金塔中学教育科学研究制度

1、.金塔中学教育科学研究制度2008年2月25日金塔中学教育科学研究制度为加强我校教育科研工作，不断提高教育科研整体水平，充分发挥教育科研在教育管理、课堂教学改革、教师专业成长和学校内涵发展中的“第一生产力”作用，现结合我校实际，特制定以下制度：一、成立教科研工作领导小组，健全完善教科研组织1、学校要成立以校长为组长，主管教学的副校长和教导主任为副组长，以文科教研组长、理科教研组长、英语教研组长和体育教研组长为成员的教科研工作领导小组。2、要明确分工，责任到人。二、加大投入力度，改善科研环境1、学校要增加教科研工作资金投入，保证教科研工作、课题研究、外出学习与培训等需要。2、学校准备进一步改善科

2、研条件，增加适当教科研工作需要的图书、报刊和设施。三、做好教师培训工作1、聘请校外教育教学研究专业人员或专家进行专业指导。2、从专业的著名刊物或互联网上学习和引进名家教研思想。3、采用“走出去”的方法，派部分教师学习先进的理论。4、搞好校本培训。四、强化落实教科研工作督查制度1、学校每学期要召开教科研工作会议，明确本学期教科研工作的主要任务，鼓励大家积极进行课堂教学改革、课题研究、论文撰写及专业发展。2、学校要加强对各项教科研的过程管理、检查评估、监督与指导等工作，并将检查结果与课题鉴定、评文评选、学科带头人评比、年终考核等挂钩。五、教科研与教学有机结合，全面提高教学质量1、开展自我反思，反省

3、、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题。教研组长定期收集教师课后反思，并将有价值反思推广和交流。2、进行问题研究，对教学过程中存在的典型问题进行归类，并提出对问题的设想，在教研活动和教学实际中验证并完善设想，最后总结形成基本经验，在全体教师中进行交流，将成果及时转化为教学实践。3、做好课题研究：加强对学校总课程的过程管理，对阶段性研究成果及时总结、交流，各课题实施小组承担子课题，应积极调动每位教师的研究热情，在规范的教研程序下按步骤分阶段地进行课题研究。4、教师中要广泛开展“同伴互助”活动，注重“以老带新，以强带弱”。继续开展新老教师结对子活动。要求互相听课，互相观摩，互相设计课件

4、，开展教学咨询，教学点拨活动，互帮互助，共同提高。5、进行集体备课。做到定时间、定地点、定中心发言人；形成“个案共案个案反思”的备课模式；教师个人结合自己的教学风格和本班学生的实际进一步修改，形成实际教学的个案；在下一次集体备课前，先对这节课的个人授课情况进行交流和反思；将教师的优秀教学设计汇编成册，形成学校的优质资源。6、落实好听、评、议课制度，在评议时应从多层次进行点评，以学论教，促进教师全面发展。每学期学校领导听课不少于35节，教研组长不少于30节，教师不少于20节。7、做好试题研究，建立学校题库。8、加大学科之间整合，特别是信息技术与其它学科的整合，优化教育资源。9、努力开发促进当地经

5、济发展和学生素质提高的校本课程。10、加大研究成果的转化率。六、教科研量化考核与奖励教师在课题立项、课题通过鉴定、课题成果获奖、创新课、优质课、论文及教学设计、公开课、人才递进工程、学科带头人评选等方面均量化赋分，并计入考核（见附表）学校给予每项课题研究充分支持，在资金、物质、人员、制度上加以帮扶、鼓励，并根据情况对教科研方面做出突出贡献的集体或个人予以表彰奖励。凉州区金塔乡中学2008年2月25日附表：教育教学及科研成果计分细则 项目国家级省级市级县级乡镇级校级教学能手6045301585学科带头人、拔尖人才6045301585名师 422814  教

6、学新星、新秀 362412  优质课、创新课、技能比赛、青年教师大比武503015853公开课、示范课、观摩课853210.5发表论文15105   论文奖、论文成果奖、教改实验奖8532  发明奖、教学成果奖604530158 辅导奖、作品奖654321德育标兵36241285 本职工作取得的其它荣誉1086421课题通过鉴定主持人6045301585成员    53课题立项主持人12108632成员54321.51讲座（专题报告）5030201031说明：（1）课题必须是经过教育科研部门正式立项，并且经教育行政部门组织评选的科研成果。未经立项的课题研究成果作为一般论文处理，参与其他渠道评选的不计；同一课题成果只计最高分，不重复计分；凭课题立项的文件和获奖证书计分。（2）课题如果已经开题，则负责人与成员均需凭阶段性成果进行考核。（3）课题获奖、结题、立项以公布时间和相关文件证书为准作为考核依据；经上级主管部门鉴定通过的区级以上课题，其课题组成员计分办法是：从第一名起，按照排名依次递减10。（4）同一篇论文只计最高分，不重复计分。（6）论文发表是指在教科研杂志或公开发行的教育教学等正规报