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文档简介

1、教学目标1.知识与技能：理解质数和合数的概念，并能判断一个数是质数还是合数，会把自然数按因数的个数进行分类。2.过程与方法：通过讲解，培养同学们自主探索、独立思考、合作交流的能力。3.情感、态度和价值观：培养同学们敢于探索科学之谜的精神，充分展示数学自身的魅力。找出找出100100以内的质数，做一个质数表。以内的质数，做一个质数表。1 12 23 34 45 56 67 78 89 91010111112121313141415151616171718181919202021212222232324242525262627272828292930303131323233333434353536

2、36373738383939404041414242434344444545464647474848494950505151525253535454555556565757585859596060616162626363646465656666676768686969707071717272737374747575767677777878797980808181828283838484858586868787888889899090919192929393949495959696979798989999100100找出找出100100以内的质数，做一个质数表。以内的质数，做一个质数表。1 12

3、 23 34 45 56 67 78 89 9101011111212131314141515161617171818191920202121222223232424252526262727282829293030313132323333343435353636373738383939404041414242434344444545464647474848494950505151525253535454555556565757585859596060616162626363646465656666676768686969707071717272737374747575767677777878797980808181828283838484858586868787888889899090919192929393949495959696979798989999100100试一试：试一试：1.在自然数中最小的奇数在自然数中最小的奇数是？是？2.最小的偶数是？最小的偶数是？3.最小的质数是？最小的质数是？4.最小的合数是？最小的合数是？5.即是偶数又是质数的数即是偶数又是质数的数只有？只有？ 1 2 2 4 2 本课小结本课小结 1.理解掌握质数、合数的概念。理解掌握质数、合数的概念。 2.初步学会准确判断一

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