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文档简介

1、教学课题7.2功率授课教师尼一中杨丽授课日期教学目标知识与技能1、理解功率的概念2、知道功率的定义和定义式P=W/t能用公式P=W/t解答有关问题3、知道公式P=Fv的物理意义，能够用公式P=Fv分析有关问题4、理解平均功率、瞬时功率，额定功率，实际功率和最大功率过程与方法通过实例体验功率概念的形成过程及功率的物理意义情感态度于价值观通过对生活中机械的实际功率、额定功率的了解，培养学生对物理与生活关系的理解能力教学重点1、理解功率的概念并灵活应用功率的计算公式计算；2、理解功率与力、速度的关系。教学难点正确区分平均功率和瞬间功率所表示的物理意义教学用具多媒体教学课时1课时教学环节教师活动学生活

2、动设计意图一 、复习提问1、功的不可缺少的两个因素是什么?2、功的计算公式？回忆、回答温故知新二、情景导入展示情境ppt播放观察 思考激发学生学习热情三新课教学1、 通过情境提出问题如何比较做功的快慢有如何定义做功的快慢呢？2、 学生一起总结概括功率的物理意义定义、定义式、单位等3、 出示一些常见机械的功率引入额定功率和实际功率，并概括总结额定功率和实际功率4、 组织学生应用功率定义式来做练习5、 引入功率与速度关系式组织学生总结6、 有速度引入放到平均功率及瞬间功率7、 组织学生做例题8、 联系生活生活实际：机车启动组织学生讨论概括总结思考 归纳展示记忆 理解观察 思考记忆思考 讨论交流归纳 总结展示思考 记忆理解独立思考做题合作交流归纳突破重点承上启下承上启下突破重难点应用新知四 巩固练习布置任务独立做练习巩固新知五 课堂小结 总结概括使知识系统化并加深理解总结新知六板书设计7.3功率一、功率 二、功率与力和速度的关系 1.物理意义 1.公

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