2022年《计算机文化基础教学改革与实践》工作总结报告

1、精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -运算机文化基础教学改革与实践总结报告信息工程系运算机文化基础课题组20XX年 12 月精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 11 页，共 11 页 - - - - - - - - - -一、项目的目的、意义为进一步提高全院运算机文化基础课程的教学质量，教会同学把握运算机的基本操作，让同学能顺当通过省运算机一级考试，提升我院在省里同类院校中的知名度，我系组织部分骨干老师对该课程的教学进行了改革与争论，加强课程建设与组织治理，最终使我院在20XX年春季的省一级统考中取得了可喜的进步，通过率近90%，在

2、宁波各高职院校中排名仅次于大红鹰职业技术学院；运算机文化基础训练对同学运算机学问结构的搭建和才能的培育都有着特别重要的作用，对于非运算机专业的运算机教学，仍遵循“以应用为中心”的原就，信息的猎取、分析和加工才能是 21 世纪现代人基本才能和文化水平的标志，运算机技术是典型的应用技术，应包括在素养训练当中；鉴于运算机文化基础课程的重要性和实践性，我系在师资支配、教学治理、教学方法争论等方面做了较多的工作，并依据我院的实际情形，向教务部门提出了一些合理化建议，并被接受；二、项目的主要工作在整个运算机文化基础课程的教学和治理中，主要工作如下：1、积极进行课程建设，完善教学资料为协作教学所需，由应金萍

3、老师负责申报学院运算机文化基础课程建设项目，该项目于 20XX 年 8 月顺当结题；在课程建设期间，依据现有教材的实际情形及同学才能点、学问点要求，并结合实际教学体会，应金萍老师负责组织戴亚娥、史晓燕老师编写了Office 2000 实践教学指导案例教程，为广高校生的学习供应了一个较好的上机指导，并在宁波较多学校中推广使用；同时， 为强化同学的操作技能，提高应用才能，系里组织老师在假期积极投入试题库的建设，共整理教学大纲中规定的五大块包括800 多道题目的试题库，为师生的教与学供应了一个强有力的教学辅材；同时，依据省一级考试内容的重大改革，应金萍老师准时组织人员进行教材的修订及内容的补充，并作

4、为20XX 级新生的选用教材；同时整理新增加内容的题库，作为教材的其次版块内容；史晓燕老师仍参与运算机文化基础教材的编写工作；2、重视教学实施，加强运算机文化基础课程的教学治理为有效治理运算机文化基础课程的教学，系里特地为此成立运算机基础教研室，由戴亚娥老师负责该门课程的教学组织与治理；在教研室成立伊始，就召集全体运算机文化基础课程的授课老师，明确了课程的教学要求、教学目标及老师职责，统一议定授课方案的制定及教学进程的支配，同时加强对兼职老师的联系与教学治理；多次召开运算机文化基础专题教研活动，争论在以往教学中存在的现象与问题，并商讨计策，经汇总后，向学院教务部门提交了“关于加强运算机文化基础

5、课教学工作的建议”（附 1）；鉴于省一级在20XX 年进行了考试内容的重大改革，教研室特地召集全部授课老师修订教学大纲及授课方案，明确课程教学目标和方法，便于教学的有效性和统一性；加强教学环节掌握，强调老师职责，特殊是机房辅导要到位，经争论，制定了“关于加强运算机文化基础教学的要求” （附 2）；为进一步明白各授课班级及老师的基本情形，于 20XX 年 10 月底对班级及授课老师分别进行了问卷调查，涉及教学环节多个方面的内容；准时进行汇总和反馈，向系里及教务部门提交了汇总情形，并进行了情形的分析（附3）；在整个教学过程中，关注各班的授课与学习情形，主动与教务部门、各系联系，这在以前的教学中是较

6、少见的，也取得了教务处的支持，组织全体授课老师在考前利用周末休息时间为同学加强辅导；为更好地开展课程教学，系里召开20XX 年上半年运算机文化基础的教学研讨会，共同商定教学措施（附4），教务处也赐予了充分的重视；3、规范教学治理，重视教学改革与实践鉴于省运算机一级考试的内容及形式进行了肯定的改革，考试内容有所增加，依据我系 在 20032004 学年中的教学情形，为使20042005 学年的教学能较正常的开展，保证我院在运算机基础教学中能有一个突破，经议定向教务处提交了关于运算机文化基础课程教学的一些建议（附5），主要表达在：1）为合理利用资源（机房及师资） ，不同系实行分学期教学；这在 20

7、XX 级的专业教学方案中已有表达，除应用电子系、艺术设计系和工商治理系的电子商务专业的20XX 级新生运算机文化基础课程开设在第一学期，其它专业的新班均开设于其次学期；2）转变考前强化教学模式， 实行集中实训的方式； 这也得到了教务处及各系的积极支持；3）加强常规治理，实行班主任负责制；在机房统一支配的同学课外练习时间，各新班班主任大部分能主动关注同学的上机情形，也部分主动与授课老师沟通，关怀班级同学的学习 情形；4）强化授课老师的责任意识；在期末考评及奖金安排中，部分与授课质量进行挂钩，使运算机化基础的授课老师更加投入教学，各自想法提高课堂教学质量，责任意识、竞争意识明显增强；运算机技术进展

8、日新月异，如何教同学把握基本学问和才能，使他们随着运算机技术的进展，在今后具有自行提高应用水平的才能是运算机文化基础训练的最终目的，因此在教学中也积极改革教学的方法与手段，并应用于实际教学，取得了肯定的成效；三、项目取得的成效通过教学改革与实践，本项目主要取得了以下成效：1、出版配套教材依据实际教学需要，分别出版了3 本运算机文化基础教学的配套教材：（ 1）Office 2000实践教学指导应金萍、戴亚娥、史晓燕编著（ 2）高校生信息技术基础实例教程（其次版）应金萍主编（ 3）运算机文化基础史晓燕参编2、省一级通过率显著提高20XX 年春季 20XX 级新生的省运算机一级考试通过率近90%（2

9、0XX 年前的考试中最好的成果是 62.4%），在全省 48 所高职院校中排名第14 名，且在宁波市的全部高职院校中，通过率仅次于大红鹰职业技术学院；在 20XX 年春季的考试中，应金萍老师所教的楼宇032081 班通过率达 100%，优秀率达 35.7%，史晓燕老师所教的会计专业通过率均达90%以上，刘建华老师所教的两个电子商务班级的通过率均达100%；3、完成课程试题库建设依据运算机文化基础课程的教学特点，建设完成了课程试题库，其中共收集了800 多道不同类型、不同难度的理论及操作题，基本涵盖了教学大纲及考核大纲所规定的全部内容；同时，依据考核内容及方式的改革，准时补充题库内容，并作为教材

10、高校生信息技术基础实例教程（其次版） 的其次版块内容；4、建议被接受于实际教学依据课程教学，向教务处提出了分学期教学、考前集中实训、班主任负责制、授课老师质量负责制等建议，并被接受，详细表达于20XX 级各专业的教学方案中；5、教学争论论文结合运算机文化基础教学改革与实践争论，应金萍老师在湛江师范学院学报上发表题为高职运算机文化基础课程改革初探的论文一篇；四、附录1、附 1：关于加强运算机文化基础课教学工作的建议2、附 2：关于加强运算机文化基础教学的通知3、附 3：运算机文化基础期中教学检查情形4、附 4：20XX 年上半年关于运算机文化基础教学的几点措施5、附 5：运算机文化基础教学改革的

11、建议6、教材 3 本：（ 1）Office 2000实践教学指导， 应金萍、戴亚娥、史晓燕编著, 远方出版社（ 2）高校生信息技术基础实例教程（其次版）， 应金萍主编，远方出版社（ 3）运算机文化基础，史晓燕参编，科学出版社7、运算机文化基础课程试题库8、论文 1 篇：应金萍，高职运算机文化基础课程改革初探 ，湛江师范学院学报，20XX年第 2 期9、运算机文化基础课程建设项目自评报告书附 1：关于加强运算机文化基础课教学工作的建议教务处：为加强运算机文化基础课的教学，提高20XX 年春季省一级运算机考试的通过率，经系里及相关教研室争论，建议如下：一、加强对同学的点名与监督；1、要求任课老师在

12、每次课前严格进行点名，对于请假的同学必需要有系里正规的请假手续，否就一律视作旷课；对于学院及系里召开的各种活动最好能听从教学，防止同学干部常常请假现象；2、在本学期中同学如有3 次无故旷课，一律取消其参与20XX 年春季考级资格；二、选拔同学分批参与考级；1、为提高考级通过率，增加同学压力，同时也为了提高我院的声誉，在考级前对同学进行选拔，选拔的依据为本学期月考及期末考成果，并结合上课考勤；2、我院已购有一套运算机文化基础课程考级模拟测试系统，由任课老师在本学期支配两次月考，测试同学的把握情形；3、在本学期末，汇总期末考试及月考成果，确定可参与20XX 年春季运算机省一级考试的同学名单；4、针

13、对由于上述缘由不能参与20XX 年春季考级的同学，我系预备开办培训班，并收取肯定的培训费用；三、期望学院及各系能切实加强对该课程的重视；1、运算机文化基础的考级成果关系到我院在全省的排名，我系重在抓好课堂教学的各个环节，但这必需有同学及各系的积极协作才能取得优异成果；2、依据本学期期末考的成果及首次考级的通过率（针对全体同学），建议与各系的教学评估进行结合，进一步调动系级积极性，加强对同学的治理；四、加强教学环节的治理；1、运算机文化基础的老师队伍由本系10 位老师及 5 位兼职老师组成；2、系及教研室不定期的进行同学座谈及抽查、听课等形式，检查老师的上课进度及授课情形，特殊是在机房的辅导情形

14、，并作为老师的考评依据；3、定期开展全体授课老师的教研活动，相互明白教学中存在的问题， 以便准时实行措施，拟在本学期及下学期考级前开展23 次专题的教研活动；4、学期授课老师原就上作为下学期强化老师；5、各位老师的奖金适当与20XX 年春季考级通过率（针对全班）挂钩；上述建议是否合理，仍望上级部门批判指正；信息工程系20XX 年 9 月 22 日附 2：关于加强运算机文化基础教学的通知为加强运算机文化基础课的教学，提高20XX 年春季省一级运算机考试的通过率，经学院教务处批准，打算对参与20XX 年春季考试的同学进行资格选拔，详细如下：一、选拔依据1、本学期期末总评成果及格的同学才有资格参与2

15、0XX 年春季的省一级考试；2、总评成果 =平常成果（ 10%） +月考成果（ 20%） +期末考试成果（ 70%） 注：（1）本学期如有 3 次无故旷课，本课程总评成果作不及格处理；（2）月考可由任课老师在教学进程中进行自由支配，内容和形式自定； 二、老师职责1、各任课老师将选拔的看法及依据准时告知同学，要求每个同学都明白该措施；2、加强对同学的点名与监督，在每次课前进行严格点名，如同学请假，必需要有各系正规的请假手续，否就一律作旷课处理；3、合理支配各教学环节，教学进度参照运算机文化基础方案，据各班级的特点适当进行调整；4、明确每次机房上机的内容和要求，并作好机房辅导工作， 杜绝机房上课无

16、老师的情形；5、期末时要求各任课老师上交本学期同学的点名情形、月考成果及总评成果；6、本学期的授课老师原就上仍为下学期的强化课老师；7、如所授班级有何情形，准时向教研室及所属系反映；三、其它1、学院已明确：如明年考级通过率有明显提高，将对相关的任课老师进行嘉奖；同时系里也将适当与奖金系数挂钩；2、系里将定期开展关于运算机文化基础教学的教研活动，相互明白教学中存在的问题及同学的特点，以便准时实行措施；3、系里将加强教学环节的治理，不定期的进行同学座谈及抽查、听课等形式，明白授课情形，特殊是在机房，并作为老师的考评依据；4、如上课机房没安装Win 2000 的，请与机房和谐能否暂时进行机房调换；5

17、、有几个班级的同学手中仍为Win98 版的，请各任课老师将新教材中增加的内容讲稿油印后给同学；信息工程系20XX 年 10 月附 3：运算机文化基础期中教学检查情形为明白本学期运算机文化基础各授课老师及班级的一些基本情形，我系在各老师和班级 中进行了问卷调查，涉及40 个班级，其中 4 个为强化班级，除外聘老师的问卷没能准时回收外，其它问卷都已准时收回，现将各方面情形汇总如下：一、老师反映情形各授课老师反映大多数班级学习积极性较高，上课、上机都较仔细，但有些班级基础不太好，如艺术设计系的几个班级，有些班级上课纪律不太好；上课进度基本按方案进行，个别班级进度有些慢；老师的看法及建议：（1）多媒体

18、的设备无法正常使用，1 号教学楼的投影仪能见度太低，影响上课成效，另多媒体的软件有时使用不正常，多媒体的保护职责不明确；并且在多媒体不能上网，对下一 步 IE 、OutLook 的上课将有影响；（2）机房上机时有些机器长期处于瘫痪状态，向机房治理人员多次反映后仍没有修理， 影响同学上机；另有些班级人数较多，一个机房支配不下，给上机辅导带来肯定的麻烦；（3）课时特别紧急，要求下学期能增加强化课时；（4）各班级所在系根本不重视本课程的教学，同学请假很便利， 班主任老师也很少过问，大多数班主任从未和授课老师有过联系；（5）有些支配强化班的，实际上以前在相关内容上学的并不怎么样，在讲课过程中基本上需重

19、新讲，课时特殊紧急；（6）同学在课外能常常加强练习的同学并不多；二、同学反映情形（1）各授课老师大多比较仔细负责，辅导到位，能依据同学的程度而赐予不同的上课处理，同学普遍反映较好；但也有个别外聘老师上课态度不太好，上机辅导有不到位情形；（2）有些班级由于基础不是太好，老师上课时为赶进度，同学反映一下子接受不了；（3）大多数班级提出期望增加上机操作时间，多媒体的上课成效不是很好；（4）东校区的几个五年一贯制班级纪律较差，部分要学习的同学期望学校能将那部分吵闹的同学赐予处理，也期望老师授课能详细一些；三、分析及建议从老师及班级反映的情形来看，都比较客观，我系认为：（1）老师都比较负责，但由于课时实

20、在太紧，导致同学有些内容不能很好把握，因此建议能否在下学期适当增加强化课时；（2）03 级新班均已增加20 个机时，但同学仍反映操作时间不够，说明同学的学习自觉性仍不是太高，建议能否由系里象晚自修一样统一支配在机房操作练习，并进行适当的考勤 制度，必要时支配辅导老师；（3）有些班级学风不太好， 光靠授课老师有时也无济于事，建议班主任及系里加强治理，同时严格请假制度；信息工程系20XX 年 11 月附 4：20XX 年上半年关于运算机文化基础教学的几点措施针对全院 03 级非运算机专业的同学中对运算机把握的基础参差不齐，有些仍较差，而且在今年上半年省训练厅在考试内容与方式上进行了肯定的改革的情形

21、，学院教务处领导、我系领导及运算机基础教研室的全体老师在上学期期末特地召开了一次研讨会，主题是“如何有效提高运算机等级考试的通过率” ，主要争论结果如下：1、购买新的等级考试的模拟系统，并改装机房操作系统及各练习系统；2、理论题有针对性地整理成册，并形成题库；3、加强对同学课外自由上机的引导，业余时间进行肯定的支配，由系里支配老师进行监督，必要时统一支配辅导老师或同学；4、统一制定下学期的授课方案， 对有些理论学问在课时支配上适当减弱，加强操作练习，在教学方法上进行肯定的改革；5、各任课老师据各班详细情形，可适当进行一些教学上的调整，同时必需加如教学过程的治理；信息工程系20XX 年 2 月

22、10 日附 5：运算机文化基础教学改革的建议鉴于省运算机一级考试的内容及形式进行了肯定的改革，考试内容有所增加，依据我系 在 20032004 学年中的教学情形，为使20042005 学年的教学能较正常的开展，保证我院在运算机基础教学中能有一个突破，特对下学年的运算机文化基础课的教学提出如下建议：一、教学改革1、分学期教学结合我院的机房设备及师资情形，建议有些系支配在第一学期授课，而另外的在其次学 期，分别参与 4 月份和 11 月份的考试；这样一方面可解决资源问题，同时也可调剂教学支配的紧急，课程的支配可与英语等基础课进行和谐；2、增加课时考虑到新班的教学周数要比其它班少4 周左右，教学内容增加了FrontPage、PowerPoint、 网络基础、硬件等几块，而且考试全部接受上机形式，时间缩短而要求没有降低，这无形中增加了同学的考级难度；因此，建议将一学期的课时由4 节/周增加至 6 节/周；3、考前实训指的是在授课的次学期由实训中心和各系统一支配运算机文化基础实训，穿插在各 班没课时，约二周，保证课时约3040 左右；运算中心积极支配机时，主要是让同学做题练习与测试，由资讯工程系的相关运算机老师进行一些指导（不必每次实训都到，视情形进行 调剂），班级治理主要由班主任负责；4、加强课外辅导在整个教学和实训过程中，周末支配一些班级进行自费（