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文档简介

1、九年级数学（人教版）上册23.1图形的旋转苍梧实验中学 邓宇颖2016年9月22日复习回顾平移复习回顾摄影师眼中的对称平移：在一平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动成为平移轴对称图形：将一个平面图形沿某条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合目录CONTENTS旋转性质的探究2巩固练习3小结与作业布置41认识旋转认识旋转1感受旋转认识旋转1生活中的旋转旋转的概念一个点旋转旋转中心旋转角对应点OPP2旋转中心、旋转角，对应点旋转中心、旋转角，对应点120认识旋转1uTip：哪些要素要说清楚？哪位同学有办法，发出一些指令，能让这两位同学拨的时间一致？u）请两位同学上讲台配合老师

2、完成下列动作：使得分针在钟盘上转动旋转的性质探究2自主探究2画一画在纸板的一边截取AB，自选一个定点O，那么线段AB绕O点旋转后的图形该怎么画？请同学找出相等的线段和角，并做好记录自主探究2微课.wmv2画一画你还能画出ABC绕定点O按同样的方式后的图形吗？并找出AOA,BOB COC的关系?;ABC与ABC形状和大小有什么关系?自主探究22动手操作2几何画板例例2如图，如图， E 是正方形是正方形 ABCD 中中 CD 边上任意一边上任意一点，以点点，以点 A 为中心，把为中心，把 ADE 顺时针旋转顺时针旋转 90，你能，你能画出旋转后的图形吗？试一试你有几种方法？画出旋转后的图形吗？试一

3、试你有几种方法？ 2.1应用应用ABCED方法方法1：关键是确定ADE三个顶点的对应点，即它们旋转后的位置F图中图中 ABF 为所求图形为所求图形2.1应用应用ABCED方法方法2：F图中图中 ABF 为所求图形为所求图形2.1应用应用ABCED练习巩固3巩固练习31. 中国国旗上有五个五角星，其中四个小五角星可以看作是其中一个旋转得到的，旋转中心是（ ）A. 最上面的小五角星中心 B. 最下面的小五角星中心C. 大五角星中心 D. 长方形左上角的顶点A巩固练习32. 如图，将ABC绕点A逆时针旋转80得到ABC.若BAC=50，则CAB的度数为（ ）AA. 30 B. 40 C. 50 D.

4、 803. 将叶片图案旋转180后，得到的图形是（ ）巩固练习3D巩固练习34. 如果4张扑克按图1的形式摆放在桌面上，将其中一张旋转180后，扑克的放置情况如图2所示，那么旋转的扑克从左起是（ ）A. 第一张 B. 第二张 C. 第三张 D. 第四张 . . D. . . B. 如图所示，请你先观察（1）（3），然后确定第四张为（ ）巩固练习3附加题总结4课堂回顾：这节课，主要学习了什么？课堂回顾：这节课，主要学习了什么？旋转的概念：旋转的概念：在平面内，将一个图形绕着一个在平面内，将一个图形绕着一个定点定点沿某个方沿某个方向向转动一个角度转动一个角度，这样的图形运动称为，这样的图形运动称为旋转旋转旋转的

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