四年级语文专项训练

1、四年级语文专项训练（三）班级： 姓名： 学号：一写出下列词语的反义词：孤（ ）  厌（ ）  如（ ）  遥望（ ）  罗列（ ）  游览（ ）  明丽（ ）  明艳（ ）  缓缓（ ）  精湛（ ）  馈赠（ ）维持（ ）  器重（ ）  教导（ ）  损伤（ ）  朴实（ ）款待（ ）  赞赏（ ）  羡慕（ ）  企图（ ）  情愿（ ） 踌躇（ ）  似乎（ ）  焦急（ ） 深重（ ）&

2、#160; 媲美（ ） 侵蚀（ ）  忧患（ ）  叫苦不迭（ ） 灵巧（ ） 避开（ ）  敏锐（ ）  揭开（ ）  立刻（ ）  顿时（ ）   洁净（ ）  隐蔽（ ）  繁殖（ ）  启发（ ）  阴沉（ ）  宛转（ ） 盘问（ ）  沉寂（ ）  注视（ ） 轻蔑（ ） 兴致勃勃（ ） 黝黑（ ） 劫难（ ） 趔趄（ ）  防备（ ）嘟嘟嚷嚷（

3、 ） 素质（ ） 弥漫（ ）卓越（ ） 流连（ ）  惊讶（ ）  仿佛（ ）  飞翔（ ）  惊动（ ）  权利（ ）  神奇（ ）  痛快（ ）  不由自主（ ）  孤零零（ ）  珍贵（ ）  照顾（ ）  酷爱（ ）  骄傲（ ） 鼓动（ ）骚扰（ ）  震撼（ ）  珍惜（ ）  寂寞（ ）  辽阔（ ）清晰（ ）  居然（ ）  温暖（ ）  装扮（ ） 

4、 照例（ ）瞧见（ ） 率领（ ）  倘若（ ）  辛苦（ ）  专注（ ）尊严（ ）  遮掩（ ） 赞许（ ）  寂静（ ）  更改（ ）责备（ ）  寻常（ ）  公开（ ） 固执（ ）  聚集（ ）唯一（ ）  赞叹（ ）  舒服（ ）  疑惑（ ）坚毅（ ）气馁（ ）  伺候（ ）  满意（ ）  聚精会神（ ）  断定（ ）  请求（ ）  可恶（ ）  接见（ ）  悲惨（ ）

5、0; 情景（ ） 吩咐（ ）  饶恕（ ）  违抗（ ）  应付（ ）  违背（ ）  凶恶（ ）二写出下列词语的近义词：闲（ ）  扩散（ ）  微波（ ）  聚集（ ）  明艳（ ）  蜿蜒（ ）精湛（ ）  迷惑不解（ ）  马虎（ ）  生疏（ ）  善良（ ）  朴实（ ）  安全（ ）  冷淡（ ）  伤害（ ）踌躇（ ）  松散（ ）频繁（ ）  减产（ ）  下降（ ）破

6、坏（ ）  容易（ ）  灵巧（ ）敏锐（ ）  揭开（ ）立刻（ ）  清楚（ ）  宽敞（ ）  平衡（ ）提高（ ）垂头丧气（ ）  沉寂（ ）  黝黑（ ）  歪歪斜斜（ ）和平（ ）  卓越（ ）  花繁叶茂（ ）  流畅（ ）  伸（ ）  遵从（ ）  骄傲（ ）  完整（ ）  坚硬（ ）  糟蹋（ ）有限（ ）失望（ ）  开阔（ ）  清晰（ ）  温暖（  

7、; ）明白（ ）  朴素（ ）独特（ ）  微弱（ ）  漆黑（ ）消失（ ）  责备（ ）  公开（ ）固执（ ）  特别（ ）明亮（ ）  细致（ ） 舒畅（ ）  疑惑（ ）坚毅（ ）容易（ ）  成功（ ）  稀（ ）  悲惨（ ）  违抗（ ）  错误（ ）  坚定（ ）  凶恶（ ）  违背（ ）  明白（ ）三照样子写词语：1.清波漾漾： 2.整整齐齐： 3.整理整理： 4.白茫茫： 5.出入： 6.打

8、球： 7.是非不分： 8.葡萄灰： 9. 百合色： 10.半紫半黄： 四照样子写句子：1. 例：我一定要等到妈妈回家。 我非等到妈妈回家不可。 这次运动会的冠军一定属于我们班级。 即使我不能走路了，也一定要爬到山顶。 我一定会把你的意思转告给班长。 2. 例：这不能怪你。 这怎么能怪你呢？ 沿着这条路，能到达学校。 森林就是一座天然的空调器。 今天起得真够早的。 校园优美，真是一幅诱人的四季画呀！ 不劳动，连棵花都养不活。 这件事带来的后果是无法估量的。 3. 例：难道老师的事业不崇高吗？ 老师的事业很崇高。 不经过努力，学习怎么能取得好成绩呢？ 这么深厚的情谊，我们怎么会忘记？ 4. 例：警

9、察叔叔抓住了小偷。 小偷被警察叔叔抓住了。 警察叔叔把小偷抓住了。 侵略者烧毁了我们美丽的圆明园。 爸爸送给我一个地球仪作为生日礼物。 小雨详细地记录了老师的话。 5. 例：大大的雨落了下来。 黄豆般大的雨点从天上落了下来。 他站在教室里，心很急。 我家旁边的一条小路弯弯曲曲的。 一棵棵小树笔直地站在路边。 6. 例：小鸟站在枝头叫着。 小鸟站在枝头欢快地唱着歌。 山风轻轻地吹着头发。 湖中，那一朵朵的荷花绽放了。 微风中，那一根根的柳枝轻轻摆动。 7. 例：这里的景色很美丽。 这里的景色真美丽啊！ 这次你的火气是很大。 节假日里，广场上的人很多。 8. 先把句子补充完整，再仿写句子。漓江的水真静啊，静得 ；漓江的水真清啊，清得 ；漓江的水真绿啊，绿得 。 ， ； ， ； ， 。9. 把下面的两句话，用恰当的关联词连成一句话。我们已经学过了法律知识。 我们应该更加自觉遵守法律。 。这件事班长做的。 这件事学习委员干的。 。我们没有身临其境。 我们很难叫人相信这是真的。 。你能刻苦学习。 你能不断提高学习成绩。 。乡戏带点土腔土调。 看戏的人听得很过瘾。 。妈妈做饭。 妈妈讲单位里发生的事情。 。五给下面的句子加上标点符号。1. 弟弟对动画片 猫和老鼠 很感兴趣2. 读了冯骥才叔叔写的 小珍珠鸟 我不禁感慨 信任就能创造出美好的境界3. 水果的品种可真丰富啊 苹果 香梨 大枣