看图写话--放风筝62124

1、看图写话放风筝看图写话的要点一、观察图观察图你从这幅图中观察到什么？主要内容：时间、人物、地点、事件观察的方法： （）由上而下、由近及远、由内到外；（）按主次观察，可以先主后次；（）按事物发展先后顺序观察，可先怎 么样，再怎么样 时间：星期天地点：广场（公园）人物：小明、小刚和小红事件：放风筝看图写话的要点二、展开想象和联想二、展开想象和联想 如：人物的语言、动作、心理活动等 1、他们会说些什么？做些什么？ 2、怎么做？结果怎么样？ 3、他们的心情怎么样？ 星期天，（ 天气怎样？）。小红和小刚、小明一起到公园去（干什么？）。 放风筝的人可真多呀！天上飞着各种各样的风筝，有的像（ ），有的像（

2、），还有的像（ ）. 小刚一边（ ），小明一边（ ）。看着风筝在天上飞的越来越高，我们的心情（ ）！看图写话的要点三、说图意三、说图意想好自己要说什么。 要求：说得有头有尾，要有一定顺序。 风和日丽风和日丽 春风拂面春风拂面 阳光灿烂阳光灿烂 兴高采烈兴高采烈 高高兴兴高高兴兴 热热闹闹热热闹闹 拥挤的人群拥挤的人群 老鹰老鹰 蜻蜓蜻蜓 蝴蝶蝴蝶拉扯拉扯 奔跑奔跑 迅速迅速 五彩缤纷五彩缤纷 各种各样各种各样 词语宝库词语宝库有用的词语有用的词语风和日丽风和日丽 春风拂面春风拂面 阳光灿烂阳光灿烂 兴高采烈兴高采烈 高高兴兴高高兴兴 热热闹闹热热闹闹 拥挤的人群拥挤的人群 老鹰老鹰 蜻蜓蜻蜓

3、蝴蝶蝴蝶拉扯拉扯 奔跑奔跑 迅速迅速 五彩缤纷五彩缤纷各种各样各种各样 放放 风风 筝筝 今天是星期六，今天是星期六，秋高气爽，秋风习来秋高气爽，秋风习来。早上，我和妈。早上，我和妈妈去公园放风筝。妈去公园放风筝。 一来到公园里，只见公园里人山人海，果树上的果实一来到公园里，只见公园里人山人海，果树上的果实累累。我们先找一个空的地方，再把线系好，就可以放了。累累。我们先找一个空的地方，再把线系好，就可以放了。我一手拿着线，一手拿着风筝，等风一来，就准备放了。我一手拿着线，一手拿着风筝，等风一来，就准备放了。风来了，我急忙放线，可是线放太多，没拉住，风筝又掉风来了，我急忙放线，可是线放太多，没拉

4、住，风筝又掉下来了，我急忙收线，等下阵风。下来了，我急忙收线，等下阵风。 风来了，我就慢慢地放线，那线一紧一松，风筝就风来了，我就慢慢地放线，那线一紧一松，风筝就凌凌空飞起空飞起。风筝高过树梢，飞过房顶，向蓝蓝天的天空飞去，。风筝高过树梢，飞过房顶，向蓝蓝天的天空飞去，风筝在空中风筝在空中翩翩起舞。翩翩起舞。 这时，吹来一阵大风，我一边放线，一边拉线，不让这时，吹来一阵大风，我一边放线，一边拉线，不让风筝飞走了，风筝越飞越高，似乎要飞到云彩上。还有些风筝飞走了，风筝越飞越高，似乎要飞到云彩上。还有些风筝要和我的一决高低，我就把风筝放得最高。我的风筝风筝要和我的一决高低，我就把风筝放得最高。我的

5、风筝好像骄傲地说：好像骄傲地说：“我最高。我最高。”其它风筝也好像在说：其它风筝也好像在说：“别别骄傲，我们会追上你的。骄傲，我们会追上你的。”过了一会儿，没风了，我的风过了一会儿，没风了，我的风筝掉下来了，其它风筝又好像在说：筝掉下来了，其它风筝又好像在说：“骄傲会落后的。骄傲会落后的。” 放风筝放风筝 我从小就喜欢放风筝。每当我看见五颜六色的风筝我从小就喜欢放风筝。每当我看见五颜六色的风筝在蓝天上自由飞翔时，我就请求爸爸带我去放风筝，爸在蓝天上自由飞翔时，我就请求爸爸带我去放风筝，爸爸经不住我的软磨硬泡，就答应了。爸经不住我的软磨硬泡，就答应了。 在假期的一个晴朗的日子，我带着美丽的风筝和

6、爸在假期的一个晴朗的日子，我带着美丽的风筝和爸爸、妈妈来到龙源湖公园，春天的龙源湖公园真是一个爸、妈妈来到龙源湖公园，春天的龙源湖公园真是一个绿色的世界，绿的水，绿的树绿色的世界，绿的水，绿的树，还有天上飞着的各，还有天上飞着的各种各样的风筝，使春天的龙源湖公园更是风景别致。种各样的风筝，使春天的龙源湖公园更是风景别致。 江边的风很大，正适合放风筝，我先自已试着放，江边的风很大，正适合放风筝，我先自已试着放，风筝像一个醉汉似的东摇西摆，我放了一会儿就是飞不风筝像一个醉汉似的东摇西摆，我放了一会儿就是飞不起来，我不耐烦了，对爸爸说：起来，我不耐烦了，对爸爸说：“这风筝真是不听话。这风筝真是不听话。”爸爸说：爸爸说：“放风筝要讲究方法，先要小跑，还要慢慢把放风筝要讲究方法，先要小跑，还要慢慢把线往上提。而且要看风向。线往上提。而且要看风向。”我就照爸爸说的那样做，我就照爸爸说的那样做，果然，风筝这次变成了一个乖孩子。看着迎