动画作为一门有系统的

1、动动 画画 概概 论论THE CONCEPTION OF ANIMATIONCHAPTER SEVEN 动画作为一门有系统的、专门的学问历史很短，这门学科根植于传统文化艺术的土壤里。动画学术研究的对象起源于19世纪的科学和机械实验，其理论体系属于电影理论研究的一部分。 CHAPTER SEVEN作品作品接受论接受论动画动画本质论本质论动画动画现象论现象论动画动画创作论创作论作品作品构成论构成论动画理论体系动画理论体系研究对象：针对动画形态固有的根本属性独特性：创造性地还原一切可见和不可见的，以及现实和非现实性的现象，并赋予各种造型符号以生命。研究对象：针对动画在各个不同发展阶段的演变形态。研究

2、意义：认识动画的本质，把握动画创作的规律。包括创作主体论、客体论、艺术发现论、创作动机论。创作主体论强调创造者的自我实现和主观意志客体论强调资源的开发与应用艺术发现论提倡意识流、直觉和偶然性创作动机论强调价值取向和实用意义研究对象：作品构成的因素及其相互关系 研究内容：作品构成方式、作品构成产生过程、呈现方式、风格样式研究对象：观赏者及其观赏心理。具体说，主要是针对观赏者对作品的接受过程和心理需求的研究 CHAPTER SEVEN 培养创造型的动画专门人才，在综合艺术素质培养的基础上针对动画学科特性设置专业课程。1、我国国内大学动画专业课程设置：学科基础课地位：动画学科体系的金字塔基础层课程安

3、排：文学理论课、世界文化史、西方美学史、接受心理学、传播学概论、电影美学、设计原理、发声学原理、戏剧美学等：专业基础课地位：动画学科体系中间层，是动画技能学习的条件课程安排：结构素描、多角度人体写生、多视点场景写生、色彩写生、表演技巧、音乐基础、电影的声音与图像、剧作常识：专业理论课程地位：专业入门的导向性课程课程安排：动画概论、中外动画史、动画经典作品分析：专业课程课程安排：专业技能课程、设计原理、制作课程、创作方法课程1，专业技能课程：动画初级技法、动画运动规律、原画技法2，设计原理与制作课程：动画影戏那个结构设计、故事板设计、角色设计、场景设计、背景设计、施工方案设计、背景绘制、原画动作

4、设计、动画描绘、扫描 与拍摄、剪辑与配音、声画合成3，创作方法课程：故事创作、导演技巧、形象发现与形式创造2、欧美国家艺术类院校课程设置 欧美国家的艺术类院校大多采用宽松的学分制教育，学生可以在学习动画专业开设的课程以外广泛地选择美术学、设计学及电影学领域的课程。 下面以温哥华媒体艺术学院的动画专业课程为例，做一些感性认识：2、欧美国家艺术类院校课程设置TERM 1Animation I the illusion of movement. Life Drawing for Animation I Layout and Design I TERM 2 Animation II the illus

5、ion of life. Life Drawing for Animation II Layout and Design II Storyboarding I Animation History Photoshop I TERM 3 Animation III adding sound & color. Life Drawing for Animation III Layout and Design III Storyboarding II Animation History II Media Assembly TERM 4 Animation IV adapting to Flash

6、 software. Life Drawing for Animation IV Layout and Design IV Photoshop II Media Delivery CHAPTER SEVEN1，Cartoon Animation2，The Art of Walt Disney3，Animation Art4，Childrens Television5，Animated Character6，Of Mice and Magic: A History of American Animated Cartoons7，One Hundred Years of Cartoon Animat

7、ion8，Batman Unmasked: Analyzing a Cultural Icon1，Animation Journal, AJ Press 108 Hedge Nettle Crossing Savannah, GA 314062，Animation Magazine 30941 West Agoura Road，Suite 102 Westlake village， CA913613，Animation World Network 6525 Sunset Boulevard，Garden Suite 10 Hollywood CA900284，Cartoonist Profil

8、es P.O. Box 325 Fairfield， C064305，Millimeter，A Penton Publication 826 Broadway, Newyork, NY 10003 参加各种国际动画评奖对于动画事业的发展非常重要，由于种种原因，许多原创性质的作品在电影院和电视上播放的机会很少，参加各种国际动画节是动画学者和艺术家展示才能的空间。另外参加国际动画节，可以遇到很多杰出的人才，是开阔眼见的提高认识的理想途径。1、法国昂西国际动画节简介 法国昂西国际动画节始创于1960年，是顶尖级的国际动画评奖节。昂西国际动画节在表现和提高动画艺术（以各种不同的艺术表现形式）方面的能力

9、和水平，使它成为一个世界动画业界专业人士集会的中心场所，也是所有业内人士都不会忽视的一个重要节日。 在业内发展的四十多年里，昂西国际动画节根据技术的多样化设置了四类评奖范畴：水彩作品、剪纸作品、粘土作品、三维作品。评奖种类有：动画短片；故事片；电视动画片、电视广告片；学生毕业作品；网络短片；网络系列片。 2、渥太华国际动画节 1976年，加拿大电影学院创立了渥太华国际动画电影节（Ottawa International Animation Festival，简称OIAF）。在过去的二十多年里，OIAF接受了来自公众和私人领域的资助，逐步成长壮大，并在加拿大本国以及国际动画发展史上做出了自己的贡

10、献。 渥太华国际动画节包括：渥太华国际动画电影节及其分支渥太华国际学生动画节（SAFO）两大部分。3、斯图加特国际动画电影节 创办于1981年的德国斯图加特国际动画电影节（Internationales Trickfilm Festival Stuttgart）是当今世界上最重要的电影节之一，尤其是在欧洲同类电影节中占有很重要的地位。 与其他大型国际动画电影节不同，斯图加特国际动画电影节是由德国路德维希堡电影学院动画系来主办。因此，历届斯图加特国际动画电影节都强调艺术上的自由与个性化而不规定主题，而且特别注意鼓励年轻的动画新人。4、萨格勒布世界动画电影节 萨格勒布第一次世界动画电影节在1972

11、年6月举办。从那时起多年，萨格勒布与法国昂西每隔一年在春季交替举办动画节。 从动画节开始之初，它的主要特点就是萨格勒布动画电影学校的艺术家在制定动画节的日程中起到主要作用。1986年，萨格拉布引入终身成就奖，从那时起，它就定期颁给那些以创造性的工作为世界动画艺术的发展作出突出贡献的人们。 5、广岛国际动画节简介 从1960年代开始，ASIFA(国际动画电影协会)开始设法推动动画艺术的发展和国际间的交流。在赞助了欧洲和美洲的动画节之后，ASIFA决定在亚洲支持一个动画节。1984年9月，ASIFA选择了广岛作为举办城市。1985年第一节广岛国际动画节举行。ASIFA (国际动画电影协会)简介 ASIFA全称是Association International du Film dAnimation (International Animated Film Association)。该协会于1960年，在法国昂西由一