人教版三年级下册除数是一位数的除法《商中间有0的除法》

1、 商的中间有商的中间有0的除法的计算方法的除法的计算方法 216216 2 2 = = _例例2套的套的价价钱钱平均每套的价钱平均每套的价钱中国古典名著中国古典名著208104世界名著世界名著216小红买了小红买了2套世界名著，每套花了多少钱？套世界名著，每套花了多少钱？求每套花了多少钱，就是把求每套花了多少钱，就是把216平均分成平均分成2份，求每份是多少。份，求每份是多少。2216211201061608216 2=108十十位上的位上的1除以除以2不够除怎么办？不够除怎么办？1十位上十位上1除以除以2不够商不够商1，要在十位上商要在十位上商0占位。占位。任何数乘任何数乘0仍得仍得01仍表

2、示一个仍表示一个十与个位落十与个位落下来的下来的6合起合起来继续除来继续除简便写法：简便写法：2216211201066082216211201 16 08116 216216 2 2 = = _（元）（元）例例2套的套的价价钱钱平均每套的价钱平均每套的价钱中国古典名著中国古典名著208104世界名著世界名著216108小红买了小红买了2套世界名著，每套花了多少钱？套世界名著，每套花了多少钱？求每套花了多少钱，就是把求每套花了多少钱，就是把216平均分成平均分成2份，求每份是多少。份，求每份是多少。108答：每套花了答：每套花了108元元2. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。下面的计算对吗？

3、把不对的改正过来。1444 2 8202 80 7895 465 4 40 042 4132 5 08 090931练一练：练一练：418 2629 3836 4929 8我会填。我会填。1、任何不为、任何不为0的数除以的数除以0都得（都得（ ）。）。2、计算、计算4022时，商的十位上的时，商的十位上的0（ ）省略）省略3、商的中间的、商的中间的0不能省略，它起（不能省略，它起（ ）作用）作用课堂总结课堂总结：1 1、0 0除以任何不是除以任何不是0 0的数都得的数都得0.0.2 2、除数一位看一位，除数一位看一位， 一位不够看两位；一位不够看两位； 除到哪位商哪位，除到哪位商哪位， 不够商

4、不够商1 1，0 0占位；占位； 就在那一位上商就在那一位上商0.0.练习课练习课2. 707 7900 6603 3310 8835 5296 4003. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。下面的计算对吗？把不对的改正过来。1 9447 6 03 63 602 3424 0 66661 15656555 6 620000006011 311608452042626403851756246 1 46 2402456478564数学数学 诊所诊所数学数学 诊所诊所3. 奥林匹克火炬在某地奥林匹克火炬在某地 4 天传递了天传递了 816 千米。平均千米。平均 每天传递了多少千米每天传递了多少千米?

5、816 4 = 204( (千米千米) )答答: 平均每天传递了平均每天传递了 204 千米。千米。 我带了我带了400元，买元，买了了3个皮球之后还个皮球之后还剩剩94元。元。每个皮球每个皮球多少钱？多少钱？ 成人：成人：15元元 学生：学生：8元元 团体：团体：5元元（10人以上）人以上）售售 票票 处处2位老师带位老师带40名学生去公园玩，名学生去公园玩，怎么样买票合算？怎么样买票合算？ 2 6 0 4 4 4 0 8出题考考你出题考考你 4 4 1 6 5 5 2 58 0 6248366006 0 553105550114 1 2413411202020415733100662先确定

6、哪个数字？先确定哪个数字？4. 4. 每小时约行每小时约行 900 900 千米千米 每小时约行每小时约行 90 90 千米千米 每小时约行每小时约行 5 5 千米千米(1)(1)飞机的速度是人步行速度的多少倍飞机的速度是人步行速度的多少倍? ? 小轿车的小轿车的 速度是人步行速度的多少倍速度是人步行速度的多少倍? ?900 900 5 = 180 90 5 = 180 90 5 = 18 5 = 18答答: : 飞机的速度是人步行速度的飞机的速度是人步行速度的 180 180 倍，倍， 小轿车的速度是人步行速度的小轿车的速度是人步行速度的 18 18 倍。倍。1、同学们，你们都掌握了、同学们，你们都掌握了 今天学习的内容吗？今天学习的内容吗？2、请你谈谈你的收获。、请你谈谈你的收获。人有了知识，就会具备各种分析能力，人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说古人说“书中自有黄金屋。书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；培养文学情趣；通过阅读报刊，我们