8_中华少年课件

1、8 中华少年1、带有生字、新词的带有生字、新词的句子请多读几遍。句子请多读几遍。2、你觉得最难读好的、你觉得最难读好的句子句子,请教你的同桌或请教你的同桌或小组朋友帮你解决。小组朋友帮你解决。自由朗读课文自由朗读课文3读准字音读准字音巍峨巍峨 翱翔翱翔 雏鹰雏鹰 莽莽莽莽刚劲刚劲 水浒水浒 女娲女娲 大禹大禹萦绕萦绕 敖包敖包 哈达哈达 铭记铭记纤夫纤夫 噩梦噩梦 璀璨璀璨 芦笙芦笙唢呐唢呐 强悍强悍 欢歌劲舞欢歌劲舞蹒跚学步蹒跚学步 立地顶天立地顶天 莽莽：莽莽： 立地顶天：立地顶天： 蹒跚学步：蹒跚学步： 强悍：强悍： 阳关道：阳关道： 艳阳天：艳阳天：形容原野辽阔，无边无际。形容原野辽阔

2、，无边无际。也作也作“顶天立地顶天立地”，形容形，形容形象高大，气概雄伟豪迈。象高大，气概雄伟豪迈。学走路时摇摆不稳的样子。学走路时摇摆不稳的样子。强壮勇猛。强壮勇猛。比喻有光明前途的道路。比喻有光明前途的道路。指明媚的春天。指明媚的春天。分角色朗诵分角色朗诵 全班同学四人为一组，分别全班同学四人为一组，分别承担承担“甲、乙、丙、丁甲、乙、丙、丁”四个角四个角色，分角色朗读课文。在感受诗色，分角色朗读课文。在感受诗歌带给我们美的同时，了解这首歌带给我们美的同时，了解这首诗一共有几小节？诗一共有几小节？6甲甲 从巍峨峻拔的高原走来，从巍峨峻拔的高原走来， 我是冰山上的一朵雪莲；我是冰山上的一朵雪

3、莲；乙乙 从碧波环抱的宝岛走来，从碧波环抱的宝岛走来， 我是海风中的一只乳燕；我是海风中的一只乳燕；丙丙 从苍苍茫茫的草原走来，从苍苍茫茫的草原走来， 我是蓝天下翱翔的雏鹰；我是蓝天下翱翔的雏鹰；丁丁 从七沟八梁的黄土坡走来，从七沟八梁的黄土坡走来， 我是黄河边鲜嫩的山丹丹。我是黄河边鲜嫩的山丹丹。齐齐 啊！神州大地生长的希望，啊！神州大地生长的希望， 我们是中华的少年。我们是中华的少年。7丁丁 九曲黄河让我懂得百折不回，九曲黄河让我懂得百折不回，甲甲 莽莽昆仑使我学会顶天立地，莽莽昆仑使我学会顶天立地，丙丙 教我纯洁的是北国的雪花，教我纯洁的是北国的雪花，乙乙 教我热烈的是南疆的红棉。教我热

4、烈的是南疆的红棉。甲乙甲乙 龙的故土，民族的摇篮，龙的故土，民族的摇篮， 锦绣山川，我们的家园。锦绣山川，我们的家园。8丁丁 我们铭记着中华母亲的功德，我们铭记着中华母亲的功德， 更不忘她承受的千灾万难。更不忘她承受的千灾万难。 黄河纤夫拉不直问号般的身躯，黄河纤夫拉不直问号般的身躯， 长城的古砖挡不住洋炮的弹片。长城的古砖挡不住洋炮的弹片。丙丙 啊！是七月的星火，南湖的航船，啊！是七月的星火，南湖的航船， 让东方雄狮从噩梦中奋起。让东方雄狮从噩梦中奋起。甲甲 先驱的热血复苏了千年的冻土，先驱的热血复苏了千年的冻土， 神州才露出青春的笑脸，神州才露出青春的笑脸，乙乙 “ “春天的故事春天的故事

5、”响彻大江南北，响彻大江南北， 中华啊！展开了崭新的画卷。中华啊！展开了崭新的画卷。“春天的故事春天的故事”响彻大江南北，中华啊！响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。展开了崭新的画卷。这句诗写到了什么历史事件？这句诗写到了什么历史事件？啊！是七月的星火，南湖的航船，啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。让东方雄狮从噩梦中奋起。本句涉及到的是哪一次重要的历史事件？本句涉及到的是哪一次重要的历史事件？10甲甲 不期望脚下处处阳关道，不期望脚下处处阳关道，乙乙 不幻想头顶一片艳阳天，不幻想头顶一片艳阳天，丙丙 不迷恋父兄给予的蜜罐温床，不迷恋父兄给予的蜜罐温床，丁丁 不忘记不忘记

6、“最危险的时候最危险的时候”战歌飞旋！战歌飞旋！甲甲 要做旗舰去长风破浪，要做旗舰去长风破浪，乙乙 要做火箭去推动飞船，要做火箭去推动飞船，丙丙 要像利剑把贫穷斩断，要像利剑把贫穷斩断，丁丁 要用爱心把世界相连。要用爱心把世界相连。中华少年的誓言中华少年的誓言 这是中华少年的铿锵誓言，表达了这是中华少年的铿锵誓言，表达了中华少年建设中华的坚强决心。这组排中华少年建设中华的坚强决心。这组排比句和前面四个比句和前面四个“不不”字句形成鲜明对字句形成鲜明对比，再加上押比，再加上押“an”an”字韵，读起来琅琅字韵，读起来琅琅上口，一气呵成，中华少年的爱国之心、上口，一气呵成，中华少年的爱国之心、自豪

7、之情尽情流露。自豪之情尽情流露。第6、7节要做旗舰去长风破浪，要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。要用爱心把世界相连。12甲丁甲丁 听，芦笙和唢呐一齐吹响，听，芦笙和唢呐一齐吹响，乙丙乙丙 看，乳燕和雏鹰比翼联翩。看，乳燕和雏鹰比翼联翩。齐齐 五十六朵鲜花竞相开放，五十六朵鲜花竞相开放， 装点祖国万里大花园。装点祖国万里大花园。甲甲 让先辈的英灵自豪地惊叹：让先辈的英灵自豪地惊叹：齐齐 啊！这就是我的中华！啊！这就是我的中华！ 这就是中华的少年！这就是中华的少年！第8节 整首诗表达了什么样的思想整首诗表达了什么样的思想感情呢？感情呢？ 诗人以新时代中华少年的视诗人以新时代中华少年的视角热情赞美了祖国，抒发了角热情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷的自豪作为中华少年的由衷