八年级下物理实验题归类(答案)

1、八年级物理下册期末实验探究专题练习班级 姓名 学号 成绩一.牛顿第一定律1.在探究“力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分别铺上分别粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如 图11所示。电中JUfc苴fill(1)实验时小车每次都从斜面顶端滚下，是为了让小车在这些物体表面开始运动的相同(2)由图示可知，小车在玻璃上运动的距离最 ,这说明小车受到的阻力越 速度减小得越慢。(3)根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑(即小车不受任何 阻力作用)，那么小车将一直保持 o2、如图17所示的是研究牛顿第一定律的实验。(1)

2、实验时要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下，目的是为了使小车在三种不同表面上运动的初始速度 (2)在相同的实验条件下，小车在 表面上前进的距离最远，但最后会停下来，这是因为 力改变了它的运动状态。(3)牛顿第一定律是在实验的基础上，通过 而抽象概括出来的。图17二、探究压力的作用效果1、为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，小明在家里找到了一块海绵(如沙发垫)、一个方凳、一个铁锤(或其他重物)，进行如下实验：将凳腿朝下放在海绵上，如图24A;在凳上加一铁锤，如图24B;将党面改为朝下放在海绵上，并加上铁锤，如图24Go根据小明作法及图中实验璃复4回答卜歹U问题(1)实验中为什么选用海绵而不是其它

3、像木板之类的材料 。(2)实验中“压力的作用效果”如何体现 。(3)由图A和B可得结论： (4)由图B和G可得结论： 三、液体压强1、在“研究液体压强”的实验中，进行了如图 23中各图所示的操作。(1)为了顺利完成实验，除图中画出的器材外，还需要用到;(2)比较图中代号为、的三个图，可得到的结论是：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(3)比较、两图，可以知道：在深度相同的情况下，不同液体的压强还与它的密度有关，液体的密度越大，压强;(4)、比较 A D E三个图，可以看出：。四、浮力1、小刚同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和酒精)，对浸在液体中的物体所受

4、的浮力进行了探究。下图 4表示探究过程及有关数据。水水水水揩精1图4(1) .分析、，说明浮力大小跟 有关。(2) .分析,说明浮力大小跟液体的密度有关。(3) .物体完全浸没在酒精中所受的浮力是 N。(4) .根据图中的实验数据，该金属块的密度是 kg/m3。(g取10 N/kg)五、杠杠平衡条件1、物理实验小组的同学，利用如图所示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件.(1)如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)移动， 将杠杆调在水平位置的目的是便于 。(2)实验中共有7个相同钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边离支

5、点2格处挂了 3个钩码，如乙图所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码(用一种方法).你的方法是。(3)实验中测得的数据如表所示，表格中漏填的数据为N甲 乙(4)两端平衡螺母的作用是： 测量序号动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm120210215203515(5) 分析上表，用F1、F2、L1和L2分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂，则杠杆的平衡条件可表示为: 。(6)实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进行分析.这样做的目是。六、测滑轮组机械效率1、(10分)某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示

6、，第 1、2、3次实验装置分别如图中的甲、甲、乙所示次数钩码重Q7 N钩码上升高度h/m有用功W有用/ J测力计拉力F/N测力计移动距离S/ m总功W总/J机械效 率"120. 10. 20. 90. 30. 2774. 1%240. 10. 41. 60. 30. 4883. 8%340. 11. 10. 50. 55(1)在甲图实验操作中应竖直向上 拉动弹簧测力计；(2)由表中第二次测得数据可计算出，滑轮组做的额外功为 Jo(3)请将表中空白处填上恰当的数据。(百分号前保留一位小数)(4)通过实验1和实验3的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，

7、滑轮组的机械效率(5)比较实验1和实验2可得正确结论：用同一滑轮组，可以提高滑轮组的机械效率。2 .在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图所示的同一滑 轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下：甲乙实验次数钩码重/N钩码上升的距离/cm弹簧测力计的读数/N弹簧测力计上升的距离/cm机械效率12824%245153610%(1)在实验操作中应竖直向上 拉动弹簧测力计。(2)第2次实验中所做的有用功是 J,做的总功为 J.(3)在表中空格处填上适当的数据(百分 号前保留一位小数)。(4)从实验数据分析得出：使用同一滑轮组， 可以提高滑轮组的机械效率。(5)滑轮组的机械效率可能还与其它

8、因素有关，请你作出恰当的猜想：滑轮组的机械效率与 有关(写出一种影响因素即可)。七、探究动能的大小与什么因素有关1.(2012 安徽中考)上图示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关” 的实验。实验步骤如下:(1)将质量为m的小球从光滑斜面上的A处静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰， 木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示.(2)将质量为m的小球从光滑斜面上的B处静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰， 木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示.(3)将质量为2m的小球从光滑斜面上的B处静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰， 木块在水平面上移动一段距离后静止，如图内所示.根

9、据上述三次实验，回答下列问题：(1)在探究动能与速度关系时， 不变，让小球从 (选填“相同”或“不同”) 的高度滚下，以不同的速度推动木块移动，应选用 两个图来分析，并由此得出的实验 结论是 ;(2)在探究动能与质量关系时，要保持 相同，就是让质量不同的小球从 滚下。分析乙、内两图，得到的实验结论是 ;其中小球在光滑斜面上从 B 处滚到底端的过程中，小球的 能转化为 能。(3)该实验中斜面的作用是为了控制钢球 的大/、，木块的作用是为了比较钢球的大小。参考答案一、1.(1)(1)速度(2)远 小(3)匀速直线运动状态2、相同 木板，摩擦，推理二、探究压力的作用效果答案：1、( 1)海绵受力后容易发生形变；(2)小桌陷入海绵的深浅程度；(3)受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；(4)当压力相同时，受力面积越小，力的作用效果越明显。三、液体压强答案：1、( 1)刻度尺；(2)A、B、C;(3)E、F、大；(4)液体的压强随深度的增加而增大.四、浮力答案：1、排开液体的体积；(2)。4与。5_(3)(4)X103kg/m3五、杠杠平衡条件答案：1、右；(2)便于测量力臂(3)2格处挂3个钩码或3格处挂2个钩码；寻找杠杆平衡的普遍规律(4)调节杠杆在水平位置平衡(5)=(6) 寻找杠杆平衡条件的普遍规律六、1.