走向高考·二轮数学专题6第1讲ppt课件

1、走向高考走向高考数学数学路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮 吾将上下而求索吾将上下而求索新课标版新课标版 二轮专题复习二轮专题复习专题六不等式、推理与证明、算法框图与复数走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 不等式、推理与证明、算法框图与复数专题六专题六不等式、推理与证明、算法框图与复数走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 第一讲不等式与线性规划专题六专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 命题角度聚焦命题角度聚焦 方法警示探求方法警示探求 中心知识整合中心知识整合 命题热点突破命题热

2、点突破 课后强化作业课后强化作业 学科素能培育学科素能培育 专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 命题角度聚焦命题角度聚焦 专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 (1)以客观题方式调查不等式的性质和解不等式与集合、函数、简易逻辑知识结合命题(2)以客观题方式调查根本不等式的运用(3)以客观题方式调查线性规划知识，主要是求目的函数的最值问题或求平面图形的面积(4)不等式恒成立问题与函数、导数、数列等知识结协作为大题的一问，或将不等式有关知识分散在几个题中，间接调查，普通不单独命制大题专题六 第一讲

3、 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 中心知识整合中心知识整合 专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 1.熟记比较实数大小的根据与根本方法作差(商)法；利用函数的单调性专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 3熟练运用根本不等式证明不等式与求函数的最值4牢记常见类型不等式的解法(1)一元二次不等式，利用三个二次之间的关系求解(2)简单分式、高次不等式，关键是熟练进展等价转化(

4、3)简单指、对不等式利用指、对函数的单调性求解专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 5简单线性规划(1)运用特殊点检验法判别二元一次不等式表示的平面区域(2)简单的线性规划问题解线性规划问题，关键在于根据条件写出线性约束关系式及目的函数，必要时可先做出表格，然后结合线性约束关系式作出可行域，在可行域中求出最优解专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 命题热点突破命题热点突破专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 不等式的性质及比较数的大小专题六 第一

5、讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 分析知ab，a、b0，讨论各表达式能否成立，可以运用不等式的性质或构造函数利用函数的单调性求解，也可取特值检验专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 解析(1)假设ab，那么ab0，此时a|a|b|b|；a0b，显然有a|a|b|b|；0ab，此时0|a|a|b|b|b|，综上ab时，有a|a|b|

6、b|成立(2)假设a|a|b|b|，b0时，有a0，ab；b0时，显然有a0，a2b2，ab；bb；假设ab2，a2b2，(ab)(ab)b，综上当a|a|b|b|时有ab成立，应选C.专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 方法规律总结不等式的性质经常与集合、充要条件、命题的真假判别、函数等知识结合在一同调查，解题时，关键是熟记不等式的各项性质，特别是各不等式成立的条件，然后结合函数的单调性求解专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 不等式的解法专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专

7、题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 方法规律总结1解简单的分式、指数、对数不等式的根本思想是把它们等价转化为整式不等式(普通为一元二次不等式)求解2处理含参数不等式的难点在于对参数的恰当分类，关键是找到对参数进展讨论的缘由确定好分类规范，有理有据、

8、层次清楚地求解3解不等式与集合结合命题时，先解不等式确定集合，再按集合的关系与运算求解4分段函数与不等式结合命题，应留意分段求解专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 根本不等式及其运用专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题六 第一讲

9、 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 线性规划及其运用专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新

10、课标版 数学数学 专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 方法规律总结1线性规划问题普通有三种题型：一是求最值；二是求区域面积；三是由最优解确定目的函数中参数的取值范围2处理线性规划问题首先要画出可行域，再留意目的函数所表示的几何意义，数形结合找到目的函数到达最值时可行域的顶点(或边境上

11、的点)，但要留意作图一定要准确，整点问题可经过验证处理专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 3确定二元一次不等式组表示的平面区域：画线，定侧，确定公共部分；解线性规划问题的步骤：作图，平移目的函数线，解有关方程组求值，确定最优解(或最值等)专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 学科素能培育学科素能培育 专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 不等式恒成立问题专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 分析

12、(1)求f(x)的单调区间，可在定义域内解不等式f(x)0与f(x)0；(2)由f(x)0恒成立，可分别参数化为ag(x)恒成立，转化为求函数g(x)的最值专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题

13、六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版

14、 数学数学 专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 方法规律总结留意区分几类问题的解法对恣意xA，f(x)M(或f(x)M(或f(x)M)成立.专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 忽视根本不等式中等号成立的条件致误专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 辨析两次利用根本不等式，条件不能同时成立专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 求解线性规划问题时对表达式的几何意义了解错误专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题六 第一讲 走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 辨析错解没有弄清目的函数z2xy的几何意义，由z2xy得y2xz，当z取最大值时，z应取最小值，故当直线y2xz在y轴上截距最大时，符合题意，另外图形