小说人物形象分析公开课

1、领悟“这一个” 准确概括和分析小说人物形象20102010年年江苏卷江苏卷溜索溜索1313、文中写领队比较分散，请统观全文，、文中写领队比较分散，请统观全文，简要分析领队形象简要分析领队形象。20112011江苏卷江苏卷这是你的战争！这是你的战争！1313、孟弗之与蒋姓学生、萧子蔚与澹台玮的对话场景，对比鲜明，、孟弗之与蒋姓学生、萧子蔚与澹台玮的对话场景，对比鲜明，请从请从学生形象学生形象和对话情境两个方面加以分析。和对话情境两个方面加以分析。 20122012江苏卷江苏卷邮差先生邮差先生1212、文中两处画线的句子写出了、文中两处画线的句子写出了邮差邮差什么样的什么样的性格性格? ?请简要分

2、析。请简要分析。20142014江苏卷江苏卷安娜之死安娜之死1313、第六段中对安娜周围人的描写，具有什么、第六段中对安娜周围人的描写，具有什么特点特点和和作用作用。20142014（新课标（新课标）古渡头古渡头（2 2）作品中的）作品中的渡夫渡夫有哪些有哪些性格特点？性格特点？请简要分析。请简要分析。20142014（新课标（新课标IIII）鞋鞋（3 3）小说中）小说中守明守明是一个是一个什么样的人物形什么样的人物形象象？她有什么样的心态，请简要分析。？她有什么样的心态，请简要分析。20142014江西卷江西卷抻面抻面1717、概括概括文中文中铁良这一人物形象的特点铁良这一人物形象的特点。2

3、0142014湖北卷湖北卷六指猴六指猴1818、请、请概括侯六与东家的性格特点概括侯六与东家的性格特点，并作简，并作简要分析。要分析。高考怎么考高考怎么考学习目标学习目标1 1、了解小说人物形象题型及设问方式。、了解小说人物形象题型及设问方式。2 2、掌握小说人物形象分析的方法。、掌握小说人物形象分析的方法。3 3、熟练掌握方法，高效、规范答题。、熟练掌握方法，高效、规范答题。解决预习解决预习抻面抻面概括概括文中铁良这一文中铁良这一人物形象人物形象的的特点特点。1 1、铁良是一个洒脱的人；、铁良是一个洒脱的人；2 2、铁良是个懂得感、铁良是个懂得感恩的人；恩的人；3 3、铁良是个聪明的人；、铁

4、良是个聪明的人；4 4、铁良是个、铁良是个技艺高超的人；技艺高超的人；5 5、铁良是个精益求精，认真、铁良是个精益求精，认真负责的人。负责的人。参考答案：参考答案：抻面手艺高超；本分敬业；知恩报抻面手艺高超；本分敬业；知恩报恩；有生存智慧。恩；有生存智慧。 六指猴六指猴 请请概括概括侯六与东家的侯六与东家的性格特点性格特点，并作，并作简要分析简要分析。1 1、侯六是个知错能改、不忘恩情的人。从他得知东家是善人、侯六是个知错能改、不忘恩情的人。从他得知东家是善人、关心自己，还玉报恩看出。关心自己，还玉报恩看出。2 2、东家是关心下属，会享受生活，尊重人权、东家是关心下属，会享受生活，尊重人权 ，

5、不爱财的人。，不爱财的人。从他关心侯六、听戏玩玉、舍玉救侯六中看出。从他关心侯六、听戏玩玉、舍玉救侯六中看出。参考答案：参考答案：（1 1）侯六的性格特点是知恩图报、迷途知返、行侠）侯六的性格特点是知恩图报、迷途知返、行侠仗义。小说通过东家关心侯六婚事、侯六主动投案、东家舍玉仗义。小说通过东家关心侯六婚事、侯六主动投案、东家舍玉救侯六、侯六窃玉及账本、结尾时茶客们的谈论等情节，生动救侯六、侯六窃玉及账本、结尾时茶客们的谈论等情节，生动地写出了侯六地写出了侯六侠义侠义性格的内涵。性格的内涵。 （2 2）东家的性格特点是乐善好施、仗义疏财、待人宽厚。小）东家的性格特点是乐善好施、仗义疏财、待人宽厚

6、。小说通过人们对东家乐善好施的传扬，东家关心侯六婚事、舌玉说通过人们对东家乐善好施的传扬，东家关心侯六婚事、舌玉救侯六、为侯六担心等情节，具体地写出了东家救侯六、为侯六担心等情节，具体地写出了东家仁义仁义性格的内性格的内涵。涵。问题：问题： 请归纳人物形象概括与分析题的解题请归纳人物形象概括与分析题的解题方法。方法。第一步：仔细审题，明确方向。第一步：仔细审题，明确方向。(1)(1)是概括还是分析。是概括还是分析。(2)(2)是性格特点还是形象特点。是性格特点还是形象特点。方法小结方法小结第二步：总体把握，划句分析。第二步：总体把握，划句分析。情节情节环境环境人物人物1 1、文中交代的、文中交

7、代的人物身份、地位、经历、教人物身份、地位、经历、教养养等的句子。等的句子。2 2、有关、有关人物描写人物描写的语句。的语句。（外貌、动作、语言、心理、神态）（外貌、动作、语言、心理、神态）3 3、作品中作者或其他人物对他的、作品中作者或其他人物对他的评价（议评价（议论）论）句。句。4 4、次要人、物的侧面表现、次要人、物的侧面表现有关有关情节发展、事件变化情节发展、事件变化的语句，把握人的语句，把握人物性格的变化和主次关系。物性格的变化和主次关系。有关有关环境（自然、社会）环境（自然、社会）的语句，环境可以揭的语句，环境可以揭示人物的精神世界、烘托人物的思想性格。示人物的精神世界、烘托人物的

8、思想性格。注意题型的细微变化，怎么问就怎么答注意题型的细微变化，怎么问就怎么答 1 1. .概括概括人物形象（性格）特点。人物形象（性格）特点。 概括形象（性格）概括形象（性格） 2 2. .分析分析人物形象（性格）特点。人物形象（性格）特点。 概括概括分析分析 或或 分析分析概括概括第三步：归类合并，恰当表述。第三步：归类合并，恰当表述。溜索溜索问题问题：文中写领队比较分散，请统观全文，文中写领队比较分散，请统观全文，简要分析简要分析领队领队形象形象。参考答案参考答案(1)“(1)“懒懒懒懒”地说话、地说话、“稳稳稳稳”地坐在马上：表地坐在马上：表现他在怒江天险前的现他在怒江天险前的从容不迫，胸有成竹从容不迫，胸有成竹；（人物正面描写）（人物正面描写）(2)(2)敲一敲溜索，敲一敲溜索，“吼吼”我过江：表现他我过江：表现他认真负认真负责，关爱部下责，关爱部下；（次要人物的衬托）（次要人物的衬托）(3)(3)瞟一眼，问一声：瞟一