2020高考生物冲刺600分分层专题高考倒计时第7天

1、高考倒计时第7天I 2细胞代谢第1关：教材适考原文 一一填一填1 .发生渗透作用必须具备两个条件，即：具有半透膜；膜 两侧溶液具有浓度差。2 .质壁分离与复原、细胞融合、胞吞和胞吐等都与膜的流 动性有关。3 .协助扩散和主动运输都需要载体蛋白，但前者不消耗能 也；主动运输和胞吞都消耗能量，但后者不需要载体蛋白。4 .与主动运输有关的细胞器是线粒体、核糖体。5 .酶弁非都是蛋白质，少数酶是 RNAo6 .酶具有催化作用，具原理是降低化学反应的活化能。7 .酶的作用具有高效性、专一性和作用条件温和等特性。8 . ATP的结构简式是 A PPP,其中A表示腺反 P 代表磷酸基团。9 . ATP的合成

2、部位有细胞质基质、线粒体、叶绿体。10 .叶绿体中色素共有4类，在滤纸条上从上到下依次是胡 萝卜素、叶黄素、叶绿素 a和叶绿素b。11 .类胡萝卜素主要吸收蓝紫光一 叶绿素主要吸收红光和蓝 紫光。场所：叶绿体类囊体薄膜12 .光反应 物质变化：水的光解和ATP的合成能量变化：光能-电能一活跃的化学能暗场所：叶绿体基质13 .反 物质变化：CO2的固定、C3的还原及ATP分解应能量变化：活跃的化学能一稳定的化学能14 .有氧呼吸的场所是细胞质某质和线粒体，反应式为:C6H12O6 + 6O2+6H2O一叫 6CO2+ 12H2。+能量。15 .无氧呼吸的场所是细胞质基质反应式为：C6H12。6%

3、2c2H5OH（酒精）+ 2CO2 +少量能量或 C6H12。6一叫 2c3H6。3（乳 酸）+少量能量。16 .光反应白产物是 ATP、H和O2,其中O全部来源于H2。17 .光反应为暗反应提供H和ATP,暗反应产生的ADP和 Pi为光反应形成ATP提供了原料。18 . H2O既是有氧呼吸的原料,也是有氧呼吸的产物。19 .有氧呼吸的三个阶段都产生 ATP,产生ATP最多的是 第二阶段。第2关：切入高考一一判一判考点一物质的输入和输 出1. 2018全国卷n巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩 散。（X）2. 2018全国卷口固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动 运输。（X）3. 2018全国卷

4、II 神经细胞受到刺激时产生的Na卡内流属于被动运输。（，）4. 2018全国卷II护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属 于主动运输。（X）5. 2016全国卷I离子泵是一种具有 ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP 释放的能量跨膜运输离子。下列判断结果是：(1)离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散。(X )(2)离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的。(x )(3)加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率。(X)6 . 2016全国卷田细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩 散实现的。(X)7 .全国卷II浆细胞分泌抗体到细胞外的过程属于胞吐作用。")8 .全国卷I主

5、动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞 中。(V)9 .全国卷I 低温不影响矿质元素离子的吸收速率。(X)考点二酶与 ATP1. 2017全国卷II 由活细胞产生的酶在生物体外没有催化 活性。(X)2. 2017全国卷唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温 度是 37 o (X)3. 2016全国卷I 若除酶外所有试剂已预保温，则在测定 酶活力的实验中，判断下列操作顺序：(1)加入酶f加入底物f加入缓冲液f保温并计时f 一段时 间后检测产物的量。(X)(2)加入底物-加入酶-计时一加入缓冲液-保温一一段时间后检测产物的量。(X)(3)加入缓冲液一加入底物-加入酶-保温并计时一一段时 间后检测产物的

6、量。(，)4. 2016全国卷I 神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP(X)5. 2016全国卷I 突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATP。(V)6. 2016全国卷I 神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP。(V)7. 全国卷n 同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中。(V)8 .全国卷n 低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间 结构。(X)9 .全国卷n酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应 速率。(，)10 .全国卷n酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物。(，)11 全国卷 在有氧和缺氧的条件下细胞质基质都能形成ATP。(V)考点三细胞呼吸和光合作用1. 2018全国卷

7、田植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸。（，）2. 2018全国卷m食物链上传递的能量有一部分通过细胞 呼吸散失。（，）3. 2018全国卷田有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄 糖和乳酸。（X）4. 2018全国卷田植物光合作用和呼吸作用过程中都可以 合成 ATP。（，）5. 2018全国卷II与风干前相比风干种子中细胞呼吸作用 的强度高。（X）6. 2017全国卷田类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于 光反应中ATP的合成。（X）7. 2017全国卷 出叶片在640660 nm波长光下释放 O2 是由叶绿素参与光合作用引起的。（，）8. 2016全国卷I 在叶绿体中可进行 CO2的固定但

8、不能合 成 ATP。 （X）9. 2016全国卷I ATP能在神经元线粒体的内膜上产生。（，）10. 2016全国卷II通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的 色素吸收用于光合作用。（X）11. 2016全国卷n黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由 叶绿素合成受阻引起的。（，）12. 2016全国卷n叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙 醇中。（V）13. 全国卷n肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸。（V）14 .全国卷n破伤风杆菌适宜生活在有氧的环境中。（X）15 .全国卷n磷酸是光反应中合成 ATP所需的反应物。（，）16 .全国卷n植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿 光。（X）17 .全国

9、卷II叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同。"）18 .全国卷有氧呼吸产生的H在线粒体基质中与 O2结合 生成水；无氧呼吸不需要 O2的参与，该过程最终有H的积累。 （X）19 四川卷有氧呼吸时，生成物H2O 中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解。（X）20 .安徽卷水稻种子呼吸速率下降有利于干物质合成。（X ）21 .海南卷无氧呼吸能产生 ATP,但没有H的生成过程。 （X）22 .海南卷有氧呼吸过程中产生的H可在线粒体内氧化生 成水。（，）23 .四川卷H2O在光下分解，产生的H将固定的CO2还原 为（CH2O）。（V）24 .海南卷类囊体上产生的ATP可用于暗反应。（，）25 .

10、海南卷进入叶绿体的CO2不能被H直接还原。（，）26 .海南卷光合作用光反应阶段产生的H可在叶绿体基质 中作为还原剂。（，）第 3 关：对接高考 研一研从教材中筛选出的探因类长句答题1 植物细胞质壁分离后自动复原的原因（ 必修1P63）首先植物细胞因外界溶液浓度较高而失水，发生质壁分离，接着， 因外界溶液的溶质分子被细胞吸收，使细胞内外浓度差发生逆转， 当细胞液浓度高于外界溶液时，细胞开始吸水而发生质壁分离复原。2 江苏卷原生质层与半透膜在物质透过上的区别原生质层能主动转运有关物质而半透膜不能。3人红细胞置于无氧环境不影响其物质跨膜运输的原因人红细胞吸收某些物质是被动运输不耗能；人红细胞本来就

11、进行无氧呼吸，不需要氧气。4 质壁分离实验中引流法置换细胞外界溶液的操作方法（必修 1P62）从盖玻片的一侧滴入新的外界溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引，重复几次。5 全国卷鲁宾卡门实验的思路（必修1P102）分别用氧的同位素标记二氧化碳和水，再分别培养两组植物，最终产生的含标记的氧气，只来自标记水的那一组。6 扬州二模纸层析法分离色素的原理（必修1P97）色素在层析液里的溶解度不同，溶解度大的随层析液在滤纸条上扩散快。7 全国卷二氧化碳减少后C3、C5含量分析当二氧化碳浓度突然降低时，五碳化合物合成速率不变，消耗速率却减慢，导致五碳化合物增多。8 全国卷黑暗中培养过的幼苗叶片黄化的原因黑暗

12、中叶绿素无法合成而且逐渐分解，最终呈现较稳定的类胡萝卜素的黄色。9光下培养密闭容器中的植物，容器中二氧化碳浓度先下降后不变的原因开始时， 光合作用吸收二氧化碳量大于呼吸作用释放二氧化碳量， 随着容器中二氧化碳浓度降低，光合作用减弱到吸收的二氧化碳量与呼吸作用释放的二氧化碳量达到动态平衡。10 全国卷缺镁时叶片发黄的原因镁是叶绿素的组成元素，缺镁导致叶绿素合成受阻，从而使叶片呈现类胡萝卜素的黄色。11纸层析后滤纸条上色素带太浅的原因（必修1P98）研磨不充分、无水乙醇加入过多、滤纸条未干燥处理、未重复画滤液细线等。12 全国卷测定酶的最适温度的实验思路在一定的温度范围内，设置多个不同温度的梯度，分别测定酶活性。若所测得数据出现峰值，峰值即为最适温度，否则继续扩大温度范围，