北师大版高中数学必修3-1.3《统计图表》参考课件2_第1页
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文档简介

1、统计图表教学目的教学目的:1.通过实例使学生初步体会分布的意义通过实例使学生初步体会分布的意义 和作用和作用; 2.在表示数据的过程中在表示数据的过程中,掌握几种常用掌握几种常用 统计图表统计图表(象形象形,条形条形,折线折线,扇形扇形,茎叶茎叶); 3.能根据问题的需要选择合适的统计能根据问题的需要选择合适的统计 图表灵活进行表示图表灵活进行表示教学重点教学重点:1.绘制和分析常用统计图表绘制和分析常用统计图表 2.选择合适的统计图表表示选择合适的统计图表表示 统计活动统计活动选取调查对象选取调查对象普查或抽样普查或抽样整理并分析数据整理并分析数据列统计表列统计表画统计图画统计图 收集数据收

2、集数据收集收集数据数据整理整理分析分析获取信息获取信息作出决策作出决策如何整理和分析已收集的数据如何整理和分析已收集的数据, 较准确的获取信较准确的获取信息息,从而作出恰当的决策从而作出恰当的决策 -统计学的任务统计学的任务一、数据统计表一、数据统计表问题问题:根据下列数据列出统计数表根据下列数据列出统计数表4，5，6，1，2，8，4，7，9，8，1，5，6，4，2，7，9，3，4，5，8，7，6，2，4，5，8，6，5，6，8，9，8，9，6，8数字数字123456789频数频数 2 3 1 5 5 6 3 7 4 数字数字不超过不超过3大于大于3不超过不超过6大于大于6不超过不超过9频数频

3、数61614二、绘制统计图二、绘制统计图数字数字频数注意：注意：1、各种图形的特点、各种图形的特点2、数据有信息损失、数据有信息损失3 、读图获信息、读图获信息扇形图问题问题1:图是对图是对50人的智商情况调查后得到的统人的智商情况调查后得到的统 计图表计图表.根据图表回答下列问题根据图表回答下列问题:人数人数/人人1、有多少人的智商在、有多少人的智商在 90105 之间？之间？2、有多少人的智商低于、有多少人的智商低于100 ？你还能从你还能从图中获得图中获得什么信息什么信息?三三. 读图知信息读图知信息练习练习:P20 练习练习1分析理解分析理解 (P17 ) 思考交流思考交流 (P19 ) 分析比较分析比较 折线统计图与扇形统计图折线统计图与扇形统计图 有关部门从甲、乙两个城市所有的自动售货机中有关部门从甲、乙两个城市所有的自动售货机中分别随机抽取了分别随机抽取了16台台,记录了记录了8:0011:00间各自的销售间各自的销售情况情况(单位单位:元元) 甲甲: 18，8，10，43，5，30，10，22，6，27， 25，58，14，18，30，41; 乙乙: 22，31，32，42，20，27，48，23，38， 43，12，34，18，10，34，23. 请你用适当的方式统计上述数据请你用适当的方式统计上述数据,然后加以分析比较。然后加以分析

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