盐城市学科带头人考试公共部分试卷_第1页
盐城市学科带头人考试公共部分试卷_第2页
盐城市学科带头人考试公共部分试卷_第3页
盐城市学科带头人考试公共部分试卷_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、_号证考准_线_名姓_封_校密学）区、市（县盐城市申报中学学科带头人、教学能手业务能力考核试题注意事项：本卷总分为150 分，考试时间为150 分钟。全卷分为两个部分，第一部分为公共基础知识，共50 分；第二部分为专业素养考查，共100 分。第一部分第二部分题号总分合分人一二三四五六得分第一部分公共基础知识（ 50 分）一、下列各题只有一个正确选项，请将正确答案填得分评卷人复核人入下面表格中相应的题号下面。（每小题1 分，共12 分）题号123456789101112答案1.人的发展主要是指A. 身体和心理的发展B.认知和情感的发展C.知识和技能的发展D.社会性和个性的发展2.“授人以鱼，仅供

2、一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”，这说明教学中应注意A. 传授知识B. 巩固练习C.发展能力D.思想教育3.学生主体性的最高表现是A. 自觉性B.独立性C.自主性D.创造性4.提倡“发现学习”的著名教育家是A. 夸美纽斯B.布鲁纳C.赫尔巴特D.凯洛夫5.我国古代学记中提出的“不愤不启，不悱不发”，体现了原则。A. 巩固性B.因材施教C.循序渐进D.启发性6.教学过程中进行的评价是.A. 诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.相对性评价7.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是A. 现象适应B.听觉适应C.嗅觉刺激D.味觉刺激8.教师在教育过程中及时表扬、激励学生，这是运用了心理学中的原

3、理。A. 分化B.强化C.泛化D.弱化9.个体的成就动机中含有两种成分:追求成功的倾向和A. 追求利益的倾向B.回避失败的倾向C.回避困难的倾向D.追求刺激的倾向10. 胖人适宜穿竖条纹的衣服，瘦人适宜穿横条纹的衣服，其利用的心理学原理是A. 感觉B.错觉C.幻觉D.联觉11. 某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲多么富有，以求得心理满足,这是采用了心理防御的方式。A.升华B.补偿C.退缩D.转移12. 行动研究的基本过程是A.计划、实施、反思B.计划、行动、总结C. 观察、应用、反思D.计划、分析、行动得分评卷人复核人二、案例分析(20 分 )1 某学校数学教研组在某天下午第一节

4、课到初二（3 ）班听课后，大家进行了一个小时的研讨活动，研讨采用逐一发言的方式进行。每个人说完后，教研组长宣布本次活动结束。活动过程中，学校专门安排人员考勤，按照学校的制度还把考勤结果与教师的年度考核挂钩。请问上面这个案例是新课程倡导的校本教研吗？为什么？（本小题10 分）可编辑.2.作为一名教师，在平时的教育教学中，总免不了有这样或那样的遗憾。请写出一个你2.作为新课程背景下的一名学科带头人或教学能手，你在今后的教学与研究中将如何发自己工作中的遗憾实例，并运用新课程的理念加以分析。（本小题10 分）挥自己的专业引领作用？（本小题9 分）得分评卷人复核人三、论述题 (18 分 )1.提问是教师实施课堂教学、吸引学生积极参与学习过程的重要方法。研究表明：教师提问前的准备、对学生了解的程度、所用问题的种类、提问的顺

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论