暑假提前学——部编版三年级上（每日一练）大自然的声音（含答案）

1、暑假提前学部编版三年级上（每日一练）大自然的声音一、选择题1下列描写声音的词语与生活中的声音搭配不当的是（ ）A轻轻柔柔的呢喃细语是蝉儿在林间的鸣叫。B波澜壮阔的海洋大合唱是海浪冲击岩石的声音。C轻快的山中小曲是杜鹃鸟“布谷、布谷”的叫声。2下列词语与其它三组不是一类的一项是（ ）A叽叽喳喳 滴滴答答B轰轰隆隆 红红火火C乒乒乓乓 叮叮咚咚D哗哗啦啦 嘻嘻哈哈3下列加点词语的近义词有误的是（ ）A感受感觉B激动兴奋C热闹喧闹D温柔粗暴4下列词语中书写全部正确的一项是（ ）A美秒 演奏 轻柔 感受B温柔 激动 合秦 乐曲C乐器 雨滴 滴答 所有D轻快 冲满 打击 敲打5下列词语不是互为反义词的是

2、（ ）A汹涌澎湃波澜壮阔B汇聚分散C轻快沉重6把“一开始天空还灰蒙蒙的”这句话插入语段中，最恰当的位置是( )。我们去海边看日出。渐渐地，东方开始发白了，还出现了红霞。过了一会儿，太阳像个大火球，一下子跳出了海面。啊，太阳升起来了。A和之间B和之间C和之间D之后二、填空题7看拼音，写词语。mi miào yn zòu g shu qng róu （_） （_） （_） （_）hé zòu yuè qì hé liú chng mn （_） （_） （_） （_）8根据意思，补全词语。 形容燕子的叫声。_喃

3、雄壮而伟大。雄_形容声势雄壮浩大（多用于诗文、群众运动等）。_澜_阔形容水势浩大。也比喻声势浩大或感情奔放。_涌澎_9照样子写词语，再读一读，体会词语的妙处。星星的光（星光） 细微的风（_）   昆虫的鸣叫（_）  春天的雨（_）   清清的泉水（_）10我会用象声词形容下面动物的叫声。小羊（_） 鸭子（_）青蛙（_） 小鸡（_）三、现代文阅读读短文，完成练习。大自然的声音（节选）水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答叮叮咚咚所有的树林，树林里的每片树叶；所有

4、的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜（lán）壮阔的海洋大合唱。动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”11“汇”用音序查字法先查_，再查音节_。联系上下文，我知道“汇聚”的意思是_。12圈出第段中描写雨声的词语。我还能读读下面的句子再填一个描写雨声的词语。小雨滴敲打在船篷上，_地唱起了歌。13第段

5、是围绕“_”这句话来写的，具体写了_、_和_这些歌手。阅读理解雷雨过后雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一（道 到）美丽的彩（红 虹）。 家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。 荷叶上滚动着几滴水珠，真（像 象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓（专钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏cáng  zàng

6、呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似shì sì的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。 雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的图画。14划掉文章中（ ）里不正确的字。15划掉文章中   里不正确的读音。16根据解释，在文章中找出相应的词语，写在括号里。 （1）清爽而新鲜。   （_） （2）精神振作。        （_）17按短文内容填空。 （_）的图画       （_）的小草 （_）的柳枝       （_）的水珠18填空荷叶上滚动着几滴水珠，真_，亮晶晶的。这一句话把_比作_。试卷第3页，总4页参考答案1A2B3D4C5A6A7美妙 演奏 歌手 轻柔 合奏 乐器 河流 充满 8呢 伟 波 壮 汹 湃 9细风 虫叫 春雨 清泉 10咩咩 嘎嘎 呱呱 叽叽 11 H hui 从不同的地点、方向聚集到一起 12滴滴答答叮叮咚咚沙啦沙啦1