4.2探究汽化和液化的特点第1课时八年级物理上册教案

1、八年级 物理 上册教案执教者：上课时间：2019.课班级：801/802课时总时数：20课题：4.2探究汽化和液化的特点第1课时探究汽化和液化的特点教学目标：（一）知识与技能：1 .知道蒸发现象，知道液体蒸发的快慢跟液体表面积、温度、表面空气流动有关，知道蒸发过程要吸热。2 .说由沸腾现象及其特点，知道液体沸腾时要吸热。（二）过程与方法：1 .通过观察水的沸腾现象，记录实验数据，描绘实验图像，经历科学探究的全过程。2 .通过探究性实验，了解图像是一种比较直观的表示物理量的方法。（三） 情感态度与价值观：1 .通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲 望。2 .在实验中培养学生的合作意识

2、。教学重点：观察水的沸腾的实验， 认识液体沸腾的特点。教学难点用“温度-时间”图像来处理实验数据。教学方法：讲授法、实验法。教具准备：小烧杯、酒精、纱布、烧杯，水、温度计、铁架台、 石棉网、酒精灯、火柴、钟表等。教学时数：1教学过程：一、导入新课测量温度的工具： 温度计原理：常用温度计是根据 液体的热胀冷缩 的性质制成的, 常用液体：水银、酒精、煤油 等单位：表示摄氏温度量程三看L分度值L零刻度一不二玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。玻璃泡要全部浸入被测物质：四耍，j要等示数稳定后再读数：; 读数时玻璃泡要继续留在被测物质中：L视线要与液柱上表面相平G二、自主探究提问：(1)你知道水有哪几种状态？

3、(2)别的物质是否也有这几种状态？请举例说明。总结：固态、液态和气态是自然界物质常见的三种状态。媒体展示：物态变化现象三、合作探究讨论：你观察到哪些现象？这些现象的共同点是什么？物质的状态都发生了变化。四、展示点拨探究点一汽化的一种方式蒸发1实验：看看小烧杯中有什么，现在处在什么状态？蘸点酒精的抹在手背上，观察将会发生的现象。过一会酒精“消失”了。置疑：酒精到哪里去了？你是怎么知道的？尝试描述一下变化过程：酒精由液态变为气态。2汽化：物质由液态变为气态的现象。你能列举一些汽化现象的例子吗？提问：要使一杯水汽化，有几种方法？总结：汽化的两种方式蒸发和沸腾。3 蒸发（1）思考：小烧杯中有一块小纱布

4、，你有什么办法让它变干？通过充分讨论，总结出：尽量将衣服展开增大液体的表面积；放在通风的地方加快液体表面附近的空气流动。放在太阳下晒 提高液体的温度；（ 2）影响蒸发快慢的因素有：液体的温度高低、液体的表面积大小、液体表面附近的空气流动快慢（3）实验探究：表格1同样大小的两滴酒精加热常温蒸发情况快慢结论蒸发快慢与液体的温度有关表格2同样大小的两滴酒精很扁（表面积大）很豉（表面积小）蒸发情况快慢结论蒸发快慢与液体表面积大小有关表格3同样大小的两滴酒精强气流几乎无气流蒸发情况快慢结论蒸发快慢与液体表面空气流动的速度后关结论：液体的温度越高，蒸发越快；液体的表面积越大，蒸发越快；液体表面附近的空气流

5、动越快，蒸发越快。（ 4）蒸发特点：思考： （ 1）蒸发在什么温度下发生？（ 2）蒸发发生在液体的什么位置？讨论：只在液体表面进行的汽化现象。（ 1）萝卜用实验：启发学生思考：蒸发发生在液体的什么位置？（ 2）媒体展示土地干裂的图片，启发学生思考：土地为什么干裂？（水分蒸发）在哪儿干裂？（表面）说明蒸发发生在液体的什么位置？（表面）蒸发的定义：在任何温度下，只在液体表面进行的汽化现象。思考：分析“地下管道输水” 优点。探究点二探究汽化的另一种方式沸腾1 提出问题对于沸腾现象，你了解哪些？你能描述一下沸腾现象吗?根据学生情况提出：要进一步研究沸腾现象，还需要通过实验仔细观察。重点观察：（ 1）温

6、度随时间的变化情况；（ 2）气泡的生成和变化情况。2制定计划与设计实验明确了实验目的，让学生根据需要确定器材：烧杯，水、温度计、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、钟表等。3进行实验与收集证据（ 1）组织学生分组进行实验。水温升到90时开始记录温度，每1 分钟记一次，一直记到水沸腾后3 分钟左右停止。（ 2） 观察水沸腾时发生的现象，特别是水中气泡的多少、大小、位置的变化。4分析数据、得出结论（ 1）绘制“温度时间”图像。实验结束后，根据记录的数据，在书本“水沸腾时的温度时间图像”中标出相应的坐标点，用平滑的曲线把这些点连接起来。（ 2）利用媒体展示学生绘制的水沸腾的“温度时间”图像。交流、讨论：水

7、沸腾时，你从水中和水面各看到什么现象？水中气泡内的气体是从哪儿来的？水沸腾时，继续加热，水的温度变化吗？曲线上的哪一段表示水沸腾前的过程？水的温度怎样变化？曲线上的哪一段对应水的沸腾过程？水的温度怎样变化?根据观察的现象，结合图像分析液体沸腾有什么特点？沸腾是在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。沸腾时，继续加热，液体的温度保持不变。(3)沸点的概念：液体沸腾时的温度(4)观察“几种液体的沸点”表，练习查表酒精的沸点是多少？能否用酒精温度计测量开水的温度？你实验所用的温度计里的工作物质是什么？为什么要用这种温度计？液态氢的沸点是253C,表示什么含义？常温下的氢是什么状态，(三)比较蒸发和沸腾两种现象，找由它们的相同点和不同点。蒸发沸腾共同点由液态变为气态彳发生;地点液体表面液体内部和表面同温度任何只在一定温度(沸点条件温度点)时发生汽化缓慢剧烈的汽化速度的汽化五、当堂检查91 .湿衣服晾一段时间会变干，这实际上是水的蒸发过程，它是物态变化中的 气化现象的一种，它可以在 任何温度下进行。2 .