30　想别人没想到的 (2)

1、竖新小学竖新小学 周娣周娣 同桌分节读课文，要求：同桌分节读课文，要求：1 1、读准字音，读通课文。、读准字音，读通课文。 2、按提示说说课文讲了一件什么事？、按提示说说课文讲了一件什么事？ （ ）让（）让（ ）（）（ ），）， 谁谁 谁谁 干什么干什么看谁（看谁（ ）。结果，（）。结果，（ ）得到）得到 怎么样怎么样 谁谁了画师的称赞。了画师的称赞。 zho ji 召召 集集 连绵不断连绵不断 连绵起伏连绵起伏 半半 截截qi ru 恰恰 好好 若隐若现若隐若现 恍然大悟恍然大悟 称称 赞赞密密麻麻密密麻麻 许许多多许许多多 弯弯曲曲弯弯曲曲我会读我会读 有一天，画师把三个徒弟召集在一有一天

2、，画师把三个徒弟召集在一起，要考考他们。起，要考考他们。 有一天，画师把三个徒弟召集在一有一天，画师把三个徒弟召集在一起，要考考他们。起，要考考他们。 召集：通知人们聚集起来召集：通知人们聚集起来 。 （ ）让（）让（ ）（）（ 谁谁 谁谁 干什么干什么 ），看谁（），看谁（ ）。结果，）。结果， 怎么样怎么样（ ）得到了画师的称赞。）得到了画师的称赞。 谁谁 （画师画师）让（）让（ 三个徒弟三个徒弟 ）（）（ 在同样大小的在同样大小的纸上画骆驼纸上画骆驼 ），看谁（），看谁（画的骆驼最多画的骆驼最多）。结果，）。结果，（ 小徒弟小徒弟 ）得到了画师的称赞。）得到了画师的称赞。 他给每个徒弟一

3、张同样大小的纸，让他给每个徒弟一张同样大小的纸，让他们画骆驼，看谁画的骆驼最多。他们画骆驼，看谁画的骆驼最多。 他给每个徒弟一张同样大小的纸，让他给每个徒弟一张同样大小的纸，让他们画骆驼，看谁画的骆驼他们画骆驼，看谁画的骆驼最多最多。 他给每个徒弟一张同样大小的纸，让他给每个徒弟一张同样大小的纸，让他们画骆驼，看谁画的骆驼他们画骆驼，看谁画的骆驼最多最多。 画师看了看他俩的画，没有露出满意画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。点头称赞。 画师看了看他俩的画，没有露出满意画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。当他拿起小

4、徒弟的画时，的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住禁不住点头称赞。点头称赞。 三个徒弟各画了什么呢？找到有关句三个徒弟各画了什么呢？找到有关句子，用子，用“ ”划出来。划出来。 大徒弟大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。很小很小的骆驼。 二徒弟二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。骆驼的头。 小徒弟小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只

5、露出脑袋和半截脖子。另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。 二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。于是他画了许许多多骆驼的头。 二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。于是他画了许许多多骆驼的头。 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。很小很小的骆驼。 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。很小很小的骆驼。 大徒弟用细

6、笔密密麻麻地在纸上大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满画满了了很小很小的骆驼。很小很小的骆驼。 大徒弟用大徒弟用细笔细笔密密麻麻地在纸上密密麻麻地在纸上画满画满了了很小很小的骆驼。很小很小的骆驼。 为了画出最多的骆驼，大徒弟想：为了画出最多的骆驼，大徒弟想： ，于是他于是他 。 大徒弟用大徒弟用细笔细笔密密麻麻密密麻麻地在纸上地在纸上画满画满了了很小很小很小很小的骆驼。的骆驼。 小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断连绵不断的山峰，的山峰，一只一只骆驼从山中走出来，骆驼从山中走出来，另一只另一只骆驼只露出骆驼只露出脑袋和半截脖子。脑袋和半截脖子。 你们看这幅画

7、，画上虽然只有两只骆驼，但他们你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但他们在（在（ ）的群山里走着，（）的群山里走着，（ ），谁也），谁也（ ）会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明）会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有（有（ ）的骆驼吗？）的骆驼吗？ 你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但他们你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但他们在（在（连绵起伏连绵起伏）的群山里走着，（）的群山里走着，（若隐若现若隐若现），谁也），谁也（说不清说不清）会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表）会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有（明有（数不尽数不尽）的骆驼吗？）的骆驼吗？ 连绵起伏：连绵起伏：连绵：连

8、绵：延续不断；延续不断；起：起：高出来；高出来；伏：伏：低下去。低下去。 文中指山峰高高低低，一座连着一座。文中指山峰高高低低，一座连着一座。若隐若现：若隐若现： 若：若：好像；好像； 隐：隐：不显露；不显露；现：现：显露。显露。 文中指骆驼隐隐约约，好像看得见，又好像看不见。文中指骆驼隐隐约约，好像看得见，又好像看不见。 你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但他们你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但他们在（在（连绵起伏连绵起伏）的群山里走着，（）的群山里走着，（若隐若现若隐若现），谁也），谁也（说不清说不清）会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表）会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有（明有（数不尽数不尽）的骆驼吗？）的骆驼吗？两个徒弟恍然大悟。两个徒弟恍然大悟。两个徒弟恍然大悟，他们明白了两个徒弟恍然大悟，他们明白了 但但他们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁他们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗