主持稿幼儿园庆祝六一主持稿【篇一】(师)尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们，(幼合)亲爱的爸爸妈妈、叔叔阿姨们，敬爱的老师(合)大家早上好!(师)温暖的阳光，诱人的花香;喜悦的笑脸，激动的胸膛。这一切都在告诉我们：(幼合)20xx六一儿童节来到了。(师)踏着五月的鲜花，迎着初生的太阳，(幼合)在这幸福的美好时光，我们所有家长、孩子和老师欢聚一堂，我们要用最美的舞蹈、最甜的歌声来庆祝我们自己的节日。(合)*幼儿园六一儿童节文艺汇演现在开始!(师)首先请我们亲爱的彭老师为孩子们送上最诚挚的祝福。(园长致辞略)(幼合)欢乐的六一，幸福的时刻，到处都是欢歌笑语，每个人心里此时都乐开了

2、花，我们老师们也不例外。请欣赏全体老师带来的舞蹈：EASY LOVE(幼一)嘿，老师们的功底还不错吧!(师)那确实!你知道今天是什么日子吗?(幼一)当然知道啦!今天是我们王家巷幼儿园全体师生庆祝六一的好日子。(师)下面请欣赏大班、大大班合舞好日子，我们用最热烈的掌声请出这些歌颂好日子的小朋友吧。(师)刚才小朋友的舞蹈还真有特别的民族风味。但下面这个节目又完全是另外一片天，欢快的旋律，跳跃的节奏，舞动的身肢将给您带来天使般的享受，请欣赏中班舞蹈快乐小天使，表演者： 掌声欢迎。(幼)快乐小天使们没让大家失望吧?(师)那当然!小班是排节目最辛苦的班级，几个月前，他们还离不开妈妈的怀抱，今天，他们在家

3、长老师的共同关怀下，迈开了自信的脚步，掌声欢迎小班兵带来的律动组合洗手帕合拢放开扩指!(幼)小班的宝宝真是可爱极了，他们简单而又快乐。(师)快乐一直是我们永恒的追求，崇拜快乐，快乐无害，快乐会传染，快乐你邀请它一定会来。下面请欣赏大大班的帅哥美女带来的劲舞快乐崇拜，表演者： 热烈欢迎!(幼)相信大家一定被这快乐的气氛所感染着。下面我们不妨换一种口味。(师)我们大大班、大班和中班都有很多孩子学习了蒙氏经典导读课程，里面的古诗成语和记忆操孩子们都滚瓜烂熟，今天我们来一决胜负，来个大PK，下面请欣赏大大班、大班和中班带来的古诗成语记忆操大PK，掌声欢迎。(师)孩子们真是太棒了!很多古诗和成语我都要向

4、他们学习，佩服佩服。(幼)游戏一直都是孩子们的最爱，还记得去年的亲子运动会上家长和孩子们同玩同乐的情形吗?(师)大家肯定还记忆犹新。今天我们来继续玩乐，请欣赏中班游戏运汽球。游戏规则(略)：(师)孩子和家长们的表现可谓认真投入又滑稽搞笑，欢笑过后我们继续欣赏节目。春天百花齐放，春天百鸟争鸣，春天暖意盈盈，那春天究竟又在哪里呢?请欣赏大班集体舞蹈春天在哪里，热烈欢迎。(幼一)原来春天还会在小朋友的眼睛里呀!(幼二)那是那是。(师)嗨，你们认识琵琶吗?(幼合)我们还真不认识呢。(师)那我来告诉你们吧，琵琶是一种古乐器，它声音婉转动听。弹琵琶的女子更是显得优雅脱俗，光彩照人。然而我们今天弹琵琶的可是

5、一个小姑娘，下面请欣赏琵琶独奏南泥湾娃哈哈，表演者：郭博文，掌声欢迎。(幼合)我们这个琵琶小女子果真是优雅脱俗，名不虚传。(师)在山的那边海的那边，有一群蓝精灵，他们活泼又聪明，调皮又灵敏，他们自由自在生活在绿色的大森林。下面请欣赏中班孩子为您带来的蓝精灵，看看这群可爱的蓝精灵演绎得怎么样?(幼一)这群齐心合力的蓝精灵，唱歌跳舞多么欢欣呀。嘿，你喝过牛奶吗?(幼二)你这不是明知故问嘛。(幼一)那你会跳牛奶舞吗?(幼二)那我可还真不会。(合)那我们就一起来欣赏小班的弟弟妹妹为我们带来的牛奶舞好吗?掌声热烈一点吧!(师)牛奶舞还真有酸酸甜甜的牛奶感觉，这其中更是包含着老师们的酸甜苦辣。(幼合)那确

6、实。老师，那你知道T台走秀是什么感觉吗?(师)当然知道啦：亮丽的舞台，闪烁的灯光，前卫的服饰，动感的身肢，帅气的猫步，还有时尚的墨镜和漂亮的包包等等，下面我们就一起来欣赏由大大班的小模特带来的服装走秀摇头舞，看看他们是否有名模的风范呢?大家欢迎!(幼一)他们还真有模特的大家风范帅气;(幼二)也还有模特们没有的风范可爱。(师)好，看了这么多节目，我们再来玩一个游戏小鸡出壳，瞧瞧小鸡到底是怎样出壳的呢?游戏规则(略)：(师)“加油，加油”，在我们的加油呐喊声中小鸡终于出壳了。虽然小鸡已经出壳了，但我们仍然要继续加油哦!下面请欣赏由大班男生带来气势磅礴的加油歌，大家欢迎。(幼一)谢谢这些小帅哥为我们

7、加油。“六一，六一，大地穿上花衣，小朋友们手拉手庆祝快乐的节日。来到花园里，来到草地上，我们唱歌跳舞多么欢喜。”(师)我们中班的小朋友要用一种特殊的方式来表达他们的喜悦之情。下面请欣赏中班合唱团为我们带来快乐的六一和劳动最光荣。掌声欢迎。(幼二)节日快乐是孩子的向往，劳动光荣是不变的精神，这些经典歌曲会代代相传。(师)同样地，“你是电，你是光，你是唯一的神话，you are my super star。”也是一首经典歌曲，下面请欣赏由大大班孩子带来的super star，热烈欢迎。(师)充满激情的音乐和舞蹈让我们感受到了热烈的节日气氛，欣赏完动感跳跃的super star，我们再来玩一个有趣的

8、游戏谁为我妆。游戏规则(略)(师)节目进行到此，我深有感触。感谢孩子们的认真投入，感谢老师们的辛勤付出，感谢家长们的积极参与，更感谢所有支持我们工作的家长们的关爱。(幼合)孩子们需要爱，大人们也需要爱，我们这个世界都需要关爱。(合)下面请欣赏最后一个节目手语合唱让世界充满爱，大家掌声欢迎。(师)披着六月的阳光，带着六月的关爱，我们舞蹈，我们欢唱。(幼一)六月，我童年的摇篮;六月，我童年的梦想，(幼二)今天，我拥抱美好的六月，明天，我再创六月的辉煌!(合)20xx*幼儿园六一儿童节文艺汇演到此结束，感谢各位家长的光临，让我们明年的六一相会。谢谢!幼儿园庆祝六一主持稿【篇二】尊敬的各位领导、各位老

9、师，亲爱的小朋友们， 您们好!合：温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的胸膛，连小草都 在欢乐地歌唱 小朋友们,伴着六月的钟声,我们又迎来了一年一度的 “六一”儿童节.六一是大家一年中最最开心,最最盼望的日子。(女)六月是歌声飞扬的季节 ;(男)小鸟在广阔的天空自由飞翔，它们的歌声，今天格外清脆、欢 畅;(女)六月是蒲公英飘下的季节;(男)花儿沐浴着明媚的阳光，绽开笑脸，吐露芬芳;(女)六月是青苹果诱人的季节(男)六月是火红的石榴花点燃的季节(合)我们在这里欢庆自己的节日，欢庆六一(女)在这特殊的日子里，我们的心中充满感激，(男)让我们共同努力!(女)让我们携手奋进!(合)共同创造属于我们

10、的美好明天(女)我宣布东梁幼儿园“六一”文艺汇演现在开始(男) 未来对于我们可能还有点远，但是我们现在所学的，都是为了我们拥有一个更好的未来做准备 。那么用热烈的掌 声欢迎大班小朋友带来舞蹈嘿，我的'梦(女) ：请欣赏小班同学带来的歌舞小老鼠上灯台 。(男) ：谢谢小朋友们用心的歌唱，那我们下面的节目要更加努 力，接下来让我们有请中班小朋友带来充满活力的加油操(女) ：欣赏过一段动感的舞蹈之后，让我们和小朋友一起走进 一片静怡的荷塘，请欣赏舞蹈荷塘月色(男) ：我来做妈妈，我来做爸爸，请欣赏小班歌舞扮家家 。(女) ：一年前,他们还离不开妈妈的怀抱,今天,他们在老师的关 怀下,迈开了自

11、信的脚步，请欣赏中班表演的舞蹈我真的很不错 。(男) ：我们是祖国的春天，我们是祖国的希望，请欣赏小班歌 舞我爱北京天安门(女) ：爷爷总说这个时代变化就是快，连玩的玩具都跟着科技 更新换代。请欣赏大班舞蹈玩具畅想(男) ：小朋友，在我们的生活中，遇到陌生人应该怎么办?现 在请看中班小朋友给大家带来的舞蹈我不上你的当 大班结尾： 今天的六一，是我们大班小朋友在我们幼儿园的最后一次，三年 的时间，让我们从呀呀学语到即将步入小学，有过美好，有过开心， 这里有我的童年，有我的启蒙老师，有跟我一起长大，一起学习，一 起玩耍的伙伴们，我的童年感谢有你们的陪伴，有请大班全体同学朗 诵毕业诗 。结束语(男)

12、：新世纪的太阳是我们的，(女)：新世纪的鲜花是我们的。(男)：托起梦想，让她闪亮在未来的天空。(女)：踏响大地，让童心乘着春风飞翔。合：感谢老师和家长对我们的辛勤教育和培养!(男)：幸福的时光总是太短暂。(女)：快乐的日子总是那样匆忙!(男)：东梁幼儿园庆“六一”文艺汇演到此结束合：最后祝大家： 身体健康! 天天快乐!幼儿园庆祝六一主持稿【篇三】尊敬的各位家长,亲爱的小朋友们你们好!六一儿童节,属于我们的节日,又来到了我们的身边.荡漾在幼儿园那一曲曲歌谣,将告诉你,我们是多么欢欣,因为我们迎来了自己的节日。六一的歌儿是美的,六一的歌儿是甜的,六一的小朋友是快乐的,愿我们的小朋友在快乐的歌舞声与

13、美妙的微笑声中,健康的成长,在这快乐的日子里,祝全体小朋友:节日快乐!千言万语难以表达心中的激情.就让我们用优美的歌舞来倾诉对祖国妈妈,对老师,对长辈的无限深情,我们今天的主题是:我健康,我快乐;童心幼儿园六一才艺表演现在开始!首先请李园长讲话.1.音乐不仅能丰富孩子的生活,而且可以促进智力的发展,陶冶人的情操,大班的小朋友为大家带来了<大合唱>2.我们是龙的传人,龙给我们带来吉祥,我们幼儿园今天也来了几条小龙,请欣赏小班小朋友的表演<小龙人>3.我健康,我快乐,我们都是健康的宝宝,看他们又开始做广播操了,请欣赏中班的团体操,<大家来做广播操>4.接下来是小班小朋友的<泥娃娃>5.天竺国的小朋友也想跟我们一起过六一,看她们来了,请欣赏大班小朋友带来的表演<天竺少女>6.好可爱的小精灵,他们也来到了我们的舞台上,请欣赏中班小朋友的才艺表演<蓝精灵>7.学期班的李老师也给大家带来了<兵哥哥>8.<黄鹂鸟>飞来跟我们一起过六一了.9.鞋儿破,帽儿破,<济公>