燃烧与灭火第一节第二课时86104

1、第二课时第二课时 回忆一下前面学过的一些物质的燃烧现象镁条燃烧铁丝燃烧红磷燃烧木炭燃烧思考思考 1、为什么铁在氧气中能燃烧，而在空气中、为什么铁在氧气中能燃烧，而在空气中不能燃烧？不能燃烧？ 2、木炭在空气中燃烧现象和在氧气中燃烧、木炭在空气中燃烧现象和在氧气中燃烧的现象有什么不同？的现象有什么不同？ 3、为什么要把煤炭加工成蜂窝煤？、为什么要把煤炭加工成蜂窝煤？活动一、探究促进燃烧的方法活动一、探究促进燃烧的方法为什么木炭在纯氧气燃烧比在空为什么木炭在纯氧气燃烧比在空气中燃烧更旺气中燃烧更旺?从微观角度解释从微观角度解释.C + O2 = CO2点燃C CO OO OC CO OO O+生活

2、启示生活启示1 1：为什么为什么用煤炭烧锅炉的时候，要用鼓风机不用煤炭烧锅炉的时候，要用鼓风机不断的向锅炉内鼓入空气？断的向锅炉内鼓入空气？为什么为什么炼钢的时候要向炼钢炉内鼓入富氧空炼钢的时候要向炼钢炉内鼓入富氧空气？气？为什么为什么铁丝在空气中不能燃烧而在纯氧中却铁丝在空气中不能燃烧而在纯氧中却能剧烈燃烧？能剧烈燃烧？结论结论2：氧气的浓度越大，可燃物：氧气的浓度越大，可燃物燃烧越充分，越剧烈。燃烧越充分，越剧烈。生活启示生活启示2 2：为什么为什么工厂烧锅炉的时候用的煤往往都把块工厂烧锅炉的时候用的煤往往都把块状加工成粉状？状加工成粉状？为什么为什么家庭用的煤加工成蜂窝煤？家庭用的煤加工

3、成蜂窝煤？为什么为什么汽车中的化油器将油喷成雾状进入内汽车中的化油器将油喷成雾状进入内燃机的气缸？燃机的气缸？ 结论结论1： 可燃物与氧气的接触面积可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧越充分，剧烈。越大，燃烧越充分，剧烈。你还有哪些方法促进燃烧你还有哪些方法促进燃烧?活动二：活动二：认识充分燃烧和不充分燃烧认识充分燃烧和不充分燃烧 观看视频： 乙炔在空气中燃烧 气焊和焊接乙炔的充分燃烧与不充分燃烧乙炔的充分燃烧与不充分燃烧 实验现象实验现象乙炔在氧气中燃烧乙炔在氧气中燃烧乙炔在空气中燃烧乙炔在空气中燃烧怎样从微观的角度认识乙炔的充分燃烧与不怎样从微观的角度认识乙炔的充分燃烧与不充分燃烧？充分燃烧？

4、温度达到着火点以后，乙炔分子和氧气分子接触碰温度达到着火点以后，乙炔分子和氧气分子接触碰撞，就能发生燃烧。同一时刻、一定空间内，相互撞，就能发生燃烧。同一时刻、一定空间内，相互接触碰撞的分子越多，燃烧就越剧烈。接触碰撞的分子越多，燃烧就越剧烈。发出黄色火焰，放出大量的热，发出黄色火焰，放出大量的热，有黑烟有黑烟发发出明亮的火焰，放出大量的热，出明亮的火焰，放出大量的热，生成无色气体生成无色气体写出乙炔充分燃烧的化学方程式：写出乙炔充分燃烧的化学方程式：提问：提问：燃料充分燃烧可以节约能源，不充燃料充分燃烧可以节约能源，不充分燃烧有什么害处呢？我们应该怎样？分燃烧有什么害处呢？我们应该怎样？2C

5、2H2 +5O2 =4CO2 +2H2O点燃点燃燃料不充分燃烧，既浪费资源，又会产生有燃料不充分燃烧，既浪费资源，又会产生有害气体，污染空气。我们在生活中应该注意害气体，污染空气。我们在生活中应该注意充分利用各种资源，节约能源。充分利用各种资源，节约能源。不充分燃烧不充分燃烧: 浪费燃料浪费燃料 污染环境污染环境一氧化碳中毒及其预防一氧化碳中毒及其预防碳充分燃烧（氧气充足），生成二氧化碳碳充分燃烧（氧气充足），生成二氧化碳碳不充分燃烧（氧气不足），生成一氧化碳碳不充分燃烧（氧气不足），生成一氧化碳在高温下，碳可使二氧化碳变成一氧化碳在高温下，碳可使二氧化碳变成一氧化碳一氧化碳无色无味的气体，能

6、与血红蛋白结合，使人一氧化碳无色无味的气体，能与血红蛋白结合，使人缺氧中毒死亡。缺氧中毒死亡。预防措施：预防措施：保持良好的保持良好的通风通风和有效的排气管道和有效的排气管道2C+O22COC+CO22COC+O2CO2点燃点燃点燃点燃高温高温思考： 1 1、冬季在密闭的室内取暖时，将炉门封住、冬季在密闭的室内取暖时，将炉门封住后，人往往感觉气闷这是什么原因？后，人往往感觉气闷这是什么原因？ 2 2、在上述反应中产物是有毒气体的是什么？、在上述反应中产物是有毒气体的是什么？冬季取暖时应该如何防止煤气中毒？冬季取暖时应该如何防止煤气中毒？保持良好的通风和有效的排气保持良好的通风和有效的排气环节二

7、：探究环节二：探究化学化学爆炸发生的条件：爆炸发生的条件：生活启示：生活启示：你见过爆炸的场面吗？把火药装在爆竹中一点就你见过爆炸的场面吗？把火药装在爆竹中一点就会发生爆炸，而如果把爆竹中的火药取出来，放会发生爆炸，而如果把爆竹中的火药取出来，放在露天的空地上引燃会爆炸吗？说说为什么？在露天的空地上引燃会爆炸吗？说说为什么？结论结论1 1：爆炸必需发生在有限：爆炸必需发生在有限的空间内。的空间内。我国四大发明之一黑火药的爆炸、节日我国四大发明之一黑火药的爆炸、节日燃放的烟花爆竹、用于拆除旧建筑物的燃放的烟花爆竹、用于拆除旧建筑物的定向爆破（右图）用于矿物开采的爆破定向爆破（右图）用于矿物开采的

8、爆破等。等。那么你知道爆炸是怎么一回事吗？那么你知道爆炸是怎么一回事吗？关于爆炸，我们可以举出许多例子：关于爆炸，我们可以举出许多例子：实验实验： 现象：现象：1、开始平静的燃烧：、开始平静的燃烧：产生淡蓝色火焰、放出热量、有水珠产生淡蓝色火焰、放出热量、有水珠生成生成2、而后发生爆炸、而后发生爆炸问题问题：为什么刚开始时氢气在导管的尖嘴处能够安静燃为什么刚开始时氢气在导管的尖嘴处能够安静燃烧，而片刻后瓶内的氢气就发生爆炸呢？烧，而片刻后瓶内的氢气就发生爆炸呢？爆炸的条件：爆炸的条件：思考：思考：是不是只要氢气与空气的混合物点燃是不是只要氢气与空气的混合物点燃都会发生爆炸？都会发生爆炸？ 可燃

9、物与氧气充分接触可燃物与氧气充分接触产生急速的燃烧产生急速的燃烧在有限的空间内在有限的空间内达到爆炸极限达到爆炸极限阅读课本阅读课本P127页页爆炸极限：爆炸极限：上限：只燃不炸上限：只燃不炸 下限：不燃不下限：不燃不炸炸燃气类别燃气类别爆炸极限爆炸极限 (%) 燃气类别燃气类别爆炸极限爆炸极限 (%)氢气氢气4-75天然气天然气5-15一氧化碳一氧化碳12.574丁烷气丁烷气1.9-8.44液化石油气液化石油气1.5-9.5乙炔气乙炔气2-82可燃性气体占混合气体的体积分数范围可燃性气体占混合气体的体积分数范围生活中的爆炸现象生活中的爆炸现象：轮胎爆炸，轮胎爆炸，气球爆炸，气球爆炸，锅炉爆炸

10、，锅炉爆炸，火药爆炸，火药爆炸，汽油桶等燃料的爆炸，汽油桶等燃料的爆炸，物理变化物理变化物理变化物理变化物理变化物理变化化学变化化学变化化学变化化学变化你能说出它们各自属于什么变化吗？你能说出它们各自属于什么变化吗？多识一点：点燃可燃性气前应验纯！点燃可燃性气前应验纯！ 方法如图方法如图用排水法收集一试管氢气，用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住，管口向下移用拇指堵住，管口向下移近火焰，移开拇指点火，近火焰，移开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，如果听到尖锐的爆鸣声，就表明氢气不纯，需要再就表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到响声收集，再检验，直到响声很小，才表明氢气已纯净很小，才表明氢气已纯净

11、。与燃烧和爆炸有关的图标禁止烟火禁止烟火禁止带火种禁止带火种禁止燃放鞭炮禁止燃放鞭炮禁止吸烟禁止吸烟当心火灾当心火灾 禁止放易燃物质禁止放易燃物质 当心爆炸当心爆炸 当心火灾当心火灾易燃物质易燃物质 爆炸性物质爆炸性物质 氧化物氧化物(氢气、天然气、煤气氢气、天然气、煤气(CO)、石油气等、石油气等)(油、酒精等油、酒精等)(火药、鞭炮等火药、鞭炮等)、粉尘、粉尘(煤煤粉、面粉等粉、面粉等)运用所学知识来解释问题：运用所学知识来解释问题： 问题一：许多工厂特别是化工厂，工人上问题一：许多工厂特别是化工厂，工人上班、来人参观时都会被告知：班、来人参观时都会被告知：“不允许穿不允许穿有铁钉的鞋子有

12、铁钉的鞋子”。为什么？。为什么？工厂内空气中有易燃、易爆物质，铁钉与工厂内空气中有易燃、易爆物质，铁钉与地面摩擦，产生火花，引燃易燃、易爆物质，地面摩擦，产生火花，引燃易燃、易爆物质，引起火灾或爆炸。引起火灾或爆炸。 问题二：问题二：在煤矿的矿坑里常有甲烷气在煤矿的矿坑里常有甲烷气体逸出，因此，应该注意什么？体逸出，因此，应该注意什么？ 1 1、矿井里必须采取、矿井里必须采取通风通风措施措施 2 2、矿井里一定要、矿井里一定要严禁烟火严禁烟火 1. 某物质能在氧气中燃烧，却不能在空气中燃烧，某物质能在氧气中燃烧，却不能在空气中燃烧，是因为（是因为（ ） A.空气中含有水蒸气空气中含有水蒸气 B.空气中含有大量不支空气中含有大量不支持燃烧的二氧化碳持燃烧的二氧化碳 C.空气中含氧气量少空气中含氧气量少 D.空气散热快，温度难空气散热快，温度难达到着火点达到着火点 2、点燃下列混合气体，有可能发生爆炸的是（、点燃下列混合气体，有可能发生爆炸的是（ ） （A