篮球教学设计

1、初二体育篮球教学单元设计单元目标1、 了解篮球运动的发展及比赛中简单的裁判规则，掌握移动和投篮的基本动作要点和方法；培养学生参加篮球运动的兴趣和爱好；2、 熟悉球性，通过变向跑、滑步练习体会篮球的移动技术，正确做出原地单手肩上投篮等基本技术，主动参与活动性的篮球游戏和简单规则的教学比赛；3、 学生积极参加各种练习，在自主学练中体验获得知识和技能的快乐，在游戏和比赛中与同伴友好相处，协同配合，自觉形成团队精神和规则意识。课次内容课时目标技术要点教学策略一了解篮球运动的发展；熟悉球性、传接球、移动、变向跑了解篮球运动的发展，熟悉球性、引发学习兴趣，巩固基本姿势探讨篮球比赛中的违例和犯规熟悉球性、原

2、地模仿和听信号练习二原地单手肩上投篮掌握原地单手肩上投篮的动作方法并逐步过度到行进间，提高动作的准确性。投篮的用力顺序蹬地抬肘伸臂屈腕拨指及正确的持球手型两人一球对投互纠练习定点单手肩上投篮移动篮筐进行投篮比准三运球、传切配合接行进间单手肩上投篮探讨正确的投篮手法，激发思考，提高分析领悟能力，学会共同学习的方法跨步拿球双脚要腾空，跳起投篮时要控制身体平衡，出手动作连贯柔和观看分解技术动作录像小组协作配合的默契行进间投篮游戏四行进间体前变向换手运球体会变方向运球的动作要领，循序渐进的掌握动作技巧，学会有效地学习方法变向运球时动作要快，运球高度降低，蹬跨、转体探肩迅速，注意保护球走动中练习，慢跑中

3、练习，跑动中绕人身前的练习，两人攻防性练习,运球、抢球游戏五传接球变向跑接球急停投篮积极动脑展开想象，自由发挥，小组合作，分组竞争，注重联系实际进行分析动作要迅速、柔和、连贯自由发挥，独立思考，相互帮助，仔细观摩研究讨论技术动作的实用性和价值六运球投篮全场教学比赛能够灵活运用所学的基本技术，进行简单规则的教学比赛，巩固提高所学技术动作；培养学生团结协作的精神和适应能力竞赛中体现合作精神，比赛中发扬拼搏精神，学会评价接受挑战复习前几次课内容，充分展示个人优势，提高评价意识，提高保护与帮助的认识，相互鼓励，共同进步课外资源活动目标建立锻炼小组制定自学自练计划实践体会，小组交流自学自练，提高准确性互

4、相研究，互相帮助，反复体会动作，增加协调性提高规则意识，培养正确评价能力活动建议熟悉球性“斗牛”游戏变规则半场打篮球，全场对抗、友伴分组比赛消极防守下的变方向换手运球，传接球变向跑接球急停投篮篮球半场比赛初二篮球课教学设计一、 本课设计的指导思想体育与健康课程标准水平四提出的“健康第一”为指导思想，依据单元教学目标和五个学习领域目标，着重培养学生对篮球运动的兴趣，在兴趣中形成自主锻炼和终身锻炼的意识，激发学生的参与，促进同学间、师生间的相互了解与沟通，培养学生对篮球知识、技术的不断追求，对同学热情帮助，关心集体的良好品质。通过小组的协作学习和自主学习，促进交流与协作，从而达到提高机能，发展体能

5、，增进身心健康。二、教学内容设计本次课内容属于初中体育与健康课程标准水平四，篮球单元中的第二课时单手肩上投篮技术，发展学生的灵敏、速度、耐力等身体素质，促进身体的全面发展。1.教学重点：投篮的用力顺序是蹬地、抬肘、伸臂、屈腕、拨指和正确的持球手型2.教学难点：投篮动作的连贯协调及培养学生自主锻炼和终身锻炼的意识。三、教学目标设计1了解篮球运动的发展史和简单的规则，培养学生参加篮球运动的兴趣和爱好。2能在篮球的活动和比赛中灵活运用所学的篮球的基本技术和战术。3通过篮球活动，发展学生的灵活、机敏及速度、耐力等身体素质，促进身体的全面发展。4在从事篮球游戏和比赛中，培养学生自尊、自信、与同伴合作，发

6、扬团队精神。四、教师指导设计根据学生的差异，本节课主要采用分解式和导学式的教学方法。通过游戏和不同的情境设置，结合教师的启发诱导，激发学生学习兴趣，指导学生观看录像，放慢动作，分析细小的技术，让学生模仿，培养自学自练能力。五、学生活动设计针对学生身体素质和完成动作的能力，指导学生主动地进行想、看、练等学习活动。建立自尊、自信。使学生主动学习、完成练习并通过自身锻炼和观察别人练习，学会发现错误及纠正错误的办法，培养他们独立思考和解决问题的能力。六、 教学组织设计本次课根据学生的能力，自行组合，促使学生在合作的基础上积极主动地参与学习。通过动态分组，充分调动学生的学习主动性和积极性，体验到学习和运

7、动的乐趣。七、教学过程设计1.常规导入：在课的开始部分，运用集中注意力练习，使学生在最短的时间把注意力集中到教学中来。2.愉悦热身：（1）在教师或体育委员的带领下，做慢跑和“喊数抱团”游戏。（2）采用迪斯科音乐带领学生做热身操。3.小组协作学习与自主学习：分四小组，在教师的启发诱导和各小组长的带领下，结合录像的领悟，确定学习内容单手肩上投篮。通过小组协作学习和同学间的互学、互纠、互帮、互勉，达到共同探究和掌握单手肩上投篮技术的目的，促进学生的参与和协作。4.为学生创建一个自主学习的空间，在教师的启发诱导下，学生以小组为单位，学习单手肩上投篮技术，逐步过渡行进间单手肩上投篮，结合传球、运球、单手肩上投篮技术，提高篮球的实际运用能力，注意激发学生的学习积极性，培养自主学习和自我锻炼的能力。5.展现与评价：全班集中，小组推荐12位同学参加全班单手肩上投篮技术的大比拼评选“每日之星”。通过评价活动，促进学生对篮球运动的兴趣，激发学生对篮球知识、技术的不断追求，由此达到相互学习、相互勉励的目的。6.放松总结：（1）在音乐的伴奏下，做愉快的放松动作“托起心中的太阳”，使学生的身心得到充分的放松。（2）总结本课所