杞人忧天优秀课件

1、 看图,猜故事.狐假虎威狐假虎威寓言故事我来连寓言故事我来连讽刺讽刺倚倚仗别人的势力欺压仗别人的势力欺压人人 的人的人鞭鞭挞挞了了那些恩将仇报的的那些恩将仇报的的人，告诫我们要分清善恶人，告诫我们要分清善恶。讽刺不懂装懂、不实事求讽刺不懂装懂、不实事求是、找借口自我辩解的人是、找借口自我辩解的人讽刺死守狭讽刺死守狭隘隘经验，想经验，想要不劳而获的人要不劳而获的人守株待兔守株待兔狐假虎威狐假虎威农夫和蛇农夫和蛇狐狸和葡萄狐狸和葡萄tiy 相信同学们对相信同学们对 守株待兔守株待兔 、 狐假虎威狐假虎威 农夫和蛇农夫和蛇 、 狐狸和葡萄狐狸和葡萄 ，这样的故这样的故事一定非常熟悉，那么事一定非常熟

2、悉，那么你知道他们属于什么体裁你知道他们属于什么体裁吗？吗？寓寓 言言 填一填 寓言寓言是文学作品的一种体裁是文学作品的一种体裁,多以比喻多以比喻性的性的_寄寓寄寓意味深长的意味深长的_，给人以启示给人以启示.主人公多为主人公多为 _，也，也可是非生物。篇幅大多可是非生物。篇幅大多 _ ，情，情节具节具_性性，主题充满智慧和哲理。，主题充满智慧和哲理。大多采用大多采用_等等手手法。西方文学中最早最著名的寓言故法。西方文学中最早最著名的寓言故事是古希腊的事是古希腊的 。 故事故事道理道理人或动物人或动物短小短小虚构虚构比喻比喻 拟人拟人伊索寓言伊索寓言想象想象 夸张夸张 伊索伊索，古古希腊希腊寓

3、言家。寓言家。被后人誉为被后人誉为“寓言之父寓言之父”。奴隶出身，他善于讲寓言奴隶出身，他善于讲寓言故事，来讽刺权贵，他的故事，来讽刺权贵，他的寓言经过加工，成为寓言经过加工，成为伊伊索寓言。索寓言。他与他与克雷洛夫克雷洛夫（俄国）、（俄国）、拉拉封丹封丹（法国）（法国）和莱辛和莱辛（德国）（德国）并称并称世界四大寓言家。世界四大寓言家。 1.积累词语，理解“亡、晓、若、中伤、只使、舍然”等词语的意义。 2.分析寓言的内容，理解寓意,学会辩证的看待问题。 3.了解与列子相关的文学常识及“杞人忧天”的含义.列御寇列御寇杞人忧天杞人忧天是选自是选自列子集释列子集释，相传，相传 为为 所作，他是所作

4、，他是 时期时期 国人，国人，也是除老子和庄子之外也是除老子和庄子之外 的代表人物。的代表人物。今本今本 篇，内容多为民间故事、寓言、神篇，内容多为民间故事、寓言、神 话传说。愚公移山、两小儿辩日话传说。愚公移山、两小儿辩日也是选自列子。也是选自列子。战国战国郑郑道家道家八八检查预习，排除生字障碍检查预习，排除生字障碍杞人杞人 崩坠崩坠 寝食寝食 星宿星宿 中伤中伤 躇步跐蹈躇步跐蹈 舍然舍然 q zhuqnxuzhngchcsh自由读课文，要求：自由读课文，要求： 读准字音，读通句子读准字音，读通句子你能试你能试试嘛？试嘛？对照注释，疏通文意，把握对照注释，疏通文意，把握文章主要内容，不明白

5、的小文章主要内容，不明白的小组内交流并做记录。组内交流并做记录。解释红色字词及句子解释红色字词及句子 身身亡亡所寄所寄 因往因往晓晓之之 若若屈伸呼吸屈伸呼吸 奈何奈何忧崩坠乎忧崩坠乎 奈奈地坏地坏何何？ 只使只使躇步跐蹈躇步跐蹈 通通“无无”，没有，没有告知，开导告知，开导你你为何，为什么为何，为什么拿拿怎么办怎么办即使；即使； 伤害伤害通通“释释”，解除、消除，解除、消除四方四方踩、踏踩、踏翻译句子翻译句子再读课文，要求：注意节奏，再读课文，要求：注意节奏，读出杞人和晓之者的语气和感情读出杞人和晓之者的语气和感情再次疏通文意，再次疏通文意，整体感知整体感知文章，把握文章内容，并文章，把握文

6、章内容，并复述。复述。1.文中写了哪两个人？杞人忧天的理由是什么？他忧到什么程度？2.晓之者是如何让开导他的？3.这则故事告诉我们什么道理？寓意是什么？“杞人忧天”这个成语的意思是什么？4.这个寓言对你的生活有什么教育意义？精读课文、思考问题 忧天地者 晓之者 忧天地崩坠，身亡所寄。 废寝食。1.文中写了哪两个人？杞人忧天的理由是什么？他忧到什么程度？2.晓之者是如何开导他的？ 3.这则故事寓意是什么？“杞人忧天”这个成语的意思是什么？ 生活中我们不应该为毫无根据和不必要的事情而忧虑和担心。杞国有个人怕天塌下来。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。其近义词？ 庸人自扰4.这个寓言对你的生活有什么教育意义？ 如何看待杞人忧天中好心人的解释？你赞成他的解释吗？ 寓言中那位热心人对天地星月的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平，但他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法，是值得称赞的。 联系你的生活，你认为杞人的担忧可笑吗？面对我们今天的环境，杞人的行为对你有什么启发吗？通过学习本篇寓言，你有哪些通过学习本篇寓