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文档简介
1、WORD格式高中生物选修3 期末试卷第一卷一、单项选择题 ( 本大题共 30 小题,每题2 分,共 60 分)1以下关于基因工程的表达中,不正确的选项是A 基因工程又叫重组DNA技术B重组DNA是在体外进展的C基因工程的受体细胞必须是大肠杆菌等原核生物D基因工程是现代生物技术的核心2以下关于质粒的表达,正确的选项是A、质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器B、质粒是细菌细胞质中能够自主复制的小型环状DNA分子C、质粒只有在导入宿主细胞后才能在宿主细胞内复制D、细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立进展的3基因治疗是指A、把*的外源基因导入有基因缺陷的细胞中,到达治疗疾病的目的B.对有缺
2、陷的细胞进展修复,从而使其恢复正常,到达治疗疾病的目的C. 运用人工诱变的方法,使有基因缺陷的细胞发生基因突变回复正常D. 运用基因工程技术,把有缺陷的基因切除,到达治疗疾病的目的4科学家用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合,得到杂交细胞,经培养可产生大量的单克隆抗体,与骨髓瘤细胞融合的是A、经过免疫的B 淋巴细胞B、不经过免疫的T 淋巴细胞C、经过免疫的T 淋巴细胞D、不经过免疫的B 淋巴细胞5以下对动物细胞培养的有关表达正确的选项是A、动物细胞培养的目的是获得大量的分泌蛋白B、动物细胞培养前要用胰蛋白酶使细胞分散C、细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过程中D、培养至50 代后的传代细胞称为细胞
3、株专业资料整理WORD格式1专业资料整理WORD格式6表现型不同的母牛生育出基因型完全一样的牛,产生这一结果的最可能的原因是A试管动物培养B胚胎移植C胚胎分割移植D受精卵分割移植7. 植物体细胞杂交和动物细胞融合相比较,正确的选项是A. 诱导融合的方法完全一样B.所用的技术手段根本一样C. 所采用的原理完全一样D.都能形成杂种细胞8以下哪种生物不能作为生物武器A. 伤寒杆菌B.炭疽杆菌C.乳酸菌D.天花病毒9试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的出色成果,下面表达正确的选项是A 、都属于无性生殖能保持母本性状B 、都是细胞工程的技术X围C 、都充分表达了体细胞的全能性D 、都不会发生
4、基因重组和变异10受精完成的标志是A、雌、雄原核形成B、精卵相遇,发生顶体反响C、精子接触透明带D、卵黄膜和透明带间出现两个极体11、以下关于动物胚胎发育过程的表达中,错误的选项是A胚胎发育的起点是受精卵B原肠胚具备内外两个胚层C受精卵首先通过卵裂发育成囊胚D胚胎发育过程包括细胞的分裂与分化12. 生态工程依据的生态学原理不包括A 生态位原理B食物链原理C物种多样性原理D 高能耗原理13、根据mRNA的信息推出获取目的基因的方法是专业资料整理WORD格式2专业资料整理WORD格式A、用 DNA探针测出目的基因B、用 mRNA探针测出目的基因C、用 mRNA反转录形成目的基因D、用 PCR技术扩
5、增mRNA14以下有关克隆技术的表达中,错误的选项是A、 20 世纪末克隆技术已经成熟B、克隆技术具有广阔的应用前景C、克隆技术可能会带给人类许多负面影响D、克隆实际上是一种无性繁殖方式15.PCR 技术扩增DNA,需要的条件是目的基因引物四种脱氧核苷酸DNA聚合酶等 mRNA核糖体A、B、C、D、16、以下关于胚胎干细胞的表达中,错误的选项是A 胚胎干细胞是一种原始细胞B一般都取自动物的早期胚胎或某些器官C胚胎干细胞具有自我更新和多向分化的潜能D汤姆森建立小鼠胚胎干细胞系,开创了该研究领域之先河17. 面对转基因技术的利弊,正确的做法是A、趋利避害,不能因噎废食B、不加区分,全盘承受C、应停
6、顿有关的实验D,坚决抵抗转基因生物18、以下关于蛋白质工程的说法正确的选项是A、蛋白质工程以基因工程为根底B、蛋白质工程就是酶工程的延伸C、蛋白质工程就是用蛋白酶对蛋白质进展改造D、蛋白质工程只能生产天然的蛋白质19以下技术中,一般来说不属于细胞工程X围的是A 植物细胞和组织培养B细胞融合专业资料整理WORD格式3专业资料整理WORD格式C基因芯片的应用D细胞核移植20以下关于植物组织培养的表达中,错误的选项是A 其原理是细胞的全能性B必须在无菌条件下进展C外植体也需要消毒D愈伤组织的形成是一种再分化过程21以下关于转基因生物平安性的表达中,错误的选项是A 科学家应科学地认识、评估和利用转基因
7、生物B转基因生物有可能被用于制造“生物武器C社会公众在购置相关产品时应享有知情权D转基因生物的研究和利用不会影响生态系统的稳定22以下过程与植物细胞工程无关的是A 培育单倍体植株B培育“番茄- 马铃薯杂种植株C培养红豆杉细胞生产紫杉醇D 嫁接与扦插23、以下关于全能性的表达错误的选项是A 理论上,生物体的每个细胞都含有该生物的全套基因,具有全能性B植物细胞虽然具有全能性,但并不是所有细胞都能表达全能性C植物体只有生长点细胞具有全能性,而其他部位细胞没有全能性D植物细胞具有全能性,而其他生物细胞一般不具有全能性24、动物细胞培养的顺序是原代培养传代培养胰蛋白酶处理组织,形成分散的悬浮细胞ABCD
8、25以下关于体细胞克隆的表达中,错误的选项是A 供体为体细胞的细胞核B受体为去核卵细胞的细胞质C克隆出的后代与供体的遗传物质和表现型完全一致D细胞核移植是体细胞克隆的关键步骤26以下关于胚胎干细胞的应用中,最具争议的是A 利用干细胞治疗疾病B骨髓移植专业资料整理WORD格式4专业资料整理WORD格式C加速改良和生产优良动物品种D 人胚胎干细胞克隆27、以下关于生态工程的表达中,错误的选项是A 生态工程是生态学和工程学的结合B生态工程追求经济和生态的双赢C生态工程是无消耗、多效益的工程D应用物质共生和物质循环再生的原理28、生态工程建立的核心环节是A 技术设计B系统分析C拟定目标和本底调查D可行
9、性评价和决策29以下观点不符合生态农业建立思路的是A 循环利用农业有机废弃物B调整产业构造,开展多种经营C以高能量获得农业的高产量D 保持生态系统内的平衡30单一的人工林比天然混合林的稳定性低, 容易遭受害虫危害, 这表达了生态工程的什么原理A. 物质循环再生原理B.协调与平衡原理C. 物种多样性原理D.系统整体性原理三、非选择题( 本大题共4 小题,共24 分 )35 、(4 分 )生物学家利用基因工程技术通过生物反响器生产人的血清蛋白。请根据相关知识答复以下问题: 1在基因工程的操作中的“分子手术刀 是_。2在基因工程的操作中的“分子缝合针是。3基因工程中最常用的运载体是。(4) 人的基因
10、在牛体内能表达, 说明人和牛 _。36、 (7 分 )以下列图可表示细胞融合技术的一些过程,请据图答复:专业资料整理WORD格式5专业资料整理WORD格式A 细胞C 细胞D 细胞B 细胞( 1假设 A 、 B 细胞为动物细胞,从 A 、 B 细胞到 C 细胞的过程中,常用灭活的病毒作为诱导剂来诱导细胞融合。 A 、B 融合为 C 的过程说明了细胞膜具有特性。 2假设 A 、 B 细胞为植物细胞,那么这样的细胞已经用酶解法脱掉了。这种酶可能是酶,由此生成的 A 和 B 细胞称为。 3假设 A 细胞为骨髓瘤细胞, B 细胞为效应 B 淋巴细胞,那么 D 细胞称为_ 细胞。这种细胞既能,又能产生。3
11、7、 6 分世界上第一只克隆绵羊“多利的培育程序如以下列图所示。请看图后答复: 1写出图中a 、 b 所指的细胞工程名称:ab 2实施细胞工程a 时,所需的受体细胞大多采用动物卵细胞的原因是:_。 3“多利面部的毛色是,请根据遗传学原理说明判断的原因是:_ 4继植物组织培养之后,克隆绵羊的培育成功,证明动物细胞也具有。38、 7 分珠江三角洲的农民充分利用自然条件,建立该地特有的农业生态系统的良性循环模式:蔗基、鱼塘和桑基、鱼塘。以下列图是蔗基、鱼塘和桑基、鱼塘的模式图,据图答复以下问题:(1) 这种人工生态系统最根本的生物因素是_ 。要使它长期稳定开展,除了有稳定的_ 来源,各类生物的数量要
12、_。(2) 建立这一生态系统的目的是使生产者固定的能量_ ;其能量利用率高的原因是:在营养构造上具有_的特点。(3) 蚕粪、蔗叶进入鱼塘经过 _ 的作用,产生各种无机盐,被植物利用。(4) 概括地说,该生态系统功能的维持,取决于_。专业资料整理WORD格式6专业资料整理WORD格式331979 年,科学家将动物体内的能够合成胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA 分子重组,并且在大肠杆菌体内表达成功。请根据图答复以下问题:( 1以下列图表示的是采取 _ 合成基因的方法获取 _ 基因的过程。( 2图中 DNA 是以 _ 为模板, _ 形成单链 DNA ,在酶的作用下合成双链 DNA ,从而获得了所需要的
13、基因。( 3图中代表的是 _ ,在它的作用下将质粒 _DNA 切出 _末端。( 4图中代表 _DNA ,含 _ 。( 5图中表示将 _ 。表示 _DNA 随大肠杆菌的繁殖而进展 _ 。高中生物选修3 期末试卷答案一、单项选择题 ( 本大题共 30 小题,每题2 分,共 60 分)1、C 2、B 3、A 4、A 5、B 6、C 7、D 8 、C 9、B 10 、A 11 、B 12 、D 13 、C 14 、A 15 、A 16、D 17 、A 18 、A 19 、C 20 、D 21、D 22、D23、C 24 、A 25 、C 26 、D 27 、C 28 、A 29 、C 30 、C二、多项选择题 ( 本大题共 16 分 )31、ABC 32、ACD 33、 ABD 34、 ABC三、非选择题 ( 本大题共 4 小题,共 24 分)专业资料整理WORD格式7专业资料整理WORD格式35、 4 分 1限制性内切酶或限制酶 2DNA连接酶 3质粒 4共用一套密码子36、 (7分 ) 1流动性
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