《光电信息科学与工程专业学科前沿讲座》课程教学大纲

《光电信息科学与工程专业学科前沿讲座》教学大纲课程名称：学科前沿讲座课程编号：F098095742英文名称：Lecturesofsubjectfrontier学时：32学时 学分：2学分开课学期：第4学期适用专业：光电信息科学与工程专业课程类别：理论课课程性质：专业方向与拓展先修课程：大学生职业生涯规划、大学物理（1）、大学物理（2）一、课程的性质及任务《学科前沿讲座》课程是光电信息科学与工程专业学生的专业方向与拓展课，通过本课程的学习，使学生能够了解光电信息科学与工程领域相关学科的前沿知识，包括学科的历史背景、发展动态、面临的挑战等；培养学生具备现代科学意识和国际视野，提高学生的创新意识，能够适应新世纪光电信息技术及产业高速发展需要；提升学生的思想道德和文化修养，使学生具有敬业精神和社会责任感。依据河北工程大学光电信息科学与工程专业培养计划，本课程需要培养学生的能力是：理解并能客观评价光信息处理、光电检测和处理系统建设等复杂光电综合系统对环境和社会可持续发展的影响。（毕业要求指标1-⑩）在系统设计过程中体现创新意识，能够综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素（毕业要求指标2-⑨）具有爱国主义情操，尊重生命，关爱他人，主张正义，具有人文知识、思辨能力、处世能力和科学精神（毕业要求指标3-①）具有自主学习和终身学习的意识，能够持续跟踪光电信息科学与工程学科前沿的发展动态，具有自主学习和终身学习的能力（毕业要求指标3-⑧）能针对个人或职业发展的需求，具备自主学习新理论、新技术、新方法和自我完善的能力，可持续发展的潜力（毕业要求指标3-⑨）二、课程目标与要求2.1课程目标了解光电信息科学与工程领域的国内外前沿动态，培养学生对学科前沿问题的兴趣和敏感性。培养学生学术意识，提高学生的创新思维能力，提升学生的学术道德素养，为将来从事学术研究相关工作打好基础。能理解光电信息科学与工程领域国内外发展差异，激发爱国主义热情和报效祖国的科学精神。培养学生用学术语言表达自己观点的能力。2.2课程目标与毕业要求对应关系课程目标毕业要求1234●1-⑩理解并能客观评价光信息处理、光电检测和处理系统建设等复杂光电综合系统对环境和社会可持续发展的影响。●●2-⑨在系统设计过程中体现创新意识，能够综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素●3-①具有爱国主义情操，尊重生命，关爱他人，主张正义，具有人文知识、思辨能力、处世能力和科学精神●●3-⑧具有自主学习和终身学习的意识，能够持续跟踪光电信息科学与工程学科前沿的发展动态，具有自主学习和终身学习的能力●●3-⑨能针对个人或职业发展的需求，具备自主学习新理论、新技术、新方法和自我完善的能力，可持续发展的潜力2.3课程目标与培养环节对应矩阵测控电路课程教学大纲数理科学与工程学院本科课程教学大纲序号课程目标理论教学课后作业1了解光电信息科学与工程领域的国内外前沿动态，培养学生对学科前沿问题的兴趣和敏感性。HL2培养学生学术意识，提高学生的创新思维能力，提升学生的学术道德素养，为将来从事学术研究相关工作打好基础。HL3能理解光电信息科学与工程领域国内外发展差异，激发爱国主义热情和报效祖国的科学精神。HL4培养学生用学术语言表达自己观点的能力。HH注：H表示该能力的在此环节重点培养；M表示该能力在此环节有应用要求；L表示该能力在此环节有所涉及。2.4目标达成度的评价课程目标1、2、3主要通过理论教学环节进行培养，在课后作业中有所涉及。主要通过课后作业中的概念性题目进行考核。目标达成综合以上内容进行评价。课程目标4主要通过理论教学环节、课后作业进行培养。主要通过课后作业中主观论述与客观评价进行考核。目标达成综合以上内容进行评价。三、教学方法及手段理论教学以课堂讲授为主，注重本课程与大学物理（1）、大学物理（2）、大学生职业生涯规划等先修课程的联系，突出对光电信息科学与工程学科前沿动态的解析。理论教学以学生自学为辅，强调学术道德规范和科学严谨性。四、课程的基本内容与教学要求[教学目的与要求]：了解光电信息科学与工程学科前沿动态；学会独立思考，能对相关学术问题进行调研、分析，运用学术语言表达自己的观点。[主要内容]：依据光电信息科学与工程专业需求与最新发展动态，安排8次学科前沿讲座。五、课程学时分配开展8次学科前沿讲座，每次讲座4学时。六、课程考核与成绩评定6.1考核方式考核环节包括课程学习过程考核，分别由课堂表现、课后作业进行评定。各环节的比重如下。考核环节比重合计过程考核（平时成绩）课堂表现80%100%课后作业20%总计100%100%6.2考核内容及要求本课程为考查课。考核内容及分值分配如下。考核方式考核内容课程目标总分值过程考核100%课堂表现课堂出勤情况目标1、2、3、480分课后作业作业完成情况目标1、2、3、420分6.3成绩评定1.课堂表现课堂表现总分80分，由课堂出勤情况评定，满分80分，缺勤一次扣10分，迟到或请假扣2分。2.课后作业课后作业总分20分，由作业完成情况评定。每学期布置作业1次，评分标准如下；评分标准分值标准描述课后作业20严格按照讲座内容进行记录，能对相关问题展开分析，提出自己的见解，观点有一定的创新价值。15按照讲座内容进行记录，能对相关问题展开分析，提出自己的见解。5按照讲座内容进行记录，能对相关问题展开分析。0不交作业或作业态度不认真、抄袭他人作业七、课程评价与持续改进7.1课程评价课程评价周期定为每1年评价一次。设置达成情况目标值，采用成绩分析法进行评价。课程达成评价根据光电信息科学与工程专业课程达成评价方法进行计算，评价结果用于持续改进。光电系负责人组织教师实施课程评价，制定持续改进措施，监督持续改进过程。课程负责人负责撰写课程考核总结报告，实施课程评价持续