必修三配套课件：第5章第2节能量流动.

1、第5章 生态系统及其稳定性学习目标1.说出能量流动的概念。2.理解能量流动的过程。3.总结能量流动的特点。4.概述研究能量流动的意义。基础知识导学答案一、能量流动的概念和过程1.概念(1)以种群作为能量流动的研究对象，请完成下图：输入储存散失(2)能量流动的概念：能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。答案2.完善能量流经第二营养级的示意图，并回答下列问题：散失分解者同化生长、发育和繁殖 次级呼吸作用(1)输入第二营养级的能量是初级消费者摄入的还是其同化的？答案同化的能量。(2)第二营养级同化的能量有哪些去向？答案经呼吸作用散失、被次级消费者摄入和遗体残骸等被分解者分解三部分

2、。(3)初级消费者的粪便量属于初级消费者的同化量吗？答案初级消费者的粪便量属于初级消费者摄入消化道，但是未被吸收同化的能量，应属于生产者流向分解者的那部分能量。 3.生态系统能量流动的过程答案(1)能量的输入源头是什么？在输入过程中能量是如何转换的？答案能量的输入源头是太阳能。 在输入过程中发生光能有机物中的化学能的转换。答案(2)流经生态系统的总能量是什么？答案生产者固定的太阳能总量。(3)生态系统能量流动的主渠道是什么？答案食物链和食物网。(4)流经生态系统的能量最终主要通过什么途径以什么形式散失的？答案通过各个营养级自身的呼吸消耗以及分解者的呼吸作用，以热能的形式散失。 1流经某一生态系

3、统的总能量是指 （ ） A进入这个生态系统的全部太阳能 B这个生态系统的生产者所固定的全部太阳能C照射到这个生态系统内所有植物体上的太阳能D这个生态系统的生产者传递给初级消费者的全部太阳能2初级消费者体内的能量去向不包括 （ ）A部分被分解者利用 B部分被第二营养级摄取 C部分用于自身的生命活动 D部分以热能形式散失3.在一个生态系统中，某草食动物同化的能量等于（ ） A生产者固定的太阳能总量减去生产者的呼吸量 B被草食动物吃了的植物所含的全部能量 C被草食动物吃了的植物所含的能量减去粪便内的能量 D用于草食动物的生长、发育、繁殖等生命活动所需的能量答案：（1）生产者 初级消费者 次级消费者

4、三级消费者 分解者 （2）生产者所固定的太阳能 （3）呼吸作用散失的能量下图是生态系统能量流动图解：请回答： (1)写出图中AE所代表的成分：A；B；C D；E。 (2)流经生态系统的总能量是。（3）图中的F表示 (4)每个营养级同化的能量的去向有哪些？ 二、能量流动的特点下图是赛达伯格湖的能量流动图解单位：J/(cm2a)，请完成以下分析：答案1. 图中生产者能否同化肉食性动物的能量完成循环？答案不能，经过长期的自然选择，食物链中吃与被吃的关系不可逆转。 2. 呼吸作用散失的能量能否再被生产者利用来合成有机物？答案不能，生产者不能利用散失的热能。3. 由此可见，生态系统的能量流动有什么特点？

5、答案单向流动。4.每个营养级会把所有的能量传递给下一个营养级吗？为什么？据此可知能量流动还有什么特点？答案不会。因为各营养级的生物都会因呼吸作用而消耗掉相当大一部分能量，还有少部分能量传递给了分解者和未被利用。所以，能量流动还具有逐级递减的特点。答案5.如何计算相邻营养级之间的能量传递效率？相邻两营养级间的传递效率一般是多少？答案根据单位时间内各个营根据单位时间内各个营养级所得到的能量数值养级所得到的能量数值绘制成图，可形成一个绘制成图，可形成一个金字塔图形金字塔图形能量金字塔能量金字塔一个营养级，不是一个生物个体，也不一定是一个种群，而是处于这个营养级的所有生物。当狼吃掉一只兔子时，就获得了

6、这只兔子的能量10102020，对吗？为什么？对吗？为什么？根据单位时间内各个营根据单位时间内各个营养级所得到的能量数值养级所得到的能量数值绘制成图，可形成一个绘制成图，可形成一个金字塔图形金字塔图形从能量传递的数量和效率看，能量流经各营养级是逐从能量传递的数量和效率看，能量流经各营养级是逐级递减的，单向不循环的，传递效率为级递减的，单向不循环的，传递效率为10102020。 所以所以, ,食物链一般不超过五个营养级，到第五营食物链一般不超过五个营养级，到第五营养级以后，可利用的能量已减少到不能维持其生养级以后，可利用的能量已减少到不能维持其生存的程度了。因为能量每流经一级都要丢失一大存的程度

7、了。因为能量每流经一级都要丢失一大部分，所以食物链越长，流量流失就越多。部分，所以食物链越长，流量流失就越多。食物链一般不超过食物链一般不超过5 5个营养级个营养级? ?迁移创新：迁移创新：三、研究能量流动的实践意义答案1.相比农作物秸秆直接燃烧，上图中设计的生态系统有何优点？答案 该生态系统实现了农作物中能量的多级利用，提高了能量利用率。 2.在上述生态系统中，人们为提高农作物的产量，要经常到田间除草、灭虫、灭鼠。这样做的目的是什么？答案合理调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。3.有人说：“由于上述生态系统是人工设计，所以其中营养级之间能量的传递效率可由人类

8、控制提高。”你认为对吗？答案不对，通过人工设计可以把本应该流向分解者的能量，重新被人类利用，从而提高了能量的利用效率，但没有改变能量的传递效率。答案返回能能量量流流动动概念：生态系统中能量的输入、传递、转化和概念：生态系统中能量的输入、传递、转化和 散失的过程散失的过程过过程程能量的源头：太阳能能量的源头：太阳能 流经生态系统的总能量：流经生态系统的总能量：生产者固定的生产者固定的太阳能的总量太阳能的总量途径：食物链或食物网途径：食物链或食物网特特点点单向流动：沿食物链方向由低营养级流向下一单向流动：沿食物链方向由低营养级流向下一 营养级营养级逐级递减：传递效率为逐级递减：传递效率为10%10

9、%20% 20% 研究研究意义：意义： 调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分效地流向对人类最有益的部分知识框架有关生态系统能量流动说法正确的是 （ ） A一种蜣螂专以大象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20 B农民在农田中锄草，灭虫的主要目的的之一是合理调整生态系统中能量流动的关系，使能量更多流向对人类有益的部分 C当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量从第一营养级流入第二营养级 D某人同时养鼠和水貂，用鼠喂水貂，再用剥去皮的水貂喂鼠，这样就可以实现能量的循环使用在社会主义新农村建设中，四川某地通过新建沼气

10、池和植树造林，构建了新型农业生态系统（如图所示）。下列有关叙述不正确的是（ ） A.该生态系统中，处于第二营养级的生物有人和家禽家畜B.该生态系统中,人的作用非常关键,植物是主要成分C.该生态系统的建立，提高了各营养级间的能量传递效率D.沼气池的建造和植树造林，能提高对能量的利用率。能量流动过程中相关最值的计算例1.假设一个生态系统的总能量为100，按最高传递效率计算，第三营养级所获得的能量应为（ ）A08 B4 C8 D10重点难点探究1. 如果 A增重1千克， C最多增重多少千克，最少增重多少千克？分析C增重最多，按最短食物链，最高传递效率：1 kg20%20%1/25 kgC增重最少，按

11、最长食物链，最低传递效率：1 kg10%10%10%10%1/10 000 kg答案1/25千克；1/10 000千克分析下图食物网，进行相关计算：解析答案2.如果C增重1千克，至少需消耗A多少千克，最多需消耗A多少千克？分析如果C增重1千克，消耗A最少，按最短食物链、最高传递效率：1 kg20%20%25 kg消耗A最多，按最长食物链、最低传递效率：1 kg10%10%10%10%10 000 kg答案25千克；10 000千克。解析答案3.如果C从B、F中获得的能量比为31，C增重1千克，则最少需要消耗A多少千克？解析答案分析消耗A最少，按最高传递效率计算：沿食物链ABC逆推：3/4 kg

12、20%20%75/4 kg沿食物链ADEFC逆推：1/4 kg20%20%20%20%625/4 kg答案175千克。 分析当比例关系为11时，当C增重1千克时，C从B获得1/2 kg，沿食物链ABC计算：1/2 kg10%10%50 kgC从F获得1/2kg，沿食物链ADEFC计算：1/2 kg10%10%10%10%5 000 kgA总量为50 kg5 000 kg5 050 kg当比例关系变为12后，当C增重1千克时，C从B获得1/3 kg，沿食物链ABC计算：1/3 kg10%10%100/3 kg C从F获得2/3 kg，沿食物链ADEFC计算：2/3 kg10%10%10%10%2

13、0 000/3 kgA总量为100/3 kg 20 000/3 kg 6 700 kg所以所需要A的能量是改变前的6 700 kg5 050 kg1.33倍。答案1.33倍。 返回1.某生态系统的能量传递效率为10%。在“草兔狐”食物链中，如果狐活动一天需要200 kJ的能量，需要草提供的能量约为()A.200 kJ B.2 500 kJ C.5 000 kJ D.20 000 kJ 随堂达标检测D解析答案解析如果狐活动一天需要200 kJ的能量，需要草提供的能量约为200 kJ10%10%20 000 kJ。2.能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，下列关于能量流动的叙述

14、，正确的是()A.能量沿食物链单向流动B.能量沿食物链循环流动C.能量在各营养级间可以循环利用D.消费者的级别越高，所获得的能量越多解析答案解析能量流动的特点是单向流动，逐级递减，A正确；能量沿食物链或食物网单向流动，B错误；能量在各营养级间不能循环利用，C错误；消费者的级别越高，所获得的能量越少，D错误。答案A3.如图表示一般生态系统的结构模式图，在不考虑物质的输入和输出情况下，下列说法正确的是()解析答案A.能量主要是以太阳能的形式输入生态系统B.组分1、2、3分别代表生产者、消费者和分解者C.在一个幼苗茁壮成长的农田生态系统中能量的输出量和输入量相等D.如果组分1是生产者，那么组分1代表

15、的是绿色植物解析能量主要是通过生产者固定太阳能输入生态系统中，A正确；据图可知，生态系统的组分1、2、3分别代表生产者、分解者和消费者，B错误；在一个幼苗茁壮成长的农田生态系统中能量的输入量大于输出量，C错误；如果组分1是生产者，那么组分1代表的主要是绿色植物，还包括蓝藻，以及进行化能合成作用的硝化细菌等，D错误。答案A4.根据生态系统的结构和功能，下列叙述错误的是()A.“桑基鱼塘”生态系统与普通水稻生态系统相比实现了能量多级利用B.人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能C.水产养殖业，为充分利用生产者所固定的能量，应以食物链长的鱼类为 养殖对象D.营养级越高的生物种群体内积累的有毒物质越多，所获得的能量越少解析答案解析“桑基鱼塘”是人工建立的良性生态系统，实现了能量的多级利用，A正确；由于人工鱼塘中高密度饲养鱼，需要投入大量的饲料，因此人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能，B正确；能量是单向流动、逐级递减的，所以水产养殖时，为充分利用生产者所固定的太阳能，应缩短食