地理信息系统实习报告

1、辽宁林业职业技术学院 GIS实习报告学 院 辽宁林业职业技术学院 所 属 系 部 林学系 专 业 名 称 工程测量与监理 班 级 工程测量与监理122班 实 习 日 期 2021年11月4日2021年11月8日 姓 名 倪宝福 地理信息系统实习报告 第 II 页 地理信息系统实习报告实习概况实习时间、地点、概况时间：2021年11月4日到2021年11月8日地点：沈阳市苏家屯区概况：通过对苏家屯城区各类主要地物要素信息调查与采集以及制作苏家屯城区主要地物要素图，使学生对GIS有更加深入的了解，并能进行熟练细致的操作，将所学的理论与测量实践相结合，提高学生的自学能力以及解决问题的能力。目录摘要I

2、目录II1 绪论11.1研究区概况11.1.1自然概况11.2数据来源32 图像预处理32.1图像组合32.1.1组合图像32.1.2输入图像42.2几何校正52.2.1几何校正的步骤52.3图像融合82.3.1步骤92.4图像剪切（用AOI）92.4.1建立AOI102.5利用掩膜（mast）裁剪123图像增强133.1主成分变换133.2缨帽变换143.3色彩增强154图像解译164.1影像的解译标志164.2解译的事前准备184.3解译的过程184.3.1建立解译标志194.4主要地类标志195图像分类205.1监督分类205.1.1定义分类模板215.2分类后处理235.2.1聚类统计

3、235.2.2过滤分析245.2.3去除分析255.2.4分类重编码266坐标转换277制作森林资源分类图297.1地图输出297.1.1输出地图297.1.2利用Photoshop进行精细绘制。30结论32致谢33参考文献34地理信息系统实习报告 第 28 页 1 绪论1.1研究区概况1.1.1自然概况1、所在城市苏家屯区是沈阳市十个市辖区之一，位于浑河南岸，距市中心15公里，总面积782平方公里，人口43.5万，是国务院批准的沈阳南部副城，是沈阳这座区域性中心城市连接辽宁中部城市群的一个战略门户，也是沈阳开放的前沿。由于合并了众多乡镇，成为“全国第一大屯”。如今，这个“关东第一屯”，早已走

4、出历史的尘封，正以沈阳南部副城的崭新形象，浓墨重彩今日的辉煌。2、区情概况这里风光秀美，有天然奇观沈阳水洞，“天外来客”陨石山，令你对神秘的大自然无限遐想。人间仙境紫薇仙庄，被称为都市人的世外桃源，现代化旅游商住胜地绿岛森林公园，让你领略异域的豪华气派和自然风光。你一定不会忘记，中国足球队冲击世界杯，这里就是他们的大本营。1.1.2自然地理1、地形地貌苏家屯区地处辽东丘陵辽河、浑河过度带上，东部为低山区，中部为丘陵，西部为平原，土地肥沃。马耳山位于苏家屯区姚千户镇南部，为千山余脉，主峰海拔330.8米，是沈阳南部最高峰。苏家屯区地图2、气候特点苏家屯地处北温带，属暖温带大陆性半湿润的季风气候，

5、特点是四季分明，雨热同季、干冷同期、光照充足、降雨集中。年平均气温8左右，最冷是1月份，最热是7月份。年平均降水量为659.6毫米，年日照时数为2498.4小时，日照百分率为57%。3、水文状况苏家屯区有浑河、北沙河、十里河、柳沟河，均属辽河水系。河流横贯东西，境内流程共149.5公里，流域面积759平方公里。4、自然资源苏家屯区东部山区蕴藏石灰石、铁矿石、棉石、花岗石、王音石、沙石板。中部黄土丘陵有烧制砖瓦的粘土。北沙河的沙子储量也很大。西部平原地下有丰富的优质焦煤、石油、天然气等能源资源。其优越的自然经济环境，为苏家屯区社会经济的发展提供了良好条件。1.1.3地名由来1948年撤沈阳县，划

6、苏家屯镇及其周围地区置苏家屯区，以驻地得名。1.1.4行政区划苏家屯区辖17个街道：解放街道、民主街道、临湖街道、中兴街道、湖西街道、八一街道、红菱堡街道、林盛堡街道、沙河铺街道、十里河街道、陈相屯街道、姚千街道、王纲街道、大沟街道、佟沟街道、永乐街道、白清街道。1.2坐标系统采用Beijing 1954 3 Degree GK CM 123E坐标系统2 仪器使用2.1简介 该款软件搭配高精度GPS采集器设备，功能实用，涵盖基本的数据采集、导航放样及面积周长量算，并完美支持常用的地方坐标系统；采用图形及菜单形式的操作界面，简单直观，易学易用，定将成为您在各类工程实践中的最佳助手。 2.2主要界

7、面点击软件图标，打开软件，主要界面包括三个：定位状态，星历界面，关于G738CMconfig。通过按方向键左或右可以在三个主要界面之间切换。定位状态：显示纬度、经度、高度、定位状态、卫星数。2.3配置工作模式主机一共提供三种工作模式：单点定位、SBAS工作模式、CORS工作模式。开机的时候默认为单点定位模式，可提供工作时需要从新配置工作模式。点击“setting”弹出菜单选项，点击“option”选项。在“GPS Diff Mode”选项中进行工作模式的设定。选择“SBAS”模式。2.4设置点击“setting”中的“option”选项2.5退出软件点击“Exit”按钮后，软件会提示“是否关闭

8、电源”，点击否，退出软件，但不关闭电源。2.6主菜单介绍软件主要功能： 1. 均值单点数据的采集； 2. 连续点数据的采集； 3. 点校正及不同坐标系统之间的转换； 4. 点导航/放样； 5. 特征点方式的面积/周长量算； 6. 连续点方式的面积/周长量算； 7. 数据的导入及导出。2.7、连接主机如上图所示， 主菜单显示了软件的 4 个部分： 连接主机 设置（采集器设备无需使用） 工程管理 测量 点击相应的图标， 就可进入各功能菜单。点击上图所示主窗口中的连接主机，弹出如下图所示的窗口。 当前 uniNav 软件版本主要搭配GPS 采集器平台使用。 在 GPS 打开时，在下图所示窗口硬件选择

9、框架中点击采集器单选按钮，并根据 GPS 采集器平台的相关参数在串口设置框架中设置适当的端口号和波特率。 设置完成后，点击确定返回到图上所示的主窗口中， 在参数设置无误的情况下，此时设备已连接成功。如图 3 所示，打开 G738CM 自带配置工具软件 G738CM Config Tool，进行定位模式的选择，可以选择 SBAS 模式，CORS 模式和 eNet模式，这一步对于 G738CM 是必须的操作，如果在本界面直接点击退出按钮，机器默认为单点采集模式。然后点击 OK，设置完成。2.8、工程管理在主菜单界面中点击工程管理， 显示图 4 所示界面，有如下菜单项： 新建工程 打开工程 删除工程

10、 工程信息 注册信息 分别说明如下： 新建工程：新建一个工程项目。 打开工程：打开原有的工程项目。 删除工程：删除已有的工程项目 注册信息：显示当前软件的注册状态。 2.9新建工程在开始数据采集或者导航/放样之前，必须新建工程。 所示界面中的新建工程菜单项，弹出如图所示的窗口。填入工程名称及保存路径之后， 点击保存按钮2.10、测量在开始数据采集或者导航/放样之前，必须新建工程。 点击图所示界面中的新建工程菜单项，弹出如图所示的窗口。填入工程名称及保存路径之后， 点击保存按钮。2.11、采集点点击图所示界面中的采集菜单项，弹出如图所示的窗口。各项说明如下： 点名称：采集点的名称 天线高：天线的

11、高度（对于 GPS 采集器使用外接天线时可填写该项） 类型：包含均值和连续。均值是指将一定数量历元的解算坐标值求平均后作为单点测量结果并存入点数据库；连续是指以 1秒为历元间隔进行连续采点并存入点数据库中 限差：GPS 采点的 HRMS上限 采样数：采集类型为“均值”时，参与平均的历元数量2.12、数据管理及导入点击上图所示窗口中的数据管理，弹出如图所示的窗口。该窗口中以列表形式显示了所采集的所有点。共有点名称、X（LOCAL）、Y（LOCAL）、h（LOCAL）、B（WGS84）、L（WGS84）、H（WGS84）七个字段。X、Y、h表示地方坐标下的点的平面坐标，B、L、H表示WGS84坐标

12、下的经纬度坐标（经纬度以度.分秒格式显示）。选中一个点，在列表下的文本框中填入新的点名后，点击更新点名，可对点名进行更新。在一个点前的选择框中勾选后，点击删除，可以删除该点。点击取消可以关闭该窗口。点击导入，打开如下图所示的窗口点击上图中的打开文件（此时B、L置零），弹出选择csv文件的窗口，选择含有导入点的csv文件后，点击确定，文件中的点坐标将被导入到点数据库中，如下图所示。csv文件的格式见下页。文件导入同时支持地方平面坐标与经纬度坐标。经纬度坐标可以使用度.分秒（d.mmss）,度（d.dddd）,度.分（d.mmmm）三种。此处导入地方平面坐标。当导入经纬度时，软件认为所有导入的经纬

13、度坐标均为WGS84坐标系下的值，在写入数据库时，会按照设定的坐标系统（包括坐标校正参数）进行转换并投影，同时会保留原始的WGS84经纬度坐标。当导入点为地方平面坐标时，数据列表中的B、L、H将被置零。点击上图中的打开文件（此时B、L置零），弹出选择csv文件的窗口，选择含有导入点的csv文件后，点击确定，文件中的点坐标将被导入到点数据库中，如下图所示。csv文件的格式见下页。文件导入同时支持地方平面坐标与经纬度坐标。经纬度坐标可以使用度.分秒（d.mmss）,度（d.dddd）,度.分（d.mmmm）三种。此处导入地方平面坐标。当导入经纬度时，软件认为所有导入的经纬度坐标均为WGS84坐标系

14、下的值，在写入数据库时，会按照设定的坐标系统（包括坐标校正参数）进行转换并投影，同时会保留原始的WGS84经纬度坐标。当导入点为地方平面坐标时，数据列表中的B、L、H将被置零。上图显示了用于导入坐标点的csv文件的格式。图中显示的为地方平面坐标的x,y,h，如果已知的为WGS84经纬度坐标，将表头修改为B、L、H，并填入相应的内容，即相应格式的纬度、经度和大地高。2.13、文件导出在上图所示的界面中点击文件导出菜单项，弹出如下图所示的窗口。选择用户自定义单选按钮，弹出如图30所示的窗口。提示：若使用线路DXF功能，将把点数据库中的点导出成DXF格式。在上图所示的窗口中，可以进行导出字段的选择。

15、添加：将左侧窗格中的项目移动到右侧，即导出该项；删除：将右侧窗格中的项目移动到左侧，即不导出该项；全选：将左侧窗格中的所有项目移动到右侧，即导出所有项；取消：退出图上所示界面；导出：按选定项目开始导出，点击后弹出如图31所示的窗口3、成图处理3.1、建立新的空地图3.2、添加数据执行菜单命令：<工具> -><添加XY数据>，在“添加XY数据”窗口中，选择已添加的XY 数据表，指定X坐标字段（东经）和Y坐标字段（北纬），按“编辑”按钮，选择坐标系统。一般GPS系统采用的坐标系统为WGS_1984。3.3、创建一个新的Geodatabase1、在ArcCatalog树

16、中选择一个文件夹，单击文件（File）菜单，或在选中的文件夹上点右键，选择新建（New），再选择PersonalGeodatabase，如图1.5所示。输入本地地理数据库的名称，输入本地地理数据库的名称，完成数据库的建立。这时，该数据库是不包含任何内容的空的Geodatabase。2、在ArcCatalog目录树中，在需要建立新要素数据集的Geodatabase上单击右键，单击新建，选择“数据集”命令，弹出新建数据集对话框；在名称（Name）文本框中输入要素数据集名称，单击编辑按钮，弹出SpatialReference属性对话框，进入CoordinateSystem选项卡，如图1.6所示。单击

17、选择按钮，可以选择一种预定义的坐标系统；单击导入、新建可以设置要素数据集的空间参考；3、在ArcCatalog目录树中，在需要建立要素类的要素数据集上单击右键，单击新建，选择要素类命令弹出新建要素类对话框，如图1.9所示。在名称文本框中输入要素类名称，在别名文本框中输入要素类别名，别名是对真名的进一步描述。在类型选项组选择类型。单击下一步按钮，弹出确定要素类字段名及其类型与属性对话框；3.4、绘制图成 把各个要素类添加到Arcmap把各个要素标记出来3.5、建立数据框，添加标题、网格，比例尺、图例苏家屯城区各类主要地物要素结论通过对位于辽宁省沈阳市苏家屯区的各类主要地物要素信息调查与采集，分析

18、得出如下结论。（1）苏家屯区总面积约782平方公里 （2）苏家屯区辖17个街道（3）ArcMap具有基于地图的所有功能，让用户能按照需要创建地图，在地图上加载数据，并用合适的方式来表达。(4) ArcMap可以实现可视化，通过处理地理数据，揭示地理信息中隐藏的趋势和分布特点(5) ArcMap可以很方便地实现制图成图。实习总结有一名话叫做：不经过风雨，怎么见彩虹？我想改一下：不真正进入社会，怎能了解社会呢？  在这次实习中，给我收获最大的是我觉得很多工作需要我去摸索和探讨，要不怕吃苦，勇于激流勇进，有的工作虽然单挑又重复，但这是磨练意志最有效的方法，我告诫自己要认真完成，对

19、每项工作都要他看成是公司对自己的一次考核，做到每一件事的过程中遇到困难，一定要争取不抛弃，不放弃，坚持“战斗”，只要希望还在，胜利一定属于我们。  在此次专业实习的过程中，我们实地测量苏家屯地区，从实际到理论，加深了我们对地理信息系统专业的理解，和对于与社会接轨的深刻感受。 作为学生，我们更多的是课本的知识的理解，理论的优势是我们的特色，但是怎样将理论结合实际却是摆在我们面前的难题。而此次实地测量苏家屯地区， 对苏家屯城区各类主要地物要素信息调查与采集以及制作苏家屯城区主要地物要素图，使我对GIS有更加深入的了解，并能进行熟练细致的操作，将所学的理论与测

20、量实践相结合，提高我的自学能力以及解决问题的能力。作为应届学生，在毕业前的这次专业实习，无疑是给了我们对地理信息系统专业的清晰认识，这也是最为地理信息系统专业专业的学生的最大感悟。 当然实习中还有着更多的感触，包括学习，生活，工作各个方面。 就学习而言，专业实习它更偏重于应用，更加细致，要求也更加严格。作为应届学生的我们要想适合自己的工作，在实际中实现自己的理想，必需不断的增加自己的能力，做事情更加专注。 就生活而言，专业学习展示给我们看各个不同的行业的人们的生活，不同行业的人们将自己的行业融入自己的生活，这样大的人群的生活展示给我们未来的生活远景，选择什么样的生

21、活也是我们现在的最重要的抉择。一旦下定决心，也就要开始为自己的生活做准备，胜利是属于有准备的人的。现在的我就要为自己的生活做准备，不断的充实自己。 就工作而言，无疑的本次的地理信息系统专业专业实习，展示给我们了多种职业，而作为应届学生，择业的选择是大多数人所面对的问题。就我们地理信息系统专业而言，面试时常遇见的问题就是“地理信息系统专业是干什么的？”或许大多数的学生跟我一样对地理信息系统专业并没有清晰的概念，所以也并不能很好的回答这样的问题。不管怎样，勤劳的人是让人钦敬的，但所接触的朋友说“多年的工作让我清楚这个社会的运转不是控制在辛勤劳动的人手上，而是那一班根深帝固的政治家、资本家

22、手中.工作中的认真负责不是为了讨好表现，而是为了要冶练自己的品性，是在为自己，不是为老板”。  上面的认识都是正面的，也是自己受益的主要部分，但就个人而言，本次的地理信息系统专业实习更多的是让自己认识到自己的不足。作为一个即将毕业的应届生，通过此次的实习，更多的是对大学的回顾和反省。进入了社会，和学校的感觉是完全不一样的。    总的来说，我们这一次实习是比较成功的，大家都能学习到了很多在校园、在课堂上、课本上学不到的东西，也了解很多和懂得了做人的道理，特别是体会到生活中的艰辛和找工作的不容易。   感谢

23、这次实习，感谢这次实习的教师，感谢为我们争取了这实习机会的领导。这次实习，一定会令我的人生走向新一页！ 教师见习报告总结期待已久的见习已经结束了，在龙岩三中高中部见习听课，虽然只是短短的两个星期，但感触还是蛮深的，以前作为一名学生坐在课室听课，和现在作为一名准教师坐在课室听课是完全不同的感受，感觉自己学到了一些在平时课堂上学不到的东西。在这里，我获得的不仅是经验上的收获，更多是教学管理，课堂教学等的理念，以及他们带给我的种种思考。教育见习实践过程：听课。教育见习的主要目的是让学生在指导教师的引导下，观摩教师上课方法、技巧等。听课是教育见习的主要内容。我院规定在一周的见习中需完成至少6课的见习任

24、务。我在教师的安排指导下，分别对高一、高二物理专业课型为主，其他课型齐头的方式，积极主动的完成了听课任务，收到良好的效果。我听的第一节课是高二（8）班，这是一个平衡班，水平不如实验班高。在上课前。科任老师已经跟我说了这个班的纪律是比较差的，而且成绩也不是很好。在我听课期间，确实有几个学生在课堂上说话，但是我发现了一个有趣的现象，这个现象我在往后的几个班都发现了，就是绝大部分的学生的学习热情都好高涨，积极举手发言，积极参与课堂活动。我跟老师们提起这个现象的时候，科任老师就跟我说，一个班里不可能所有的学生都能全神贯注地听完一节课，所以作为一名教师，应该想办法吸引学生的注意力，调动的积极性，比如可以

25、以小组为单位，以抢答计分的形式调动学生的积极性，这样课堂气氛就会活跃起来了。在为期两周的见习工作中，我真的有很大的感触，我第一次感受到自己已经从一名学生向一名教师靠近，走在校园里，每当有学生叫我一声老师，我在感到无比自豪的同时，还感受到了自己的责任。见习工作结束了，我要回到学校继续我的学习了，但是我会好好记住我从*中学学到的一切，并应用于我的专业学习中去。一、教学管理理念 在龙岩三中，从领导阶层到一位普通的科任老师，都秉承以学生为主体的宗旨进行学校的管理，进行教学工作的开展。作为一个课程改革的示范学校，一个教育实验基地。这所学校鼓励着老师做各种研究，各种改革。每个班主任都有着自己的管

26、理经验与管理宗旨。有了这种思想的自由，自然这里也就充满着探索与尝试，从而有所创造与进步。在我见习的班集体中，班主任对他的学生说：“我要让你们成为学习型的管理者，也是管理型的学习者。”这样一句简单的话，让我感到这里老师进行班级管理的良苦用心。他们关心的不只是学生的学习，更多的是从一个完整的人的概念出发，去培养学生多方面的素质。二、教学理念 在见习期间，借着录课的机会，我听了很多的市级，校级的公开棵，还有理科实验班的课。在这些课堂上，让我看到教学改革正在悄然进行，有意识的老师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式。学生的创造也逐步成为教师追求的教学效果。其次，这里的老师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更加生动，资源更加丰富，学生获取学习资源的渠道也就更多。尽管，这种教学理念、教学模式的推广仍然有很长的路，但似乎也并不遥远，相信，这股改革的浪潮会给教育领域带来很大的冲击。 三、实际工作经验 在上面，是我在这所学校感受最深刻，也是认为最有意义的收获。实际工作经验上，由于在指导老师的指导下，也获取了许多。 在班主任工作上，我认识到了一个老师的表率作用是很大的，学生时刻看老师，作为一个老师，应该从自己严格