部编版小学语文四年级上册口语交际：我们与环境课件

1、我们与环境我们与环境口语交际口语交际看了这些图片，你有什么想法？看了这些图片，你有什么想法？小组交流：小组交流： 交流自己搜集的环境有关交流自己搜集的环境有关的信息，说说自己的发现。的信息，说说自己的发现。地球上可饮用水资源占比很小，海洋地球上可饮用水资源占比很小，海洋污染严重，白色污染等。污染严重，白色污染等。发现：发现：你们说生活在这里的他们幸福吗你们说生活在这里的他们幸福吗, ,为什么为什么? ? 为此，你能提出哪些疑问呢？为此，你能提出哪些疑问呢？1.1.我们身边存在哪些环境问题？我们身边存在哪些环境问题？2.2.为了保护环境，我们可以做些什么？为了保护环境，我们可以做些什么？地球是我

2、们人类及所有生物的唯一家园，让我地球是我们人类及所有生物的唯一家园，让我们对这些环境污染问题大声说们对这些环境污染问题大声说“不不”。 我们发现的环境问题，你能说出它们都有我们发现的环境问题，你能说出它们都有哪些影响吗？哪些影响吗？问题示例：问题示例：垃圾乱扔问题、废水排放问题、垃圾乱扔问题、废水排放问题、废气排放问题、乱砍滥伐问题等。废气排放问题、乱砍滥伐问题等。（1 1）污染空气，危害人的身体健康。）污染空气，危害人的身体健康。（2 2）大气污染物对植物造成危害。）大气污染物对植物造成危害。（3 3）对天气和气候产生不良的影响。）对天气和气候产生不良的影响。废气排放可能会：废气排放可能会：

3、爬山、赏花等和大自然亲密接触的活动，总是爬山、赏花等和大自然亲密接触的活动，总是让人心旷神怡。可是，你爬的秃山，赏的是假让人心旷神怡。可是，你爬的秃山，赏的是假花，你的心情会好吗？花，你的心情会好吗？为了保护环境，唤起人类的环保意识，人为了保护环境，唤起人类的环保意识，人们设置了一些特殊的日子：们设置了一些特殊的日子：3.123.12植树节植树节3.223.22世界水日世界水日作为一个小学生，我们应该为保护环境做作为一个小学生，我们应该为保护环境做些什么呢？些什么呢？示例：示例：1.1.将废弃电池扔到指定地点，垃圾将废弃电池扔到指定地点，垃圾分类扔进垃圾桶。分类扔进垃圾桶。2.2.尽量节省文具

4、用品，杜绝浪费，尽量节省文具用品，杜绝浪费，比如，铅笔是木材制造的。比如，铅笔是木材制造的。3.3.尽量避免使用一次性饮料杯、泡尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子。沫饭盒、塑料袋和一次性筷子。为环保写一则宣传语，让更多的人参与到为环保写一则宣传语，让更多的人参与到环保的行列中来。环保的行列中来。1.1.保护环境就是保护我保护环境就是保护我们自己。们自己。2.2.破坏环境就是破坏我破坏环境就是破坏我们赖以生存的环境。们赖以生存的环境。小结：小结： 今天，我们围绕环境问题进行了深入今天，我们围绕环境问题进行了深入探讨，每个人都对此提出了自己的看法。探讨，每个人都对此提出了自己的看法。我相信，你们在今后的生活中也会做得越我相信，你们在今后的生活中也会做得越来越好。节约从点滴开始，环保从手边小来越好。节约从点滴开