(通用版)高考化学二轮复习 策略三 回扣教材-重温高考必考的12个课本中的实验 教材实验5 氯气的性质课件

1、教材实验教材实验5氯气的性质氯气的性质策略三回扣教材：重温高考必考的策略三回扣教材：重温高考必考的12个课本中的实验个课本中的实验氯气与氯气与Fe、Cu、H2反应的现象；检验氯气是否具有漂白性的反应的现象；检验氯气是否具有漂白性的实验；氯水成分的探究；氯气的实验室制法。实验；氯水成分的探究；氯气的实验室制法。将干燥的氯气依次通过盛有干燥红纸条的集气瓶将干燥的氯气依次通过盛有干燥红纸条的集气瓶A和盛有湿和盛有湿润红纸条的集气瓶润红纸条的集气瓶B。通过红纸条是否变色推断氯气是否具。通过红纸条是否变色推断氯气是否具有漂白性。有漂白性。(1)制取氯气时，在烧瓶里加入一定量的二氧化锰，通过制取氯气时，在

2、烧瓶里加入一定量的二氧化锰，通过_(填写仪器名称填写仪器名称)向烧瓶中加入适量的浓盐酸。向烧瓶中加入适量的浓盐酸。实验时为了除去氯气中的氯化氢气体，可在实验时为了除去氯气中的氯化氢气体，可在A与与B之间安装盛之间安装盛有有_(填写下列编号字母填写下列编号字母)的净化装置。的净化装置。a碱石灰碱石灰 b饱和食盐水饱和食盐水c浓硫酸浓硫酸 d饱和碳酸氢钠溶液饱和碳酸氢钠溶液(2)本实验中制取漂白粉的化学方程式是本实验中制取漂白粉的化学方程式是_。分液漏斗分液漏斗b2Cl22Ca(OH)2=CaCl2Ca(ClO)22H2OCaCO3消耗了氯水中的消耗了氯水中的HCl，使，使Cl2H2O HClHC

3、lO平衡右移，平衡右移，HClO浓度增大浓度增大Ca(HCO3)2(1)实验室将实验室将B、C、E相连后，以浓盐酸和相连后，以浓盐酸和_(填写名称填写名称)为原料可制取为原料可制取Cl2，为接下来研究氯气的化学性质做准，为接下来研究氯气的化学性质做准备。备。(2)利用实验室常用方法制取氯气，将利用实验室常用方法制取氯气，将A、C、E相连，在丙中相连，在丙中加入适量水，即可制得氯水。将所得氯水分为两份，进行加入适量水，即可制得氯水。将所得氯水分为两份，进行、两个实验，实验操作、现象及结论如下：两个实验，实验操作、现象及结论如下：高锰酸钾高锰酸钾(或次氯酸钙或次氯酸钙)实验实验序号序号实验操作实验

4、操作现象现象结论结论将氯水滴入将氯水滴入品红溶液品红溶液品红溶品红溶液褪色液褪色氯气与水反应的氯气与水反应的产物有漂白性产物有漂白性氯水中加入氯水中加入碳酸氢钠粉末碳酸氢钠粉末有无色有无色气泡产生气泡产生氯气与水反应的氯气与水反应的产物具有酸性产物具有酸性请你评价：请你评价：实验实验推出相应结论是否合理？推出相应结论是否合理？_。若不。若不合理，请说明理由合理，请说明理由(若合理，无需填写此空若合理，无需填写此空)：_。实验实验推出相应的结论是否合理？推出相应的结论是否合理？_。若不。若不合理，请说明理由合理，请说明理由(若合理，无需填写此空若合理，无需填写此空)：_。(3)A、C、E相连，可

5、设计一个简单的实验，以验证相连，可设计一个简单的实验，以验证Cl和和Br的还原性强弱。的还原性强弱。A中反应的离子方程式为中反应的离子方程式为_，丙中应放入，丙中应放入的试剂是的试剂是_。不合理不合理没有事先证明干燥的氯气无漂白性没有事先证明干燥的氯气无漂白性不合理不合理制取的氯气中含有制取的氯气中含有HCl气体，气体，HCl溶于水后能与碳酸氢钠反溶于水后能与碳酸氢钠反应产生无色气泡应产生无色气泡KBr溶液溶液(或或NaBr溶液溶液)(4)B、D、E装置相连后，在装置相连后，在B中盛装浓硝酸和铜片中盛装浓硝酸和铜片(放在有孔放在有孔塑料板上塑料板上)，可制得，可制得NO2，欲用，欲用D装置验证

6、装置验证NO2与水的反应，与水的反应，其操作步骤为先关闭止水夹其操作步骤为先关闭止水夹_，再打开止水夹，再打开止水夹c，使烧，使烧杯中的水进入试管丁的操作是杯中的水进入试管丁的操作是_。a、b双手紧握双手紧握(或微热或微热)试管丁试管丁,使试管中气体逸出使试管中气体逸出,NO2与水接触与水接触后即可引发烧杯中的水倒流入试管丁中后即可引发烧杯中的水倒流入试管丁中(或其他合理答案或其他合理答案)(1)连接仪器：把玻璃导管插入橡胶塞的操作是连接仪器：把玻璃导管插入橡胶塞的操作是_，然后对准橡胶塞的孔稍稍用力，然后对准橡胶塞的孔稍稍用力转动，将其插入。转动，将其插入。检查气体发生装置检查气体发生装置A

7、的气密性的操作是的气密性的操作是_，向分液漏斗中注水，若水，向分液漏斗中注水，若水不能顺利流下，则气密性良好。不能顺利流下，则气密性良好。(2)整套实验装置存在一处明显不足，请指出整套实验装置存在一处明显不足，请指出_。用改正后的装置进行实验。实验过。用改正后的装置进行实验。实验过程如下：程如下：先将玻璃管口用水润湿先将玻璃管口用水润湿关闭止水夹关闭止水夹b，打开活塞，打开活塞a缺少尾气处理装置缺少尾气处理装置实验操作实验操作实验现象实验现象结论结论打开活塞打开活塞a，向圆，向圆底烧瓶中滴入适底烧瓶中滴入适量浓盐酸；然后量浓盐酸；然后关闭活塞关闭活塞a，点燃，点燃酒精灯酒精灯D装置中：溶装置中

8、：溶液变红液变红E装置中：水装置中：水层溶液变黄层溶液变黄振荡后振荡后CCl4层层无明显变化无明显变化Cl2、Br2、Fe3的氧化性由的氧化性由强到弱的顺序为强到弱的顺序为_Cl2 Br2 Fe3 (3)因忙于观察和记录，没有及时停止反应，因忙于观察和记录，没有及时停止反应，D、E中均发生了中均发生了新的变化：新的变化：D装置中：红色慢慢褪去。装置中：红色慢慢褪去。E装置中：装置中：CCl4层先由无色变为橙色层先由无色变为橙色,后颜色逐渐变成红色。后颜色逐渐变成红色。为探究上述实验现象的本质，小组同学查得资料如下：为探究上述实验现象的本质，小组同学查得资料如下：.(SCN)2性质与卤素单质类似

9、。氧化性：性质与卤素单质类似。氧化性：Cl2(SCN)2。.Cl2和和Br2反应生反应生BrCl，它呈红色，它呈红色(略带黄色略带黄色)，沸点约，沸点约5 ，与水发生水解反应。，与水发生水解反应。.AgClO、AgBrO均可溶于水。均可溶于水。请用平衡移动原理请用平衡移动原理(结合化学用语结合化学用语)解释解释Cl2过量时过量时D中溶液中溶液红色褪去的原因：红色褪去的原因：_ _，过量氯气和过量氯气和SCN反应反应2SCNCl2=2Cl(SCN)2，使，使SCN浓度减小，使浓度减小，使Fe33SCN Fe(SCN)3 平衡向平衡向逆反应方向移动而褪色逆反应方向移动而褪色取少量褪色后的溶液，滴加取少量褪色后的溶液，滴加KSCN溶液，若溶液变红色，溶液，若溶液变红色，则上述推测合理则上述推测合理(或取少量褪色后的溶液，滴加或取少量褪色后的溶液，滴加FeCl3溶液，溶液，若溶液不变红，则上述推测合理，其他合理答案也可若溶液不变红，则上述推测合理，其他合理答案也可)请设计简单实验证明上述解释：请设计简单实验证明上述解释：_ _。欲探究欲探究E中颜色变化的原因，设计实验如下：中颜色变化的原因，设计实验如下：用分液漏斗分离出用分液漏斗分离出E的下层溶液，蒸馏、收集红色物质，取的下层溶液，蒸馏、收集红色物质，取少量，加入少量，加入AgNO