2018年秋人教版(部编)语文九年级上册同步:专项复习(七)课外文言文阅读 ppt课件_第1页
2018年秋人教版(部编)语文九年级上册同步:专项复习(七)课外文言文阅读 ppt课件_第2页
2018年秋人教版(部编)语文九年级上册同步:专项复习(七)课外文言文阅读 ppt课件_第3页
2018年秋人教版(部编)语文九年级上册同步:专项复习(七)课外文言文阅读 ppt课件_第4页
2018年秋人教版(部编)语文九年级上册同步:专项复习(七)课外文言文阅读 ppt课件_第5页
已阅读5页,还剩33页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、专项复习专项复习(七七)课外文言文阅读课外文言文阅读都年小船说出B(解析:A.说出/命名;B.好似;C.数字“一/全;D.经过/道路。)3将以下句子翻译成现代汉语。将以下句子翻译成现代汉语。形如象牙,白如雪,嫩如花藕,甜如蔗霜。形如象牙,白如雪,嫩如花藕,甜如蔗霜。4选文描写了哪两个生活局面?流显露作者怎样的情选文描写了哪两个生活局面?流显露作者怎样的情感?感?(这笋)外形像象牙,像雪一样白,像花藕一样鲜嫩,像蔗糖一样甜。作者在文中描写了读书堂中、仆人捞笋两个局面。流显露作者对天镜园的喜欢,以及沉醉于美景的愉悦之情。附参考译文:天镜园的浴凫堂,(有)挺拔的槐树,茂密的竹子,树荫层层叠叠,面对着

2、兰荡湖闲坐,(只见)一泓(湖水)微波荡漾,水清木秀,游鱼飞鸟,还有那水中的藻荇,都像是浮在空中一样。我在里边读书,绿色满头满脑地向我扑来,在幽静的窗边翻开书本,好似每个字都是碧绿新颖的。每年春末,(载着)破塘笋(的小船)必定经过这里。轻舟飞出,商人就选择最大的一株笋抛掷到水面上,并向园中人叫道:“捞笋!然后划桨飞一样分开。园丁划着小舟把笋拾起来。(这笋)外形像象牙,像雪一样白,像花藕一样鲜嫩,像蔗糖一样甜。把笋煮熟了吃,说不出的鲜美,只是觉得心里有些过意不去。A(解析:A.因:由于。)2以下句子节拍划分不正确的一项为哪一项以下句子节拍划分不正确的一项为哪一项( )A黄州东南三十里黄州东南三十里

3、/为沙湖为沙湖B闻麻桥人闻麻桥人/庞安常善医而聋庞安常善医而聋C与之与之/同游同游/清泉寺清泉寺D是日是日/剧饮而归剧饮而归B(解析:B.应划分为:闻麻桥人庞安常/善医/而聋。)3将以下句子翻译成现代汉语。将以下句子翻译成现代汉语。安常虽聋,而颖悟绝人,以纸画字,书不数字,辄深安常虽聋,而颖悟绝人,以纸画字,书不数字,辄深了人意。了人意。庞安常虽然耳朵聋,可是聪明悟性超越普通人。我用纸写字给他看,写不了几个,(他)就可以深化地懂得我的意思。4白居易有诗云白居易有诗云“黄鸡催晓丑时鸣,白日催年酉前没。黄鸡催晓丑时鸣,白日催年酉前没。腰间红绶系未稳,镜里朱颜看已失。腰间红绶系未稳,镜里朱颜看已失。

4、白居易借白居易借“ 叹光阴易逝,人生易老。而苏轼叹光阴易逝,人生易老。而苏轼却反用其意,无疑给身处逆境的人以勇气与自信心。这让却反用其意,无疑给身处逆境的人以勇气与自信心。这让我们看到了一个具有我们看到了一个具有 的人生情怀的苏轼。的人生情怀的苏轼。黄鸡催晓从容自信、乐观旷达(开朗风趣、超然潇洒)附参考译文:黄州东南三十里有个乡镇沙湖,又称螺蛳店。我在那里买了几亩田,于是去那里察看田地,生了病。听说有个麻桥人庞安常医术高明但耳朵聋,就去他那里请他看病。庞安常虽然耳朵聋,可是聪明悟性超越普通人,(我)用纸给他写字,写不了几个,(他)就可以深化地懂得我的意思。我和他开玩笑说:“我用手当嘴巴,他用眼

5、当耳朵,我们两个都是当代的怪人。病好之后,和他一同游览清泉寺。寺在蕲水县城外两里多路,那里有个王羲之的洗笔池,水很甘美,池下方有条兰溪,溪水往西流。我作了一首诗歌:“山下短短的兰芽浸在溪水中,松林里沙子路上干净没有污泥,晚间细雨里子规啼鸣。谁说人老了不能再年轻?他看那流水还能向西,不要由于年老就唱起黄鸡催晓朱颜易逝那种消极悲观的歌曲。这一天,喝得非常直爽才回去。【注释】秦观:宋代著名词人。文中“辨才“参寥两位僧人都是他的朋友。会稽:今浙江绍兴。龙井:地名。在今杭州市西风篁岭上,附近产茶。普宁:与下文“寿圣院都是寺名。篮舆:竹轿。霁:雨后放晴。雷峰:与下文“南屏“灵石坞都是山名。惠因涧:山涧名。

6、信等到洗、洗涤访问、拜谒A(解析:A.分开;B.在/从;C.代词,代泉水/构造助词,的;D.经过,用/由于。)3将以下句子翻译成现代汉语。将以下句子翻译成现代汉语。是夕,天宇开霁,林间月明,可数毫发。是夕,天宇开霁,林间月明,可数毫发。4作者为什么有作者为什么有“殆非人间之境的感慨?请结合第二殆非人间之境的感慨?请结合第二段画线内容简要分析。段画线内容简要分析。这天晚上,天空晴朗,树林间月光很亮堂,(连)头发都能数清。隐显的灯火、蓊郁的草木和悲鸣的急流所组成的夜景出奇优美、幽寂,让作者内心沉静、澄明,故而情不自禁地发出“殆非人间之境的感慨。附参考译文:元丰二年,中秋节第二天,我从吴兴来杭州,(

7、然后)向东赶回会稽。龙井(这个地方)有位叫辨才的巨匠,经过书信约请我到(龙井)山中去。等到出了城,太阳曾经西沉,(我)取水道航行到普宁,碰到道人参寥,问(参寥)龙井能否有可供遣使(雇佣)的轿子,(参寥)说:“(他)来的不是时候,(轿子)曾经分开了。这天晚上,天空晴朗,树林间月光很亮堂,(连)头发都能数清。于是(我)便放弃坐船,跟着参寥拄着拐杖沿着湖边慢走。过了雷峰山,穿过南屏山一带,在惠因涧洗脚(赤脚涉过惠因涧),进入灵石坞,发现一条小路,(就沿着它)上到了风篁岭,在龙井亭休憩,斟起泉水,(背)靠着山石便喝了起来。从普宁到龙井亭总共经过了十五座佛寺,都非常沉寂,听不到人的声音。路边的灯火假设隐

8、假设现,草木长得蓊蓊郁郁,水流得很急,发出悲怆的声响,这大约不是人间有的地方。(我们继续)前行(到了)二更天,才到寿圣院,在朝音堂拜谒辨才巨匠,第二天才回去。D(解析:D项句中的“名是动词,“命名的意思。)2将以下句子翻译成现代汉语。将以下句子翻译成现代汉语。(1)冈岭四合,隐然如大环。冈岭四合,隐然如大环。(2)旦那么望西山之缺而放焉,纵其所如。旦那么望西山之缺而放焉,纵其所如。山冈从四面合拢,隐约像一个大环。早晨,(山人就)朝着西山的缺口放飞它们,任它们飞到什么地方。3以下对选文内容的了解和分析不正确的一项为哪一项以下对选文内容的了解和分析不正确的一项为哪一项( )A文段交代了放鹤亭称号的

9、由来,并详细描写了放鹤亭文段交代了放鹤亭称号的由来,并详细描写了放鹤亭的特点。的特点。B文段中所写之鹤很温驯,擅长高飞远翔,自在往来。文段中所写之鹤很温驯,擅长高飞远翔,自在往来。C文段描写了文段描写了“异境之景的开阔与变化,为写鹤设置异境之景的开阔与变化,为写鹤设置了背景。了背景。D从文段描写中,我们可以看到张君尽享自然之趣的人从文段描写中,我们可以看到张君尽享自然之趣的人生态度。生态度。A(解析:A.文章没有详细描写放鹤亭的特点。)4本文的言语有什么特点?请举例阐明。本文的言语有什么特点?请举例阐明。本文语句整齐,多运用短句,读起来朗朗上口。例如:春夏之交,草木际天;秋冬雪月,千里一色;风

10、雨晦明之间,俯仰百变。附参考译文:熙宁十年的秋天,彭城发大水,云龙山人张君的草堂,水已没到他家门的一半。第二年春天,大水落下,(云龙山人)搬到故居的东面。在东山的脚下,登到高处远望去,看到一个奇特的境地。于是,他便在那座山上建亭子。彭城山,山冈从四面合拢,隐约像一个大环;只是在西面缺一个口,而云龙山人的亭子,恰好对着那个缺口。春夏两季交替的时候,草木茂盛,似乎接近天空;秋冬的瑞雪和皓月,千里一色;风雨阴晴,瞬息万变。山人养了两只鹤,非常温驯而且擅长飞翔。早晨(山人就)朝着西山的缺口放飞它们,任它们飞到什么地方,有时站在低洼的池塘,有时飞翔在万里云海之外;到了晚上就向着东山飞回来,因此给这个亭子

11、取名叫“放鹤亭。沿着晚上回头看睡觉B(解析:“循山而东中“而为连词,表修饰。A.连词,表转机;B.连词,表修饰;C.连词,表顺承;D.连词,表并列。)3用用“/给以下句子划分节拍。给以下句子划分节拍。(限两处限两处)与幼子过与幼子过 游游 白水白水“佛迹院佛迹院4将以下句子翻译成现代汉语。将以下句子翻译成现代汉语。山崖有巨人迹数十,所谓佛迹也。山崖有巨人迹数十,所谓佛迹也。/山崖边有几十个宏大的脚印,这就是所谓佛的痕迹吧。5试分析作者在这篇游记中表达了怎样的思想感情。试分析作者在这篇游记中表达了怎样的思想感情。作者在文中表达了山水之乐和身世之悲的复杂感情。(意思相近即可)附参考译文:绍圣元年十

12、月十二日,我与小儿子苏过游白水“佛迹院,在温泉中沐浴,水很热,它的源头估计能把东西煮熟。沿着山向东走,在稍稍偏北的地方,有一个百丈瀑布。山上有八九个弯道,每个弯道处就有潭。潭水深的地方,用绳子系石坠入五丈,还到不了底。潭水像雪花般飞溅,声音如雷鸣般轰响,令人既喜又惊。山崖边有几十个宏大的脚印,这就是所谓佛的痕迹吧。傍晚时我们顺来路前往,在夕阳映照下山仿佛在熄灭,非常壮观。或弯腰或抬头看这些山谷。到了江边,此时月亮出来,江水击打着,用双手捧着水中星月的倒影。回到家已是二更时分,我与苏过再次饮酒。吃着橄榄菜,回头看看,有种萧索感,再也睡不着了。写下这些文字交给苏过,东坡记。【注释】翁:安然翁,姓刘

13、,名山,四川珙县人。蚤:通“早。成立:抚养成人。艤(y)舟:船泊岸边。割灶自食:指家族内兄弟分家自立。御史:指安然翁的父亲。向二毛其施弗究:过去御史家供养的老人未能坚持供养究竟。罗玘(q):字景明,明朝江西抚州南城人。B(解析:A.曾经;B.说/叫作;C.连词,表修饰;D.全,都。)2将以下句子翻译成现代汉语。将以下句子翻译成现代汉语。顷之,持妹而出。顷之,持妹而出。3选文详写了安然翁的哪几件事?用简要的言语概括。选文详写了安然翁的哪几件事?用简要的言语概括。4读了文本,他获得了哪些人生启示?读了文本,他获得了哪些人生启示?一会儿,(安然翁)拉着妹妹(从水中)出来了。奋力救妹,让出田宅,服从父愿。围绕“孝敬父母,善待家人,体恤父母几个要点来谈即可。附参考译文:安然翁天性孝敬,深得父母喜欢。安然翁的母亲去世较早,(他)侍奉后母毫不懈怠,(他)有两个弟弟一个妹妹,都是安然翁养大的。曾经带着妹妹(坐船)北上,船停在岸边,妹妹在船前戏耍,忽然掉入水中。安然翁非常惊慌,不觉跟着一块跳下去。这里的水深不可见底,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论