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文档简介

1、代家学区五年级数学上册导学案课题数学与交通 相遇主备人程锋社课型新授课时1授课人第1课时学习目标1 .会分析简单实际问题中的数量关系，提高用方程解决实际问题的能力。2 .经历解决问题的过程，体验数学与日常生活密切相关，提高收集信息、处理信息和建立模型的能力。学习重 难点会分析简单实际问题中的数量关系，提高用方程解决实际问题的能力。课前准备课件、课本、学具学 习 过 程环节学 案导 案自主学习阅读教材第56页，思考下列问题：1.说一说路程、时间、速度三者之间的关系。2.估计两人在什么地方相遇，讲清楚理由。3.（1）出发后几时相遇？先画线段图，再找出数量间的相等关系，列方程解答。（2）相遇地点到遗

2、址公园的路程是多少千米？4.完成教材第57页“试一试”。 5.有不懂的问题请用“？”标记出来。导入新课【课题导入】教师自主设计，板书课题。展示学习目标合作探究就以上题目合作探究引导探究展示交流组内交流（准备展示）【展示交流】（教师组织小组展示交流，师生共同解决问题）引导展示达标检测基本题完成教材第57页“练一练”第1题解方程 ，说一说在解方程时注意什么。必做题1.完成教材第57页“练一练”第2题。2.完成教材第57页“练一练”第3题。选做题（教师自主设计）组织学生练习教师巡视指导梳理拓展【拓展延伸】（教师自主设计）教师引导小结回顾目标梳理知识自我总结本节课我学会了今后还需努力作业布置板书设计导

3、学反思代家学区五年级数学上册导学案课题数学与交通 相遇主备人程锋社课型新授课时1授课人第2课时学习目标1进一步经历解决问题的过程，熟练的应用数量关系列方程解决问题，提高用方程解决简单问题的能力。2进一步体验数学与日常生活的密切相关，提高收集信息、处理信息、建立模型及解答实际问题的能力。学习重 难点进一步体验数学与日常生活的密切相关，提高收集信息、处理信息、建立模型及解答实际问题的能力。课前准备课件、课本、学具学 习 过 程环节学 案导 案自主学习回顾教材第56页、57页，思考下列问题：1相遇问题中求时间的关系式是什么? 求速度呢?2举例说明，列方程解应用题的关键是什么？3. 举例说明，列方程解

4、应用题的一般步骤是什么？4. 你还有不明白的问题吗？请用“？”画出来。导入新课【课题导入】教师自主设计，板书课题。展示学习目标合作探究就以上题目合作探究引导探究展示交流组内交流（准备展示）【展示交流】（教师组织小组展示交流，师生共同解决问题）引导展示达标检测基本题完成教材57页练一练4题。必做题完成教材第57页练一练第5题。选做题1.甲、乙两辆汽车从A、B两地同时相对开出。甲车每小时行驶80千米，乙车每小时行驶90千米,4小时后相遇，A、B两地相距多少千米?2.两地相距240千米，两辆汽车同时从两地出发，相向而行，3小时后相遇。甲车每小时行驶42千米，乙车每小时行驶多少千米？ 组织学生练习教师巡视指导梳理拓展【拓

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