七年级数学有理数(1)(2)_第1页
七年级数学有理数(1)(2)_第2页
七年级数学有理数(1)(2)_第3页
七年级数学有理数(1)(2)_第4页
七年级数学有理数(1)(2)_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 2003, G.Tecuci, Learning Agents Laboratory1七年级有理数七年级有理数蛇场初中蛇场初中2014-092课堂目标导航课堂目标导航1.掌握有理数的概念,会对有理数按照一定的标准进行分类;(重点)2.在学习有理数的分类的过程中,培养学生树立分类讨论的思绪;(重点)3.通过分组合作的学习活动,培养学生独立思考的良好学习学习习惯以及实事求是的求知态度。3自主学习:自主学习:1.为了便于区分具有相反意义的量,数学上规定:在具有相反意义的一对量中,把其中的一种量用( )表示,而另一种 量用( )表示,一般人们把零上温度、高出海平面、存入、上升等记为( ),零下温度、

2、低于海平面、支出、下降等记为( ) 正数负数 正数负数42.( )统称有理数;( )统称为分数;( )和( )统称为有理数.正整数、零和负整数正分数和负分数整数分数5有理数整数分数正整数零零正分数负分数负分数3.有理数的分类.(1)按数的“整分性”6例1 下面的大括号表示一些数的集合,把下列各数填入相应的大括号里 -7,10.1,- ,89,0,1 ,-3,200正整数集合: 89,200% 负整数集合: -7, -3, 正分数集合: 10.1,1 负分数集合: -0.67 ,- 535361617072253722例2 把下列各数填入表示它所在的集合的圈子里 -18, ,3.1416,0.2

3、001,- ,-0.142857,95%正数集合负数集合整数集合有理数集合722533.1416,2001,95%-18,-0.142857-18,0,2001-18,3.1416,0,2001,95%-0.142857-538巩固练习1.在-1,0,1,2这四个数中,既不是正数也不是负数的是( )A.-1 B.0 C.0 D.22.下列结论中错误的是( )A.零是整数 B.零 不是整数C.零是自然数 D.零是有理数3.下列说法正确的是( )A.非负有理数就是正有理数B.零表示不存在C.正整数和负整数统称为整数 D.正分数和负分数统称为分数94.下列说法对不对?为什么? (1)一个有理数,不是整数就是分数 (2)一个有理数,不是正有理数就是负有理数105.把下列各数填入相应的大括号里

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论