认识比喻句表格式教案

1、教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册二年级上册教材版本部编版课题名称认识比喻句难点名称认识比喻句的特点，初步判断一句话是不是比喻句。难点分析从知识角度分析为什么难什么是比喻句，不易理解比喻句地特点，难以判断一句话是不是比喻句。从学生角度分析为什么难学生知识底子薄，思维能力低难点教学方法根据小学低年级学生直观的思维特点，我通过用形象、直观的图片观察，生动的语言循序渐进地引导，让学生轻松认识比喻句的特点。教学环节教学过程导入谈话激趣， 提问导入。知识讲解（难点突破）（一）什么是比喻句？观察句子，找出比喻句的特点。对，你一定更喜欢第二句话。是的，（1）、美丽的彩虹就像一座七彩的桥挂在雨后的天空。

2、句中出现了两个不同的事物:美丽的彩虹和七彩的桥。它们有相似之处，形状都是弯弯的，颜色多样。像这样用与彩虹具有相似点的七彩的桥和彩虹作比较形象地说明了彩虹颜色多、形状弯的特点，写出了彩虹的美，写得特别好，我们将这样的句子称为比喻句。 (2)、小结:像这样，把两个具有相似点的不同类别的事物放在一起作比较，这样的句子就叫做比喻句。也叫打比方。简单点说，就是把一种事物比作另种事物。（二）认识比喻句的结构，会判断比喻句1、下面老师给大家带来一个句子：例（1）“火红的太阳，远远看去像一个大火球。”请同学们仔细观察这个句子写了哪两样事物，它们有什么相同点呢？恩。同学们观察的可真仔细！“火红的太阳，远远看去像

3、一个大火球。”这句话中，太阳和大火球是不同种类的事物，但他们有共同之处，都是圆圆的，而且发出火红色的光亮，所以这个句子呀就是我们刚才所说的比喻句。例（2）弯弯的月亮像小船。这个句子写了哪两样事物，它们有什么相同点呢？ 月儿和小船是不同种类的事物，但他们有共同之处，都是弯弯的，而且两头尖 。所以这个句子是比喻句。2、判断一个句子是不是比喻句呢？同学们判断一下，这两个句子是不是比喻句，说说理由吧！ （1）妹妹急得像要哭了。 （2）小女孩像她妈妈一样美。第一句解析：这个句子有比喻词是“像”，但只写了妹妹一人，没有第二种事物，所以不是比喻句。第二句解析：比喻句中的两个事物应是不同类别的，而这个句子中小

4、女孩和妈妈是同一类别的，都是人，不能构成比喻句。3、一般来说，一个比喻句包括三个部分：本体、喻体和比喻词。通常把被比的事物叫做“本体”，把拿来作比的事物叫做“喻体”，把用来联系“本体” 和“喻体”的词语叫做“比喻词”。 句中本体、喻体必须种类不同，但是有相似之处，存在着比喻关系。 （1）同学们请看这个句子：“弯弯的月儿像小船”。这个比喻句中，本体、喻体、比喻词各是什么？请开动脑筋找一找吧！恩，真厉害！这么快就找到了。在这个比喻句中，月儿是本体，小船是喻体，像是比喻词。3、同学们，刚才通过对比喻句中本体、喻体、比喻词的学习，你们学会了吗？下面老师要考考你呦！“树上的苹果就像一个个灯笼一样又大又红。” 这个比喻句中，本体是（)；喻体是（）；比喻词是（）？赶快写下来吧！同学们又答出来了，真棒啊！这个比喻句中，本体是（苹果)；喻体是（灯笼）；比喻词是（像）。课堂练习（难点巩固）1、同学们判断一下，这两个句子是不是比喻句，说说理由吧！ （1）妹妹急得像要哭了。 （2）小女孩像她妈妈一样美。2、“树上的苹果就像一个个灯笼一样又大又红。” 这个比喻句中，本体是（)；喻体是（）；比喻词是（）？小结通过学习，我们应该更清楚地明确