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文档简介
1、三二班家长会班主任:杨飞燕 作息时间:早上7:30以前到校;中午11:30放学,下午13:40到校;下午16:30放学。 (1)来接小孩的家长不要来得太早或太迟,太早,会浪费你们的时间;太迟,小孩会不耐烦。 (2)请不要让孩子迟到,培养孩子的时间观念。 孩子的穿着: (1)每天佩戴红领巾。 (2)穿着要干净整洁。 我们现在的当务之急就是帮助孩子养成良好的学习习惯,包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯等。那么,家长该从哪里入手培养孩子的学习习惯呢?我想大家可以注意以下几点: 1、抓作业,要规定孩子放学后必须做完作业,而且必须检查后才能去玩,培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯;家长在低年级不纠正过来
2、,以后只会更难,因为他已经形成了习惯,希望家长再忙都要把这件事督促到位。家长每天查看孩子作业是否认真完成,要让他自己边想边做,不要急于告诉他答案。家长需要多花时间来关注孩子的学习,他完成之后家长还要检查,看看读、写、算、默、背是否过关,有问题及时补救;要在书上或本子上签名。 2、抓态度,家长要在家检查孩子的作业和书写,尤其是书写,不要以为孩子作业做完了就行了,更重要的是作业的质量,包括养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,家长要积极引导和训练,使孩子把字写得既规范,又美观。养成良好的书写习惯。在生活上不要包办,养成孩子自己整理书包、带好一切学习用品的习惯,家长只动嘴,不要动手。我们的家长天天为孩
3、子装书包,总怕孩子忘带东西,总是不信任孩子,不给孩子自己锻炼的机会。正是您的“不信任”造成他日后的“不自信”,正是您的“勤快”造成他日后的“懒惰”,正是您的“任劳任怨”让他变得依赖、任性、没有责任心。也许你认为这只是小事一桩,但是,在教育孩子的问题上,没有小事之说,孩子的行为习惯和思想意识都是在日常的点滴小事上渐渐形成的。我对孩子的要求是:早上父母送到校门口,自己背书包进学校。尽量不要给孩子零花钱的坏习惯。 3、抓能力,主要是记忆力,想象力,思维能力等等,这些能力的培养都是从兴趣开始的。比如说,家长经常让孩子识字,在路上认认招牌等等,建议家长给孩子建立一个书柜,每天坚持半小时的课外阅读,家长和孩子一起阅读,可以让孩子把读过的故事说给你听,这样孩子看书的热情会很高,识字的能力也会大大增强。鼓励孩子参加兴趣活动,培养他的兴趣爱好。我们要重视孩子的点滴成功,他把小红花给你看时,你要有赞扬和祝贺,这样才能鼓励孩子有更大的进步。 最后我提一个希望希望我们的家长多和孩子沟通、多和老师沟通、多和其他的家长沟通。 数学杨老师: 语文吴老师: 英语卢老师:人有了知识,就会具备各种分析能力,明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书,广泛阅读,古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识,培养逻辑思维能力;通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平,培养文学
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