是故乡明（课堂PPT）

1、12月是故乡明月是故乡明季羡林季羡林3季羡林季羡林 (1911.8-2009.7)山东清平山东清平人。著名古文字学家、历史学人。著名古文字学家、历史学家、作家。家、作家。 季老在佛典语言、中印文季老在佛典语言、中印文化关系史、佛教史、印度史、化关系史、佛教史、印度史、印度文学和比较文学等领域，印度文学和比较文学等领域，创获良多，是享誉海内外的东创获良多，是享誉海内外的东方学大师。方学大师。 一生创作了许多散文作品，一生创作了许多散文作品，如如天竺心影天竺心影、朗润集朗润集、季羡林文集季羡林文集等。等。 季羡林季羡林(1911.8-2009.7)(1911.8-2009.7)山东清平人。山东清平

2、人。著名古文字学家、历史学家、著名古文字学家、历史学家、作家。作家。 季老在佛典语言、中印文化季老在佛典语言、中印文化关系史、佛教史、印度史、印关系史、佛教史、印度史、印度文学和比较文学等领域，创度文学和比较文学等领域，创获良多，是享誉海内外的东方获良多，是享誉海内外的东方学大师。学大师。 一生创作了许多散文作品，一生创作了许多散文作品，如如天竺心影天竺心影、朗润集朗润集、季羡林文集季羡林文集等。等。 4初读课文，整体感知初读课文，整体感知1 1、听录音范读，、听录音范读，给下列划线词语注音给下列划线词语注音。浩浩渺渺（ ） 篝篝火（火（ ） 旖旎旖旎（ ） 无无垠垠（ ） 巍峨巍峨（ ） 耄

3、耋耄耋（ ） 澄澄澈澈（ ） 慨慨然（然（ ） 嚼嚼烂（烂（ ） mio gu y n yn wi mo di ch ki jio52 2、默读，思考以下问题：、默读，思考以下问题：问题问题1 1：全文可划分为几部分？各部分的主：全文可划分为几部分？各部分的主要内容是什么？要内容是什么？ 全文可以分为四个部分。全文可以分为四个部分。 第一部分（第第一部分（第1 自然段），阐释自然段），阐释“月是故乡明月是故乡明”。 第二部分（第第二部分（第25自然段），作者对故乡与童年自然段），作者对故乡与童年 生活的回忆。生活的回忆。 第三部分（第第三部分（第610自然段），写作者离开故乡之自然段），写作者

4、离开故乡之 后的生活。后的生活。 第四部分（第第四部分（第1112自然段），以自然段），以“月是故乡明月是故乡明” 点题。点题。62 2、默读，思考以下问题：、默读，思考以下问题：问题问题2 2：作者回忆了故乡的哪些情景？它们：作者回忆了故乡的哪些情景？它们都与都与“月亮月亮”有何联系？有何联系？ 作者回忆了儿时在故乡数星星、捉知了、作者回忆了儿时在故乡数星星、捉知了、看月亮、捡鸭蛋等情景，这些充满童趣的活看月亮、捡鸭蛋等情景，这些充满童趣的活动都是作者在故乡的朗朗月光下进行的，所动都是作者在故乡的朗朗月光下进行的，所以回忆起来特别亲切。以回忆起来特别亲切。7三潭印月三潭印月 三潭印月是西湖十

5、景三潭印月是西湖十景之一，被誉为之一，被誉为“西湖第一西湖第一胜境胜境”。风景秀丽、景色。风景秀丽、景色清幽，其景观享誉中外。清幽，其景观享誉中外。 8瑞士瑞士莱芒湖莱芒湖瑞士瑞士莱芒湖莱芒湖（日内瓦湖）（日内瓦湖）9海海上上明明月月10沙漠明月沙漠明月11高山圆月高山圆月高山圆月高山圆月1213朗朗润润园园其前身曾为庆亲王永璘的赐园，旧名其前身曾为庆亲王永璘的赐园，旧名“春和园春和园”。咸丰年间改称咸丰年间改称“朗润园朗润园”。后归燕京大学（今北京大学）所有。后归燕京大学（今北京大学）所有。14品读第1自然段第1自然段起到了什么作用？开篇点题，说明开篇点题，说明“月是故乡明月是故乡明”表表达

6、的是一种普遍性心理。达的是一种普遍性心理。15品读第4自然段“我天天晚上乐此不疲乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临”和“第二天一早起来，到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋，白白地一闪光，手伸向水中，一摸就是一个蛋。此时更是乐不可支乐不可支了”两句话中的“乐此不疲”和“乐不可支”能互换吗？为什么？16不能。因为这两个成语分别表达不同情况下不能。因为这两个成语分别表达不同情况下的快乐心情。的快乐心情。“乐此不疲乐此不疲”指心甘情愿做某指心甘情愿做某件事而不感到疲倦，文中指晚上在坑边捉知件事而不感到疲倦，文中指晚上在坑边捉知了让童年的了让童年的“我我”心甘情愿而不感到疲倦。心甘情愿而不感到疲倦。“乐不可支乐不

7、可支”形容高兴极了，文中指形容高兴极了，文中指“我我”在坑边苇子丛里捡鸭蛋，在坑边苇子丛里捡鸭蛋，“一摸就是一个蛋一摸就是一个蛋”时极度兴奋的心情。时极度兴奋的心情。17品读第6自然段为什么除了写故乡的月色，作者还写到了那么多地方的月亮？既然这些地方的月色都很美，岂不让故乡的小月亮相形见绌?使用对比手法，更能突出作者对故使用对比手法，更能突出作者对故乡月色的喜爱，更能表达出作者对乡月色的喜爱，更能表达出作者对故乡的眷恋和思念之情。故乡的眷恋和思念之情。18探究探究作者为什么要用杜甫的诗句作者为什么要用杜甫的诗句“月是故乡月是故乡明明”作为题目呢？你有过类似的感受吗？作为题目呢？你有过类似的感受吗？由于杜甫这句诗是千古名句，特别能由于杜甫这句诗是千古名句，特别能引起读者的思乡共鸣，因而广为传诵。引起读者的思乡共鸣，因而广为传诵。用它来做题目，更能