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文档简介

1、利用信息，写简单的研究报告教师导案活动目标：1初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息、利用信息进行研究的方法。2初步学会有目的地搜集和处理信息，学写简单的研究报告。3认识5个生字。活动重点： 学会搜集信息、利用信息进行研究的方法。活动难点： 学会有目的地搜集和处理信息，学写简单的研究报告。活动方法： 自主学习，合作交流活动过程一、谈话导入，激发兴趣 1、自读两篇阅读材料，说说你从中了解了些什么？ 2、读报告，了解研究方法。2、 自主交流，质疑问难出示自学提示：1、自己读一读阅读材料，看看研究报告有什么独特之处？（找出形式上或内容上的独特如：文章中包含了表格、语言比较简练、条理性很强等）2、

2、我们该怎样进行调查研究呢？自己再默读材料1，看看小作者的研究过程能带给我们什么启示。 3、看看作者整理的信息，说说他包括了那些方面，对你有什么启示？学生先自学，然后小组合作交流三、展示交流，点拨归纳，展现情智交流：1、自己读一读阅读材料，看看研究报告有什么独特之处？师小结：研究报告有很强的科学性，不能像其他文章一样进行想象、夸张等，它必须是真实、准确的。 2、我们该怎样进行调查研究呢？自己再默读材料1，看看小作者的研究过程能带给我们什么启示。师相机板书：研究的方法收听天气预报（收集信息）列成表格（整理信息）向专家请教（分析信息）3、看看作者整理的信息，说说他包括了那些方面，对你有什么启示？（自

3、由交流）四、 巩固练习，反馈矫正，发展情智1.折花逢驿使，_。江南无所有，聊赠一枝春。2.海内存知己，_。3.良药苦口利于病，_。4.网络可以_，也可以_，我们要做到文明上网，就要不浏览不良信息，不光顾不健康网站，有节制上网，不沉溺于电脑游戏，网上聊天之中，不发布虚假信息。5.为了探究一个问题，我们首先要通过_、_、_等途径去搜集信息，然后对搜集到的信息进行_，最后得出_。写_报告就是把上面的这几步记录下来。五、学生达标，归纳总结，深化情智 在今后的学习和生活中，我们要注意搜集信息,不断提高利用信息解决问题的能力。1经常浏览报纸、杂志、书籍，关注感兴趣的信息随时保存有价值的信息，尝试建立自己的信息库，如：剪报酬、资料本，并进行

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