2022年《大学物理实验》教案实验21用示波器法测定铁磁材料的磁化曲线和磁滞回线

1、精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -高校物理试验课程教学大纲（04 年 5 月）课程编号： 010C1041 、010C104260 学时3 学分一、课程教学对象本课程教学对象为全校理工科类各专业的本科生；二、课程性质、目的和任务高校物理试验是理工科类同学进行科学试验基本训练的一门独立的必修基础课程，是同学进入高校后接受系统试验方法和试验技能训练的开端，是高校生今后从事科学试验工作的入门课程，它的一整套试验学问、方法和技能也是各专业后续课程的基础之一；本课程设置的目的：使同学在物理试验的基础学问、基本方法和基本试验技能方面受到肯定的训练，培育同学具有初步的

2、试验才能、良好的试验习惯、遵守纪律和爱惜公共财产的优良品德、严谨求实的治学态度、活跃的试验科学思维、敢于探究的创新精神、理论联系实际和适应科技进展的综合应用才能，为各专业同学学习后续课程和今后从事科技工作打下基础；本课程的任务：1. 培育同学实事求是的精神和严谨的科学态度，照实地记录试验中显现的物理现象和试验数据，能依据试验要求设计数据表格；2. 初步学会用科学试验的思想和方法观看、分析某些简洁的物理现象和规律，理论联系实际， 加深对物理学原理的懂得；3. 把握一些常用物理量及物性参数（如长度、时间、质量、热量、温度、压强、电流、电压、电阻、电感、电容、磁场强度、光强度、频率、波长、折射率、电

3、子电荷）的测量方法，能正确使用常用的物理试验仪器和量具，能按试验要求挑选仪器的精确度等级或测量范畴，留意加强数字化测量技术和运算技术在物理试验教学中的应用；4. 把握常用的试验操作技术；例如：零位调整、水平/铅直调整、光路的共轴调整、消视差调整、逐次靠近调整、依据给定的电路图正确接线、简洁的电路故障检查与排除，以及在近代科学争论与工程技术中广泛应用的仪器的正确调剂；5. 明白常用的物理试验方法，并逐步学会使用；例如：比较法、转换法、放大法、模拟法、平稳法和干涉、衍射法，以及在近代科学争论和工程技术中的广泛应用的其他方法；精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 1 页，共

4、4 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -6. 培育同学正确处理试验数据的初步才能：1) 把握有效数字运算法就；2) 把握一些常用的试验数据处理方法（如列表法、逐差法、作图法等），初步学会应用运算机通用软件处理试验数据的基本方法；3) 把握测量误差与不确定度的基本概念，学会直接测量和间接测量的不确定度估算方法，正确表达试验结果；4) 初步学会分析试验误差的性质以及减小、排除或校正某些误差的方法；7. 培育与提高同学的科学试验才能：1) 独立试验的才能能够通过阅读试验教材、查询有关资料和摸索问题，把握试验原理及方法、做

5、好试验前的预备；能够借助教材或仪器说明书正确使用仪器设备和试验装置，正确测读、记录和处理试验数据，绘制曲线；独立完成试验内容、分析试验结果、撰写合格的试验报告；培育同学逐步形成自主试验的基本才能；2) 分析与争论的才能能够融合试验原理、设计思想、 试验方法及相关的理论学问对试验结果进行分析、判定、归纳与综合；把握通过试验进行物理现象和物理规律争论的基本方法，具有初步的分析与争论的才能；3) 理论联系实际的才能能够运用物理学理论在试验中发觉问题、分析问题， 并学习解决问题的科学方法，逐步提高同学综合运用所学学问和技能解决实际问题的才能；4) 创新才能能够完成符合规范要求的综合性、设计性内容的试验

6、，进行初步的具有争论性或创意性内容的试验；激发同学的学习主动性，逐步培育同学的创新才能；三、对先修课程的要求同学在学习本课程前应有较好的中学物理试验基础和肯定的高等数学 和高校物理 课程基础，把握肯定的物理理论学问和思维方法，具有肯定的分析问题、解决问题的才能以及运用导数、微积分等数学工具的才能；四、课程的主要内容、基本要求和学时安排主要内容基本要求学时1、绪论把握物理试验基本要求和数据处理基本学问32、气垫导轨上的试验学会使用气轨、光电门、电脑记时器，争论碰撞规律33 、扭摆法测定物体转动惯量争论刚体的质量和质量分布对转动惯量的影响34、导热系数的测定学会应用傅立叶热传导定律和稳态平板法测量

7、材料的导热系数35 、半导体二极管特性的明白二极管单向导电原理，学会使用电学试验的常用仪器测量非线3精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -争论性电子元件的伏安特性，绘制二极管特性曲线6、直流电桥测电阻学会使用板式和箱式电桥，用平稳法测电阻，运算误差37 、用霍耳效应法测量磁场8、PN 结正向压降与温度关系的争论与应用把握用霍耳效应发测量磁场的原理和方法，争论通电长直螺线管内3轴向磁场的分布明白 PN 结正向压降随温度变化的基本规律，学会应用

8、PN 结测温方3法，测绘PN 结正向压降随温度变化曲线9、示波器的原理和使用把握示波器、信号发生器的使用，学会测量电信号的频率、电压幅3度等，明白李萨如图形的合成原理及应用10、声速的测定11、铁磁材料的磁化曲线 和 磁 滞 迴 线 的 智 能化测量明白压电效应及其在非电量测量上的应用，学会使用驻波共振法、3李萨如图形法测定超声波的速度熟识铁磁材料的磁化规律，把握磁化曲线和磁滞回线的概念，学会用示波器法显示动态磁化曲线和动态磁滞回线的基本原理和用测试3仪定量测绘的方法，测量铁磁材料的有关参数12、分光计的调剂与应用明白分光计的构造和原先，把握分光计的调整和使用方法，测定三3棱镜对不同波长的光的

9、折射率，利用光栅衍射原理测量光波波长13、牛顿环和劈尖干涉把握光的干涉原理，明白等厚干涉，学会使用读数显微镜，用干涉3法测量透镜的曲率半径和微小长度，运算误差14、迈克尔逊干涉仪懂得迈克尔逊干涉仪的原理，明白等倾干涉，学会应用迈克尔逊干3涉仪测量激光波长15、激光偏振试验16、电子电荷的测定 密立根油滴试验17、音频信号光纤传输技术试验18、金属电子逸出功的测定19、共振（动态）法测量金属的杨氏模量明白产生偏振光的原先和方法，懂得马吕斯定律，学会利用布鲁斯特定律测量光学玻璃折射率学会使用密立根油滴仪和用平稳法测定电荷的电量、证明电荷的不3连续性、学习“倒过来验证”法处理数据学习音频信号光纤传输

10、系统的基本结构及各部件的选配原就，熟识3光纤传输中电光/光电转换器件的基本性能明白热电子发射的基本规律，把握用作图法和里查孙直线法处理数3据的技巧，测定钨的逸出功明白压电效应及其在测量上的应用，学习用共振法测量金属丝的杨3氏模量，培育同学物理学问和常用仪器的综合运用才能20、夫兰克 -赫兹试验21、两量程三用电表的设明白夫兰克和赫兹争论原子内部能量量子化的基本思想和方法，加3深对原子能级概念的懂得，用试验方法测定氩原子的第一激发电位自行设计、制作和校准两量程三用电表，运算自制电表的精确度等3计、制作和校准级22、物理试验设计和争论让同学对物理试验作进一步争论，培育同学的创新精神、试验才能3和提

11、出问题、分析问题、解决问题的才能，争论形式包括仪器或实精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -验设计、仪器或试验方法的改进、CAI 软件设计和撰写小论文等23、考查检查同学把握本课程学问的情形3五、习题课（争论课）内容和要求关于直接测量量和间接测量量的数据处理和误差运算、试验方法、对试验报告的要求、问题争论等将穿插在各个试验中进行，不另运算学时；六、试验内容和要求见第四条；七、主要教材及参考书本课程所用教材为华南理工高校出版社出版的高校物理试验（段长虹主编） ，有关理工科类院校的物理试验教材均可作为参考书；八、说明1、本教学大纲从20XX 级同学开头使用；随着高校物理试验课程教学的不断改革、试验仪器和试验内容及试验项目的不断更新，高校物理试验课程教学大纲也将作相应修改；2、本课程开出时间为：高校一年级第2 学期（ 30 学时）和高校二年级第1 学期（ 30 学时）；3、在第四条“课程的主要