小班组参观图书馆方案

1、小班组亲子春游活动之-活动意图：书，是我们人类的好朋友，是我们获取知识，伴随我们一生的良师益友。而 阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个 人精神成长的重要渠道。为了培养孩子们从小爱读书，多 读书，会读书，读好书的良好习惯，幼儿园新纲要中明确 指出要培养幼儿“喜欢看图书”。所以我们小班组将开展参观图书 馆的亲子活动。让幼儿在与父母参观读书馆时让幼儿了解图书馆、 了解图书馆里不同种类的图书，而且馆里每本书都有自己的标记,通过开展此活动，激发幼儿读书的兴趣，帮助幼儿掌握初步的阅读技 能，从而养成良好的阅读习惯及以参观阅读为纽带，为父母创造与孩 子沟通的机会，使孩子的心灵得到更多的关爱。

2、一、活动目标1 1、帮助幼儿了解图书馆各部门的主要功能， 初步了解借书、 还书的基本流程。2 2、体验阅读氛围，激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿的良好阅读习 惯。3 3、学习遵守社会基本规则，丰富幼儿生活经验。二、具体安排：1 1、活动时间：20162016 年 4 4 月 1515 日（星期五）（如遇大雨天，活动时间 另行安排）2 2、活动地点：白云图书馆3 3、活动类型：亲子出游（每家一名年轻家长）4 4、活动环境：室内三、活动准备1 1、 提前和图书馆相关部门做好沟通协调工作。2 2、安排确定前往路线及班级活动顺序。3 3、家长与幼儿自带水、纸巾。4 4、家长自备相机或摄像机。5 5、亲子游

3、戏活动所需材料、小蜜蜂及各班级旗标。四、活动过程1 1、 稳定幼儿情绪，做好准备工作，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。 上厕所、检查衣物、所带物品）2 2、9:309:30 组织幼儿出发前往图书馆。3 3、带领幼儿参观图书馆，了解图书馆各部门的主要功能。参观过程：1 1、 到达图书馆后，从四楼开始参观。2 2、参观途中向幼儿介绍图书借阅处的作用、工作人员的劳动以及进出和借阅应遵守的规则、图书的分类等情况。女口 ：有借书证方可 借书；借的书要登记，按编号还书；在图书馆里看书，不 能大声喧哗，要轻拿轻放，不损坏图书等等。工作人员把书分类编 号摆好，读者还的书按书号分类摆放好，有人借书要登记借书人的

4、书 号；损坏的图书要求赔偿并及时补好等等。3 3、 体验图书馆浓浓的阅读氛围，参观后幼儿与家长进行亲子阅读。4 4、1111 点整队组织幼儿集中小结，1111 点半结束参观活动，家长带领幼儿 自行回家并做好安全工作。五、活动要求：1 1、 班上于活动前一天写通知书，告知家长集合时间、集合地点及活 动安排与注意事项，要求要具体明确，细致周到，强调纪律性和组织 性。2 2、 整个活动由各班家长志愿者协助老师完成。家长志愿者配合老师 分工协作，如小组负责人、安全等。3 3、 家长志愿者在活动当天提前 1010 分钟即 9 9 点 2020 分）准时抵达集合地点，核实活动细节。4 4、 加强管理和监督措施：对各个环节安全防范措施做到层层落实、责任到人（班级三位教师全面负责幼儿出游安全工作；家 长志愿者负责配合班上老师组织好出游活动，维持好活 动纪律、照相）。5 5、 活动前，班级教师及家长要加强对幼儿进行出游活动的安全教育， 增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。6 6、 携带好急救用品，以防幼儿突发事件。7 7、 亲子出游活动期间一切行动听指挥，准时出发，随时清点人数。六、注意事项：1 1、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹；过马 路遵守交通规则；在图书室内不能大声暄哗。2 2、对孩子进行出游安全教育，如：不要随意到处走动；不要损坏图 书室内的