诗歌鉴赏——表达技巧

1、婉约婉约豪放豪放轻柔屈曲、缠绵悱恻轻柔屈曲、缠绵悱恻飘逸豁达、浓郁厚重飘逸豁达、浓郁厚重词的分类词的分类别离诗的思想感情别离诗的思想感情别离诗在思想内容上常表现别离诗在思想内容上常表现为以下几方面：为以下几方面：表达离愁别绪，多迷恋、伤感。表达离愁别绪，多迷恋、伤感。赋得古草原送别赋得古草原送别白居易白居易离离原上草，一岁一枯荣。离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。又送王孙去，萋萋满别情。表达深情厚谊，多赞美、留恋。表达深情厚谊，多赞美、留恋。赠汪伦赠汪伦李白李白李白乘舟将欲行，李白乘舟

2、将欲行，忽闻岸上踏歌声。忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情不及汪伦送我情。表达诗人豁达的胸襟和豪放的气度。表达诗人豁达的胸襟和豪放的气度。别董大别董大高适高适千里黄云白日曛，千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，莫愁前路无知己，天下谁人不识君？天下谁人不识君？表达自己的志向。表达自己的志向。芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐王昌龄王昌龄寒雨连江夜人吴，寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。一片冰心在玉壶。鉴赏表达技巧鉴赏表达技巧辨识诗歌中各种辨识诗歌中各种表达技巧的使用表达技巧的使用分析其本身

3、的分析其本身的艺术效果艺术效果评价其对表现评价其对表现情感主旨的作用情感主旨的作用表达技巧方面的术语表达技巧方面的术语 虚实结合（虚实相生）虚实结合（虚实相生） A.眼前之景为实，想象虚构之景为虚眼前之景为实，想象虚构之景为虚 B.景物为实，情感为虚景物为实，情感为虚 C.形象为实，抽象为虚形象为实，抽象为虚 D.有限为实，无限为虚有限为实，无限为虚 E.正面为实，侧面为虚正面为实，侧面为虚 1.写景诗写景诗2.咏物诗咏物诗3.边边 塞塞 诗诗4.咏史诗咏史诗5.离离 别别 诗诗6.咏怀诗咏怀诗各类诗常见表达技巧各类诗常见表达技巧 1.写景诗写景诗借景抒情借景抒情、白描、衬托白描、衬托2.咏物

4、诗咏物诗托物言志托物言志3.边边 塞塞 诗诗烘托、直抒胸臆烘托、直抒胸臆4.咏史诗咏史诗对比、衬托、怀古伤今对比、衬托、怀古伤今5.离离 别别 诗诗借景抒情、衬托借景抒情、衬托6.咏怀诗咏怀诗即事感怀、触景生情即事感怀、触景生情真题回放真题回放（2012广东）阅读下面的诗歌，然后回答问题。广东）阅读下面的诗歌，然后回答问题。 余杭四月余杭四月 元元白珽白珽 四月余杭道，一晴生意繁。四月余杭道，一晴生意繁。 朱樱朱樱青豆酒，绿草白鹅村。青豆酒，绿草白鹅村。 水满船头滑，风轻袖影翻。水满船头滑，风轻袖影翻。 几家蚕事动，寂寂昼门关几家蚕事动，寂寂昼门关。 注注 朱樱：樱桃的一种朱樱：樱桃的一种昼门

5、关：从蚕孵出昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。门户。 （1）诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请）诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析（指出其中一种并结合诗句简要分析（3分）分） （1）使用了对比（映衬）手法。（）使用了对比（映衬）手法。（1分）如上下分）如上下句之间的朱樱与绿草，青豆与白鹅鲜明对比，表句之间的朱樱与绿草，青豆与白鹅鲜明对比，表现出景物色彩的鲜丽。（现出景物色彩的鲜丽。（2分）分） 或：使用渲染手法。（或：使用渲染手法。（1分）用丰富的色彩去描分）用丰富的色彩去描写初夏的水果菜

6、蔬朱樱和青豆、悦目怡情的青草写初夏的水果菜蔬朱樱和青豆、悦目怡情的青草与白鹅，渲染生命勃发的气息。（与白鹅，渲染生命勃发的气息。（2分）分） 或：使用了名词排列（意象并列）的组句手法。或：使用了名词排列（意象并列）的组句手法。（1分）如上句由朱樱、青豆、酒三个名词（意分）如上句由朱樱、青豆、酒三个名词（意象）组成，下句由绿草、白鹅、村三个名词（意象）组成，下句由绿草、白鹅、村三个名词（意象）组成，使人产生一种画面感。（象）组成，使人产生一种画面感。（2分）分）阅读下面这首诗，完成试题。阅读下面这首诗，完成试题。 岁岁 暮暮 杜甫杜甫 岁暮远为客，边隅还用兵。岁暮远为客，边隅还用兵。 烟尘犯雪岭

7、，鼓角动江城。烟尘犯雪岭，鼓角动江城。 天地日流血，朝廷谁请缨？天地日流血，朝廷谁请缨？ 济时敢爱死？寂寞壮心惊！济时敢爱死？寂寞壮心惊！注：本诗作于唐代宗广德元年（注：本诗作于唐代宗广德元年（763）末，时杜甫客）末，时杜甫客居阆州（今四川廊中）。雪岭：又名雪山，在成都居阆州（今四川廊中）。雪岭：又名雪山，在成都（今四川成都）西。雪岭临近松州、维州、保州（均在（今四川成都）西。雪岭临近松州、维州、保州（均在今四川成都西北），杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。今四川成都西北），杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。问题：这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏问题：这首诗使用了多种表达技巧，请举出两

8、种并作赏析（析（4分）分）答卷一：这首诗使用了特殊的表现手法凸显了作者的思答卷一：这首诗使用了特殊的表现手法凸显了作者的思想情感。想情感。参考答案参考答案（1 1）借代借代如如“烟尘烟尘”代指边境战事；与后文代指边境战事；与后文“鼓角鼓角”相应相应从视觉和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的从视觉和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。艰危。 （2 2）用典，如）用典，如“请缨请缨”，典出汉书，典出汉书终军传；在终军传；在诗句中暗示朝廷中无人为国分忧，借以表达诗人对国事诗句中暗示朝廷中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。的深深忧虑。运用了何种修辞方法运用了何种修辞方法结合诗

9、句解释这种修辞格在诗中是怎样运用的结合诗句解释这种修辞格在诗中是怎样运用的运用此种修辞的艺术效果运用此种修辞的艺术效果答卷二：诗歌采用了借代和用典的表现技巧答卷二：诗歌采用了借代和用典的表现技巧答卷三：诗歌中运用了借代的修辞方法，譬如颔联中的答卷三：诗歌中运用了借代的修辞方法，譬如颔联中的“烟烟尘尘”指代边境战事，与后文的指代边境战事，与后文的“鼓角鼓角”相呼应；同时颈联中相呼应；同时颈联中“请缨请缨”出自出自汉书汉书. .终军传终军传，运用了用典的表现手法。，运用了用典的表现手法。2分0分3分思考：根据答案及评分标准，你能思考：根据答案及评分标准，你能总结出鉴赏诗歌表达技巧的解题步总结出鉴赏

10、诗歌表达技巧的解题步骤是什么吗？骤是什么吗？1 1、明确说出表达技巧是什么。明确说出表达技巧是什么。（如对比，虚实结合，寓情于景等（如对比，虚实结合，寓情于景等 2分分 ）2、该种手法在诗歌中的体现。、该种手法在诗歌中的体现。（要求：结合关键词句描述（要求：结合关键词句描述 1分）分）3、指出该手法的艺术效果即诗中所蕴含的诗人情感。、指出该手法的艺术效果即诗中所蕴含的诗人情感。（如闲适，愉悦，乐观，郁闷，烦恼，凄苦等（如闲适，愉悦，乐观，郁闷，烦恼，凄苦等 1分）分）注：运用了哪一种表达技巧？只写一种即可。注：运用了哪一种表达技巧？只写一种即可。运用了哪些表达技巧？至少写两种以上。运用了哪些表

11、达技巧？至少写两种以上。主要运用了哪种表达技巧？必须写出主要的，可写一到两个。主要运用了哪种表达技巧？必须写出主要的，可写一到两个。题型建模题型建模 提问方式提问方式 这首诗用了怎样的表现手法？（一般提问）这首诗用了怎样的表现手法？（一般提问）请分析这首诗的表现技巧？请分析这首诗的表现技巧？诗人是如何抒发自己的情感的？有何效果？（变式提诗人是如何抒发自己的情感的？有何效果？（变式提问）问） 答题步骤答题步骤（1）指出用了何种手法）指出用了何种手法 (2)结合具体诗句加以阐释结合具体诗句加以阐释（3）分析表达效果，即这种手法是如何有效地传达）分析表达效果，即这种手法是如何有效地传达出诗人感情的出

12、诗人感情的 答题套路答题套路这首诗用了（这首诗用了（ ）的表现手法（艺术手法、修辞手）的表现手法（艺术手法、修辞手法），如（法），如（ ），从而突出了（强调了，更有效地表），从而突出了（强调了，更有效地表达了达了.）作者（）作者（ ）情感（心情、心境）情感（心情、心境)精题精练精题精练（2010 2010 山东卷）阅读下面这首古诗，回答问题。山东卷）阅读下面这首古诗，回答问题。 咏怀八十二首（其七十九）咏怀八十二首（其七十九） 阮籍阮籍林中有奇鸟。自言是凤凰。清朝饮醴泉。林中有奇鸟。自言是凤凰。清朝饮醴泉。日夕栖山冈。高鸣彻九州。延颈望八荒。日夕栖山冈。高鸣彻九州。延颈望八荒。 适逢商风起。羽

13、翼自摧藏。一去昆仑西。适逢商风起。羽翼自摧藏。一去昆仑西。 何时复回翔。但恨处非位。怆悢使心伤。何时复回翔。但恨处非位。怆悢使心伤。注：商风：秋风怆悢（注：商风：秋风怆悢（lingling）：悲伤）：悲伤这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的感情？请作这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的感情？请作简要分析。简要分析。参考答案参考答案这首诗运用了托物言志（或这首诗运用了托物言志（或“比兴比兴”“”“象征象征”）的手）的手法；法；以凤凰自喻（或以凤凰自喻（或“象征诗人自己象征诗人自己”）抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和壮志难酬（或抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和壮志难酬（或“报报国无门国

14、无门”）的悲伤情怀。）的悲伤情怀。阅读下面两首词，然后回答问题。（7分） 忆江南忆江南 白居易白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？江水绿如蓝。能不忆江南？ 望江南望江南 李煜李煜 注注 闲梦远，南国正芳春。船上管弦江面绿，满城闲梦远，南国正芳春。船上管弦江面绿，满城飞絮滚轻尘，忙杀看花人。飞絮滚轻尘，忙杀看花人。 注注 作此词时，李煜已亡国入宋，身在开封。作此词时，李煜已亡国入宋，身在开封。分析两首词抒情手法上的不同特点。分析两首词抒情手法上的不同特点。 (1) (1)从开头两句与其余句子的关系看，两从开头两句与其余句

15、子的关系看，两首词在结构上有什么共同特点？请结合词首词在结构上有什么共同特点？请结合词简要分析。（简要分析。（3 3分）分）答案：答案：(1)两首词都是先总起、后具体描写。两首词都是先总起、后具体描写。(1分分)白白词开篇紧扣词开篇紧扣“忆忆”字，总提一笔，然后具字，总提一笔，然后具体描写耀眼的红日、体描写耀眼的红日、“红胜火红胜火”的江花，的江花，“绿如蓝绿如蓝”的江水。的江水。(1分分)李词开篇从李词开篇从“闲闲梦梦”起笔，紧扣起笔，紧扣“春春”字，然后具体勾勒字，然后具体勾勒春江、乐声、飞絮、轻尘和看花人。春江、乐声、飞絮、轻尘和看花人。(1分分)10(1)两首词都是先总起、后具体描写。

16、两首词都是先总起、后具体描写。(1分分)白词开篇紧扣白词开篇紧扣“忆忆”字，总提一笔，字，总提一笔，然后具体描写耀眼的红日、然后具体描写耀眼的红日、“红胜火红胜火”的的江花，江花，“绿如蓝绿如蓝”的江水。的江水。(1分分)李词开篇李词开篇从从“闲梦闲梦”起笔，紧扣起笔，紧扣“春春”字，然后具字，然后具体勾勒春江、乐声、飞絮、轻尘和看花人。体勾勒春江、乐声、飞絮、轻尘和看花人。(1分分)答题规范规则：答题规范规则：1、问什么，答什么。、问什么，答什么。2、按照问题先后顺序回答。、按照问题先后顺序回答。3、准确地运用术语回答。、准确地运用术语回答。10(1)两首词都是先总起、后具体描写。两首词都是

17、先总起、后具体描写。(1分分)白词开篇紧扣白词开篇紧扣“忆忆”字，总提一笔，字，总提一笔，然后具体描写耀眼的红日、然后具体描写耀眼的红日、“红胜火红胜火”的的江花，江花，“绿如蓝绿如蓝”的江水。的江水。(1分分)李词开篇李词开篇从从“闲梦闲梦”起笔，紧扣起笔，紧扣“春春”字，然后具字，然后具体勾勒春江、乐声、飞絮、轻尘和看花人。体勾勒春江、乐声、飞絮、轻尘和看花人。(1分分)答题规范规则：答题规范规则：4、结合诗句，对术语予以解释。、结合诗句，对术语予以解释。 10(1)两首词都是先总起、后具体描写。两首词都是先总起、后具体描写。(1分分)白词开篇紧扣白词开篇紧扣“忆忆”字，总提一笔，字，总提一笔，然后具体描写耀眼的红日、然后具体描写耀眼的红日、“红胜火红胜火”的的江花，江花，“绿如蓝绿如蓝”的江水。的江水。(1分分)李词开篇李词开篇从从“闲梦闲梦”起笔，紧扣起笔，紧扣“春春”字，然后具字，然后具体勾勒春江、乐声、飞絮、轻尘和看花人。体勾勒春江、乐声、飞絮、轻尘和看花人。(1分分)答题规范规则：答题规范规则：5、看分答点。、看分答点。 答题规范规则答题规范规则1、问什么，答什么。、问什么，答什么。2、按照问题先后顺序回答。、按照问题先后顺序回答。3、准确地