苏教版三年级语文上册《掌声》第一课时PPT_第1页
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文档简介

1、掌声掌声大声自由朗读课文，要求：（1）读准字音，读通长句子，不会读的多读几遍。 （2）能正确、流利朗读课文，做到不添字、不漏字。 掌声掌声bnyunjingtu d班里愿意讲台投向低头dio kung ch sh jng调来情况持久讲述困境掌声掌声班里愿意讲台投向低头调来情况持久讲述困境掌声掌声就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感到得流下了眼泪。掌声掌声掌声掌声掌声掌声落 、 l 丢下，遗漏。、 lu 掉下来，往下降。、 lo 用于一些口语词。丢三落四树叶飘落落下了残疾 掌声掌声落 、 l 丢下，遗漏。、 lu 掉下来，往下降。、 lo 用于一

2、些口语词。 l lu lo丢三落四树叶飘落落下了残疾 掌声掌声因为小时候生病，一条腿（lo）下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。掌声掌声犹豫（y）忧郁（y）小英了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。她不再，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房掌声掌声本文主要写：小英是个（）的女孩，是同学们给了她（），最后她（）。掌声掌声请同学们默读课文，思考：、腿脚残疾的小英最开始给你留下了怎样的印象？用“”画出相关的句子。、后来，小英变成了一个怎样的女孩？用“”画出相关的句子。 掌声掌声上小学的时候，我们班有位叫小英的同学，她地坐在教室的。 同学们（ ），而小英却默默地坐在教室的一角。掌声掌声她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房她不再忧郁，她走进了学校的舞蹈房，甚至还和同学们一起交谈、游戏掌声掌声她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，还走进了学校的舞蹈房掌声掌声掌声掌声班级班车班长班门弄斧掌声掌声愿意许愿宁愿愿望掌声掌声讲台讲述听讲讲课掌声掌声投向投奔投递投笔从戎掌声掌声低头低档高低低声下气掌声掌声低调调查声调调虎离山掌声掌声情况况且何况近况掌声掌声持续持久坚持主持人掌声掌声讲述叙述陈述描

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