2013年秋季中片七年级语文科联考试卷（张艳）22

1、2013年秋季龙江中学七年级语文科期中考试卷学校： 班级： 考号： 姓名： 成绩： （说明：本试卷满分为100分，100分钟完成）一 基础 （ 19分）1.根据课文默写古诗文。 （每空1分，共8分）（1）学而不思则罔， ,。（2） ,，却话巴山夜雨时。 （3） , ，风正一帆悬。（4）海日生残夜， ,。（5）待到重阳日， ,。 （6） ，不舍昼夜。（7）天净沙.秋思曲中直接道出天涯游子之悲的句子是“ ”；能侧面表现游子长期漂泊异乡的诗句是 ,。2.根据拼音写出相应的词语。（每小题1分，共4分）（1）看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的jue bie ( )（2）yi sha shi( ),

2、我感到了责任的重大。（3）突然间，我huang ran da wu( ),有一种神奇的感觉在我脑中激荡。（4）水藻真绿，把终年zhu xu（ ）的绿色全拿出来了。3下列句子没有语病的一项是（2分）（ ）A生物学家给大家讲了有关许多人类起源的知识。B天空中飞扬的尘沙污染了路上行人的衣服。C他这个人有不少值得表扬。D我把成功的经验，向他做了介绍。3从下面备选词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。（在使用到的词语下面画上着重号， 80字内）（3）张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡 4.综合探究：（2） 一位哲人曾说过：“不仅会在欢乐时微笑

3、，也要学会在困难时微笑。”微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种境界。人生需要微笑，让我们用微笑面对生活吧。现在班上将要举行以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛。为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。 二 阅读 （ 41分）（一）课内文言文阅读（12分） 子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”5、解释下列加点的字。（4分）（1）学而不思则罔 _ （2）思而不学则殆_（3）人不知

4、而不愠 _ （4）好之者_6、用现代汉语翻译下列句子。（2分）择其善者而从之，其不善者而改之。 _ _ 7、“学而不思则罔，思而不学则殆”是关于学习态度的，还是关于学习方法的?请联系你的生活实际谈谈对此的感受。（3分）_ _ 8、下列各项分析不确切的一项是（ ）（3分）A“三人行，必有我师焉”一句主要阐述的是学习态度，指出要虚心向一切人学习。B“人不知而不愠，不亦君子乎?”用反问的语气，强调了学习知识不在于让别人了解，而在于提高自己。C“知之为知之，不知为不知”阐述的是做学问不能不懂装懂。D“学而不思则罔，思而不学则殆。”在今天仍值得我们学习、借鉴，它启示人们在学习上应该虚心好学。 （二）课内

5、文本阅读（13分）我不由得停住脚步。从未见过开的这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有 蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的.盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。9文中第一句话在文中起什么作用？（3分） 10文中使用那些修辞手法？试找出来。（4分） 11文中是从哪几方面来

6、写紫藤萝的？（3分） 12用波浪线画出表现紫藤萝开得很盛的句子。（3分） （三）课外文本阅读（10分）时间，这支亘古以来最神奇的魔棒，不着痕迹地指挥着一切，日复一日，人们逐冲着钟声来去匆匆，不曾注意周围的花柳也在一旁默默地忙着抽芽、生叶、开花。直到一夜之间，花儿如火如荼地燃遍世界，树叶争先恐后绿遍枝头，这才，陡然忆起身外的世界。于是照想机忙碌起来，裙裾、蝶影与花香，交结成一片烂漫的春色。因为企盼着春天的来临，所以尤其注意春天的足迹。晚饭后，又到拐角，却见那儿早已聚集了一群孩子。他们在唱歌。唱歌的孩子有的是坐在矮墙上，有的爬在树上。他们一面唱一面嬉笑，那种只有孩子们才能发出的细嫩的歌声在风中颤颤

7、地飘动。其中有一个较小的，企图压倒其余的人。世上除了儿童没有别的人能有这样的歌喉与这种欢乐的心境，唱出如此美妙的歌声，以及因为一种极单纯的欢乐才能引起叽叽咯咯的笑声，让谁听了也禁不住会微笑起来。不知道有些什么事情让他们觉得那么好笑？那样的清脆的圆润的歌声、笑声，真像荷叶上的露珠，风吹过来就滑来滑去，圆滚滚、亮晶晶的，一直不肯安静下来。树下这群孩子们咿咿呀呀地唱着；吱吱喳喳地说着。我便远远地站着，痴痴憨憨地听着，心灵被销魂的乐声勾摄去了，整个躯体似已熔化于激动的欢乐中。13.分别为文中框、处选择一个恰当的成语。（4分）（ ） （ ）A、恍然大悟B、豁然开朗C、如梦初醒D、顿开茅塞A、引吭高歌B、

8、响遏行云C、高唱入云D、高唱一曲14.你认为文末应填入哪一项最恰当（ ）（2分）A、春天不就在这里吗？B、孩子们的足迹不正是春天的足迹？C、还去寻什么春意呢？D、啊，我发现春意竟近在咫尺！15.如果要你给文章加个标题，你认为加什么标题恰当？（2分） 16.本文写作的对象是什么？（2分） （四）名著片段（6分）（一） （二）母亲啊！ 万千的天使，天上的风雨来了， 要起来歌颂小孩子；鸟儿躲到它的巢里； 孩子！心中的风雨来了， 他那细小的身躯里，我只能躲到你的怀里。 含着伟大的灵魂。17、这两首小诗的作者是 ，她写了大量的这样的小诗，都收录在诗集 、 。（3分）18、这两首小诗表达了作者怎样的思想感

9、情？（3分） 三 作文：(40分)19.题目：我多么想要求：把题目补充完整，字数不少于500字。提示：每个人都有自己的愿望和心声。有的想与父母说说久藏心里的话；有的想向同学倾吐自己的心声；有的想早日实现自己的理想，选择一个方面写。题目： 2013年秋季中片七年级语文科联考试卷答案 命题学校：龙江中学 命题人： 张艳一、基础。（19分） 1. 1.本题共10分，每空2分，错、漏、多一个字扣0.5分，扣完为止（1）思而不学则殆；（2）何当共剪西窗烛。（3）潮平两岸阔（4）绿树村边合 （5 ）还来就菊花。2.D （4分）3.答案：略（ 3分）4. 答案：示例一：烦恼全抛去，快乐心中留 示例二：阳光拨开阴霾，微笑驱散烦恼 示例三：把痛苦抛到脑后，让微笑与我们同行（语言简洁，意对即可）（2分）二、阅读 （41分） （一）5、（1）迷惑 （2）危险 （3）生气 发怒 （4）喜欢，爱好6、选择他的优点学习，把他的缺点拿来对照自己，如果自己也有，就改正它。7、关于学习方法，“感受”略 8、D 9、C（二）10.突出紫藤萝开的茂盛，领起下文，并与文章结尾呼应（3分） 11.比喻 如：只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，（2分） 拟人 如：“我在开花！”它们在