《法语专业导论》课程教学大纲.docx

1、法语专业导论课程教学大纲、课程信息课程代码(COURSE CODE)302B4001课程名称(COURSE TITLE)法语专业导论课程性质(COURSE CHARACTER)学科必修课学分(CREDIT)0.5周数(WEEKS)4学时(CONTACT HOURS)8先修课程(PRE-COURSE)无课程负责人(COURSE COORDINATOR)适用专业法语课程简介：法语专业导论是了解法语学科和专业就业的一门学科，是法语专业的一门学科 必修课。该课程是关于法语专业特点和人才培养的介绍的学科，其研究对象主要包括学院专 业、培养课程、学习和留学、就业等。通过本课程的教学，要求学生能够了解国内外

2、法语专业改革与发展的现状，理解课 程与教学的研究意义；在课程标准的指导下，理解法语课程目标、课程内容，及其发展 历程与意义；认识到掌握法语语言基本技能的重要性；对专业课程内容的解读有自己的 深度与广度，树立目标，提升学科素养；不断形成强烈的学习兴趣，自觉研究的专业态 度与学术热情。二、课程目标通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标：1. 通过本课程学习，学生能够全面认识本专业的性质和特点，以及本专业对人才培养 的要求。2. 通过本课程学习，学生能够了解专业发展方向、培养目标、教学内容和就业前景。3. 通过本课程学习，学生能够树立正确的专业思想和学习观，增加学生对专业的认知 度和认同

3、度。4. 通过本课程学习，学生能够确立学习目标和掌握学习方法，更好地规划大学四年的 学习生涯，为今后的专业学习与发展打下良好的思想基础和方法基础。5. 通过本课程学习，学生能够养成实事求是的态度，理性的思维，学会全面的看问题， 具有团队精神。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程 目标1课程 目标2课程 目标3课程 目标4课程 目标5毕业 要求2毕业要求指标点2.1L毕业要求指标点2. 2L毕业要求指标点2.3II毕业 要求3毕业要求指标点3.1M毕业 要求5毕业要求指标点5.1H三、教学内容与预期学习成效知识单元对应 课程目标知识点预期学习成效实现环节学 时1.本系及本专业

4、螺舍情况简介课程目标1 课程目标21. 外语学院、法语专业历 史与发展2. 法国慌述.法语简介1. 全面认识本专业的性质和特点，以及本专业 对人才培养的要求.2. 了解专业发展方向、培养目标、教学内容和 就业前景.教学方法：讲投法、讨论法； 教学手段：多媒体课件结合传统教学42.本专业培养 计划及主于 课程介绍课程目标1 课程目标21. 培养计划介绍2. 主千课程1. 全面认识本专业的性质和特点，以及本专业 对人才培养的要求。2. 了解专业发展方向、培养目标、教学内容和 就业前景。教学方法：讲授法.讨论法； 教学手段：多媒体课件结合传统教学23.学习方法，考证考级课程目标11. 学习方法及注意

5、事 项2. 专囚专八及TEF、TCF 等考试介绍1.全面认识本专业的性质和特点，以及本专业 对人才培养的要求.教学方法：讲授法、讨论法； 教学手段：多媒体课件结合传统教学24.合作办学及 出国留学介 绍课程目标31. 中法合作办学项目 介绍2. 出国读书的可能性及1.树立正确的专业思想和学习观，增扪学生对 专业的认知度和认同度.确主学习目标和掌握 学习方法.更好地规划大学四年的学习生涯.教学方法：讲投法、讨论法：教学手段:多媒体课件结合传统教学2申请方法介绍为今后的专业学习与发展打下良好的思想基 础和方法基础。5.职业规划，为 研，就业前景 介绍课程目标31. 旅游法语的特点2. 考研及就业1

6、.树立正琬的专业思想和学习观，增扪学生对 专业的认知度和认同度.确主学习目标和掌握 学习方法，更好地规划大学四年的学习生涯.为今后的专业学习与发展打下良好的思想基 础和方法基础。教学方法：讲投法、讨论法、实践法；教学手段:多媒体课件结舍传统教学46. 解答学生关于本专业的其他何是课程目标31.其他问题1.树立正确的专业思想和学习说，增如学生对 专业的认知度和认同度，确立学习目标和掌握 学习方法，更好地规划大学四年的学习生涯， 为今后的专业学习与发展打下良好的思想基 础和方法基础。教学方法：讲授法、讨论法、实践法；教学手段：多媒体课件结合传统教学2四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方

7、式成绩评定Leqon un-deux课程目标1课程目标2考查课程成绩包括3个部分，分别为 出勤及课堂表现、课堂讨论、课后作业 与拓展和考试。具体要求及成绩评定方 法如下：1.出勤及课堂表现（10先）设 此考核项目，目的是控制无故缺课和课 堂懒散无纪律情况，具体方案为：总分 为100分，无故旷课一次扣5分，无故 缺勤5次及以上者，取消本门课程考核 资格；上课睡觉、玩手机、吃零食者被 老师发现一次扣5分。2.课堂讨论 （10%）本课程将针对不同课型教学设 计，要求学生以分小组的形式（每组应 确定一个组长），按照所分配的项目进 行小组讨论。要求小组成员都要充分参 与讨论。讨论课采用抽签的方式确定汇 报小组及汇报人3.