《英语口语》课程教学大纲2.docx

1、英语口语课程教学大纲一、课程信息课程代码(COURSECODE)302B1011302B1012302B1013302B1014课程名称(COURSETITLE)英语口语课程性质(COURSECHARACTER)专业基础必修课学分(CREDIT)6学时(CONTACTHOURS)64+64先修课程(PRE-COURSE)课程负责人(COURSE COORDINATOR )二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1. 通过本课程的学习，学生掌握英语语音、语调结构知识，能够具备正确朗读中等难度 的材料，进行语言交际活动的能力。2. 通过本课程的学习，学生掌握英语II语表达技巧，能

2、够具备使用英语进行对话、表达 观点和看法的能力，能够具备指导中学生、小学生围绕话题进行对话的能力。3. 通过本课程的学习，学生掌握英语演讲和戏剧表演的基本知识，能够使用英语进行主 题演讲、排演适应中小学生学习能力的情景短剧。4. 通过本课程的学习，学生掌握用英语表达多层级观点的技巧，拓展用英语口语沟通的 能力，能够使用英语进行研究性学习。5. 通过本课程的学习，学生具有与英语国家民众进行跨文化交际的能力。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程 目标1课程 目标2课程 目标3课程 目标4课程 目标5毕业要求3：学科素养。 系统掌握英语专业学科 知识，具备听、说、读、 写、译五项

3、基本语言技 能，具有一定的跨文化 交际能力。3.1系统掌握英语专业 学科知识和听、说、读、 写、译语言技能；773.2具有一定的跨文化 交际能力。7毕业要求4：教学能力。 掌握英语学科教育教学 知识，能够依据英语课 程标准做好教材分析和 学情研究，进行中学英 语教学设计、教学实施 和教学评价，能够熟练 运用现代化教育技术手 段和方法，具备一定中 学英语教育教学与研究 能力。4.1掌握英语学科教育 教学知识，能够依据英 语课程标准做好教材分 析和学情研究，进行中 学英语教学设计、实施 和评价；4.2熟练运用现代化教 育技术手段和方法，具 备定中学英语教育教 学与研究能力。7三、教学内容与预期学习

4、成效知识 单元对应 课程目标知识点预期学习成效实现环节学时Book 1深程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5Unit 1. How to greet people / How to make intnxluctionUnit 2. How to start a conversaiioa/how(o ask for informationUnit 3. How to ask/give directionsUnit 4. How to make a date and ask for permissionUnit 5. How to talk about likes and dislik

5、es / how to show agreenieni and disagreement Unit 6. How to ask for and offer helpUnit 7. How to make suggestions and give adviceUnit 8. How to coinplain and persuadeUnit 9. ReviewUnit 10. How to apologize and forgive Unit 11. How to give instructions / How to talk about similarities and differences

6、Unit 12. How to talk about past events/how to ask for a descriptionUnit 13. Describing Things and PlacesUnit 14. How to talk about the FutureUnit 15. How to describe peopleHow lo make clarificationsUnit 16 How to ask personal questions / How (o talk about personal interests1. 能够语音准确、流畅地朗读对话。2. 掌握相关短

7、语表达，进行何候和介绍，应用所 学内容重组对话。3. 运用所提供的词汇看图说话。4. 掌握问路和指路句型，就提供的地图进行何路 指路。5. 运用固定句型进行约会.6. 能够谈论喜欢和不喜欢的事物，并就情景做出 肯定和否定的态度表达。7. 能够根据情染自然靖求帮助和提供帮助，8. 能够根据情景提出请求、建议和投诉。9. 能够根据情景进行劝说，掌握道歉和原谅用语。10. 能够流畅地谈论相同、相似和不同事物。11 .能够用过去式进行描绘和陈述。12. 能够流利的谈论将来的设想和计划。13. 能够对人物的头发颜色、外形、口音、穿若等 进行描述。14. 能够用惯用句型澄活事实。15. 能对他人过去生活、

8、男（女）朋友、个人爱等 私人何题进行提问。16. 了解跨文化交际的相关知识以避免交际中文 化冲突。教学方法： 视听、讨论法；教学手段： 多媒体课件结合 传统教学32Book 2课程目标1 课程目标2 课程目标3Unit 1 Meeting New FriendsUnit 2 Schedules and AppointmentsUnit 3 Inten'iew1.模仿磁带的语音语调（单音，连读.重音和升 降调人流畅地明读课文，能够用正确诺言回答 练习中提出的所有问题。教学方法： 视听、讨论法；教学手段：32课程目标4 课程目标5Unit 4 Seeing a doctorUnit 5 M

9、eals and RestaurantsUnit 6 ShoppingUnit 7 HousingUnit 8 TelephoneUnit 9 Oral practiceUnit 10 SportsUnit 11 Personal RelationshipsUnit 12 Gift-givingUnit 13 FamilyUnit 14 EntertainmentUnit 15 FashionUnit 16 Independence2. 掌握认识新刖友相关用语.3. 学会制订计划和约定。4. 了解面试的常识和常用语句。5. 学会就医的常用句型。6. 学会点菜、就餐用语。7. 华握常见菜名和哀饪

10、方式。8. 取组商场购物的对话：掌握谈论顾客、商品等 话题的技巧。9. 能够对住房问题进行对话；学会表达关于租房，购房的句子和片断，10. 了解英美等国家打电话固定用语和习惯表达.11. 时"体运动诂也讨论,发表n己看法。12. 能够利用所给诃汇、短语谈论人物性格.13. 能够谈论、喑送礼物。14. 能够谈论家庭关系和相处方式。15. 能够介梁自己喜欢的休闲方式，能够用所给诃 汇、短语谈论时尚话题，如服装、发型、音乐、 电影等.16. T解中西方家长对子女独立的观点和看法，能 够对独立的话题发表自i2观点。多媒体课件结合 传统教学Book 3Unit 1 Speaking to De

11、velop Self-ConfidenceUnit 2 Making Impromptu SpeechesUnit 3 Preliminary PreparationUnit 4 Slructuring the Body of the SpeechUnit 5 Creating an Effective Intnxluction and ConclusionUnit 6 Speaking io InformUnit 7 Speaking io PersuadeUnit 8 Wording the SpeechUnit 9 Oral PracticeUnit 10 Acting: Imagina

12、tion and1. 建立英i'会话的自信心。2. 了解完成临时演讲的注意点。3. 页点了解一些应急性的固定用语。4. 掌握演讲的预备性匚作.5. 了解演讲的各个环节和具体的步骤。6. 能运用最有效的方式对于不同场合卜的演讲 如何给出精彩的介绍及完结语。7. 能够谈论信息性演讲.了解此类演讲的特点。8. 了解劝说演讲特点和演讲过程中注意点,9. 掌握如何有效的修饰演讲稿“教学方法： 视听、讨论法；教学手段： 多媒体课件结合 传统教学32ConcentrationUnit i 1 Acting: Walking and Talking Unit 12 Staging a Play: Fr

13、om Script to RehearsalUnit 13 Writing Your Own Play: Unfolding a Creative WorldUnit 14 Choosing a Mini-Research Topic Unit 15 Mini-research Design and Methods Unit 16 Oral practice10. 锻炼舞台剧表演的想象力专注力。11. 掌握舜台剧表演的走位和对话。12. 能够摆脱手稿进行彩排练习。13. 能够积极地进行多种形式的门语练习，学习舞 台剧创作。14. 了解如何选择一些有探讨性的微型研究话题:15. 了解微型研究的设

14、计方法。Book 4课程目标1 课程目标2 课程目标3 课程目标4 课程目标5Unit 1 EducationUnit 2 Global EconomyUnit 3 HonestyUnit 4 Job HuntingUnit 5 WomenUnit 6 Discipline and PunishmentUnit 7 Equal OpportunityUnit 8 MaterialismUnit 9 Dubbing PerformanceUnit 10 BeautyUnit 11 Cultural DifferencesUnit 12 Celebrity WorshipUnit 13 Socia

15、l EthicsUnit 14 HappinessUnit 15 Political DebateUnit 16 Negotiation1. 能够流畅地朗读课文，注意语音、语调和节奏。2. 能用自己的学习经历历数教育的好处，阳述目 前的教育体制卜的一些不足等等。3. 能够针对经济的各方面进行讨论，了解全球经 济发展的现状和趋势。4. 能够表达自己对诚实的理解。5. 能够辩证的看待大学生自身存在的原因和需改 进学习的方面。6. 能够讨论妇女的地位，妇女地位提升后带来 一系列社会影响等。7. 能够就对纪律的理解和对和惩处的标准发表自 己的见解。8. 能够就如何看待机遇和抓住机遇发表讨论。9. 能够

16、在经济全球化的前提下讨论物质、金钱 与自身的联系。10. 了解配音表潢的步骤和注意点。11 .能够关于“美''进行辩证的讨论，12. 了解狭义和广义的文化.13. 能够表达自己对社会道德的理解。14. 能够辩证的看待幸福观.15. 了解谈判/协商的步骤和蜃点»教学方法： 视听、讨论法：教学手段： 多媒体课件结合 传统教学32四、成绩评定及考核方式识元 知单对应课程 目标考核方式成绩评定Book 1课程目标1、2、34、5出勤 随堂提问 小组活动 口语测试成绩具体评定方法如下：1. 出勤（10%）目的是控制无故缺课和课堂懒散无纪律情况，具体方案为：总 分为100分，无故

17、旷课一次扣5分，无故缺勤5次及以上者， 取消本门课程考核资格；严重违反课堂纪律者发现一次扣5分。2. 随堂提问（10%）每次课堂将设置随堂提问环节，考察学生听课认真程度，评分 以回答的规范性、逻辑性、正确性为依据，每次满分为100分， 最后取平均分。3. 小组活动（20%）每次课堂将设置一次分小组活动，讨论话题与本单元内容密切 相关。组员需积极参与，共同完成小组活动。评分以小组表现 的规范性、逻辑性、正确性为依据，每次满分为100分，最后 取平均分。4. 口语测试（60%）每学期结束，组织本班同学进行口语测试。随堂话题测试，总 分为100分。话题内容紧密结合所学教材。随堂话题测试成绩 未达总分50%者，该门课程成绩作不及格处理。Book 2课程目标1、2、34、5出勤 随堂提问 小组活动 口语测试Boo