2022年年下半年学风建设活动方案

1、高品质文档2022年2022年下半年学风建设活动方案 为全面落实教学工作合格评估指标体系及观测点中对学风建设的有关要求，在评估中达到“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的目的，依据学校以评促建的整体部署，结合我院实际，进一步加强学风建设，营造良好的育人氛围，人才培育质量，打算在全院范围内开展学风建设活动，并制定活动方案如下： 一、指导思想 以“迎评促建”为契机，以解决学风建设中存在的突出问题为重点，以学生良好学习习惯的养成和学风建设长效机制的构建为目标，以教风带学风，以考风正学风，以管理促学风，以活动倡学风，标本兼治，齐抓共管，乐观营造良好的育人氛围，全面提高教学质量和人才培育

2、质量。 二、实施方法 结合我院学风建设实际，实行相应举措，上下联动，深化推动实施。乐观预备迎接本科教学工作合格评估，深化落实，强化管理，建立长效的学风建设机制和运行保障体制。 （一）学院成立学风建设领导小组，负责全院学风建设的组织、实施和考评；各系应建立相应的组织机构，仔细学习“评估”的有关文件，对比指标体系，查找本单位“学风”建设中存在的问题，结合实际，制定具体的实施方案，细心组织，周密支配，明确责任，狠抓落实，全力推动学风建设。 （二）辅导员（班主任）要仔细落实辅导员联系学生制度，深化课堂、学生宿舍，常常与学生谈心，做好迎评期间学生的思想发动和管理工作。要在自己所带的学生中召开“我为评估做

3、贡献，树立良好学风”主题班会。强调加强学风建设的重要意义，引导学生树立端正的学习态度，并时时把握学生的学习状况。要分层次、分步骤地召开学生党员、学生干部、全体学生的动员大会，把学风建设活动的有关要求和实施意见传达到每个学生。开展学风建设大争论，宣扬学风建设中的先进事迹，营造“人人讲勤奋学习，班班创优良学风”的良好氛围，推动学风建设的深化开展。完善与学生个体利益相关的考核激励机制，更大程度地发挥综合测评、奖学金、评优对学生学习的激励作用。开展“优良学风班”评比活动，对无违纪，学风良好，成果优异的班级赐予表彰。 （三）乐观发挥学生党员要先锋模范作用，实行学习“一帮一”制度等，主动关怀同学的思想、生

4、活、工作和学习，增加集体分散力。在学风建设中以身作则，以突出的综合素养和优良的学习成果影响和感染四周同学。通过开展形式多样的班集体活动，加深同学之间的相互了解，增进同学的感情和友情，在生活和学习上相互关心、相互鼓舞、相互监督、相互约束，培育自律意识，增加集体荣誉感，形成良好的班风，促进学风建设。 （四）提倡学生自觉进行早自习、早熬炼和晚自习习惯。尤其要加强对新生自觉养成良好学习习惯的培育和引导。 （五）各系要仔细抓好学生学习的各个环节。要求学生上课不得迟到、早退、旷课。从本学期起，按学校作息时间要求，上下午第一节课课前10分钟进入上课教室，进行课前预习和出勤检查。 （六）抓好教学区的文明秩序。

5、训练学生自觉遵守教室规章，不在课桌上、教室墙壁上乱写乱画，不得在教学区打闹、吸烟、大声喧哗等，杜绝不文明现象。 （七）丰富校内文化活动，营造健康高雅、文明向上的育人氛围。各系通过开展丰富多彩的第二课堂活动，丰富学生的业余生活。不断地激发学生的学习热忱，陶冶学生的情操，培育学生创业意识和创新精神，提高学生的审美情趣，充实和完善学生的综合素养。 （八）完善检查监督制度。学院成立由学风领导小组成员组成的学风督导组，负责对全院学风建设的指导和督察，定期或不定期地对学风建设状况进行监督检查，适时通报发觉的问题。各系要成立由系领导、辅导员组成的“学风督导组”和学生代表组成的“学风检查监督组”，建立监督反馈

6、机制，切实解决实际问题。开学后，要加大对上课迟到、早退、旷课、上课不带课本、不记笔记、玩手机、上课打磕睡、教室内用餐等不文明行为的督察和通报力度，对影响课堂秩序、考试作弊、酗酒、打架、夜不归宿等影响学风建设的现象和行为进行严峻查处。 三、实施步骤 （一）宣扬动员阶段：（ 8月底-9月上旬） 重视宣扬，提高学风建设的意识，形成人人了解评估，人人关怀评估，全院学生心牵迎评促建，情系学院进展的良好态势。通过多种渠道向全院学生宣扬学风建设的重要意义，要求人人明确在学风建设中的地位和责任，乐观主动地投入学风建设活动之中。通过海报、条幅、理论学习、主题班会、讲座、争论、学习、事迹报告，制做评估学问书签发放

7、每一位学生等多种形式，加强学生抱负信念训练、“迎评促建”学问训练和成长成才训练，增加广阔学生“校兴我荣”的使命感、“爱校如家”的责任感和仆人翁意识，把学生的精力和留意力引导到学习上来。 （二）实施阶段：（912月） 1.召开学工干部动员大会，围绕学风建设主题开展争论，进一步统一思想，提高熟悉；(8月底) 2开展主题班会和主题训练活动。组织学生手册及评估学问学习及考试；（910月） 3.学生综合素养测评；（9月底） 4.国家奖学金、励志奖学金、学院奖学金和三好学生、优秀学干评比表彰；（910月） 5.优秀学风班级、文明班级等先进集体评比表彰；（910月） 6.发放学风文明行为倡议书及主题演讲竞赛

8、；（9-10月） 7.编印优秀学生事迹宣扬册（历届国家奖学金获得者、优秀毕业生、优秀创业者典型事迹）（910月） 8.学风监督。开展学风检查并通报相关状况；（912月） 9.乐观开展校内文化活动（按校内文化建设方案进行）； 10.抓日常养成，培育学生文明举止行为（按学生文明行为建设方案进行） （三）总结提高阶段：（12月底） 全面总结，奖惩结合，巩固学风建设成果。 四、要求 （一）进一步落实学风建设责任制。院学风建设领导小组负责学院层面学风建设的协调和督察工作；各教学系（部）负责领导与组织本系学风建设；辅导员、班主任应把学风建设当作最重要的基本职责；各任课老师应对课堂教学担负管理责任、发挥主导作用；团委、学生会、班委会、团支部要成为学风建设的主要力气；党政机关、教辅、后勤各部门应依据部门职责选好突破口，充分发挥管理、服务在学风建设中的乐观作用。 （二）学风建设开展状况作为部门、教学系年度目标管理考核重要内容，考核结果作为年度评先评