高三长沙讲座

1、石家庄一中物理教研室石家庄一中物理教研室 杨朋聚杨朋聚2016.9.25备考臻于至善备考臻于至善 胜出必有所长胜出必有所长 杨杨朋聚，物理高级教师，朋聚，物理高级教师，石家庄一中物理教研室主石家庄一中物理教研室主任，物理奥赛优秀辅导教任，物理奥赛优秀辅导教师，多年辅导奥赛，成绩师，多年辅导奥赛，成绩优异。石家庄一中功勋班优异。石家庄一中功勋班主任。主任。河北河北省师德标兵省师德标兵河北省高中物理教学改革创新大河北省高中物理教学改革创新大赛一等奖赛一等奖河北省学科名师河北省学科名师石家庄市教科所兼职教研员石家庄市教科所兼职教研员参与教育部多项课题的研究、并参与教育部多项课题的研究、并获优秀成果奖

2、获优秀成果奖多次被评为市级优秀共产党员多次被评为市级优秀共产党员多次获政府嘉奖、记三等功多次获政府嘉奖、记三等功国家级教育核心期刊、省级学术国家级教育核心期刊、省级学术刊物特约撰稿人刊物特约撰稿人教育格言：教育格言： 学问是苦根上结出的甘果。学问是苦根上结出的甘果。 “一只蝴蝶在纽约煽动翅膀，可能未来会在东京引起一场龙一只蝴蝶在纽约煽动翅膀，可能未来会在东京引起一场龙卷风卷风”，也许人的一生就会被当年一点点不经意间的细枝末，也许人的一生就会被当年一点点不经意间的细枝末节改变。节改变。新课标新课标1物物理科试卷分析理科试卷分析近几年课标全国卷试题分析近几年课标全国卷试题分析2017年一、二轮年一

3、、二轮备考建议备考建议题号题号甲卷甲卷乙卷乙卷丙卷丙卷14物体平衡物体平衡平行板电容器电容定平行板电容器电容定义及动态分析义及动态分析物理学史物理学史15牛顿第二定律、库仑定律、牛顿第二定律、库仑定律、电荷间相互作用电荷间相互作用质谱仪模型质谱仪模型STS等势面等势面 、场强、场强16牛顿第二定律、圆周运动、牛顿第二定律、圆周运动、动能定理动能定理原线圈由电阻的理想原线圈由电阻的理想变压器（变压器（2015曾现）曾现）动能；匀变速直线运动动能；匀变速直线运动规律的综合运用规律的综合运用17串并联电路、电容器的电容串并联电路、电容器的电容地球同步卫星模型与地球同步卫星模型与动态分析（动态分析（S

4、TS估算）估算）共点力平衡的条件及其共点力平衡的条件及其应用应用18带电粒子在磁场中运动带电粒子在磁场中运动运动和力的关系加速运动和力的关系加速度定义度定义带电粒子在匀强磁场中带电粒子在匀强磁场中的运动的运动19牛顿第二定律、速度图像、牛顿第二定律、速度图像、功功共点力的动态平衡、共点力的动态平衡、正交分解正交分解变压器的构造和原理；变压器的构造和原理；电功、电功率电功、电功率20电磁感应、电功率、圆周运电磁感应、电功率、圆周运动动粒子在电场中的曲线粒子在电场中的曲线运动运动感应电动势；正弦交流感应电动势；正弦交流电的最大值和有效值、电的最大值和有效值、周期和频率周期和频率21胡克定律、功与能

5、的关系胡克定律、功与能的关系vt图象追击、相遇问图象追击、相遇问题的动态分析题的动态分析动能定理；向心力动能定理；向心力题号题号20162015201420132012201114平行板电容平行板电容器 电 容 定 义器 电 容 定 义及动态分析及动态分析磁 场 中 带 电磁 场 中 带 电粒子的运动粒子的运动物理学史物理学史电磁感应电磁感应物理学史物理学史思想方法思想方法物理学史物理学史惯性的理解惯性的理解物理学史物理学史地磁场与环形地磁场与环形电流电流15质谱仪模型质谱仪模型STS静 电 场静 电 场 匀强电场中的匀强电场中的做功、电势做功、电势安培力安培力电场的叠加电场的叠加平抛平抛动能

6、变化动能变化16原线圈由电原线圈由电阻 的 理 想 变阻 的 理 想 变压器（压器（2015曾现）曾现）变 压 器变 压 器 原线圈由用电原线圈由用电器器带电粒子在带电粒子在磁场中的运动磁场中的运动复合场中的复合场中的功能关系功能关系三力平衡问三力平衡问题题蹦极中的能蹦极中的能量转化量转化STS17地球同步卫地球同步卫星 模 型 与 动星 模 型 与 动态分析（态分析（STS估算）估算）动 能 定 理 、动 能 定 理 、曲面摩擦与速曲面摩擦与速度的关系度的关系力 和 加 速力 和 加 速度度加速摆加速摆电磁感应与电磁感应与电阻定律电阻定律变压器变压器变压器电路变压器电路与交流电表读与交流电表

7、读数数18运动和力的运动和力的关 系 加 速 度关 系 加 速 度定义定义平 抛 运 动 实平 抛 运 动 实例例电磁感应、电磁感应、变压器变压器带电粒子在带电粒子在磁场中的运动磁场中的运动带电粒子在带电粒子在平行板电容器平行板电容器中的运动中的运动电磁炮原理电磁炮原理19共点力的动共点力的动态 平 衡 、 正态 平 衡 、 正交分解交分解物 理 学 史物 理 学 史 阿拉果圆盘实阿拉果圆盘实验电磁感应及验电磁感应及涡流（涡流（STS）行星的追击行星的追击与相遇（与相遇（STS）位移位移时间时间图象图象动生电动势动生电动势之旋转切割之旋转切割同步卫星通同步卫星通话（话（STS）20粒子在电场粒

8、子在电场中 的 曲 线 运中 的 曲 线 运动动匀 变 速 运 动匀 变 速 运 动的的vt图象图象圆周运动圆周运动天体运动、天体运动、超失重超失重电磁感应电磁感应曲线运动曲线运动21vt图象追图象追击 、 相 遇 问击 、 相 遇 问题 的 动 态 分题 的 动 态 分析析嫦 娥 一 号 、嫦 娥 一 号 、万有引力、机万有引力、机械 能 、 估 算械 能 、 估 算（STS）点电荷形成点电荷形成电场的电势分电场的电势分布布力、运动、力、运动、功率功率地球内部的地球内部的重力加速度重力加速度滑板问题与滑板问题与加速度图象加速度图象万有引力定律、牛顿运动定万有引力定律、牛顿运动定律、静电场、物

9、理学史；其律、静电场、物理学史；其次为电磁感应与理想变压器、次为电磁感应与理想变压器、交变电流交变电流 题号题号甲卷甲卷乙卷乙卷丙卷丙卷22探究轻弹探究轻弹簧的弹性簧的弹性势能势能机械能守机械能守恒、纸带恒、纸带处理处理磁场磁场 磁场磁场对电流的对电流的作用作用23测量电压测量电压表的内阻表的内阻电路设计、电路设计、器材选取、器材选取、实物连线实物连线探究物体探究物体加速度与加速度与合外力之合外力之间的关系间的关系题号题号甲卷甲卷乙卷乙卷丙卷丙卷24结合电磁感结合电磁感应的牛顿运应的牛顿运动定律动定律电磁感应、电磁感应、力的平衡力的平衡动能定理；动能定理；向心力向心力25弹性势能、弹性势能、平

10、抛和功能平抛和功能关系关系动能定理、动能定理、牛顿运动定牛顿运动定律、平抛运律、平抛运动动法拉第电磁法拉第电磁感应定律；感应定律；闭合电路的闭合电路的欧姆定律；欧姆定律；电磁感应中电磁感应中的能量转化的能量转化题号题号甲卷甲卷乙卷乙卷丙卷丙卷34（1）电磁波）电磁波（2）波的周期、）波的周期、波长和波速；波长和波速；振动方程振动方程（1）平面波）平面波（2）全反射；几）全反射；几何光学何光学（1）波长、频波长、频率和波速的关系；率和波速的关系；横波的图象横波的图象（2）光的折射）光的折射定律定律35（1）核反应方程）核反应方程（2）动量守恒和）动量守恒和功能关系功能关系（1）光电效应）光电效应

11、（2）微元法应用）微元法应用动量定理动量定理（1）裂变反应裂变反应和聚变反应；动和聚变反应；动量守恒定律量守恒定律（2）动量守恒）动量守恒定律；功能关系定律；功能关系题号题号2015201420132012201134双缝干涉双缝干涉实验实验机械振动机械振动与机械波与机械波波、周波、周期 、 波期 、 波长长波 动 与波 动 与振动图象振动图象波 动 概波 动 概念念两列简谐两列简谐横波横波光的折射光的折射与全反射与全反射折射、折射、全反射全反射全 反 射全 反 射及临界角及临界角光 的 折光 的 折射射35光电效应光电效应天然放射天然放射现象现象核反应核反应方程方程核聚变、核聚变、结合能结合

12、能光 电 效光 电 效应应动 量 守动 量 守恒恒 多多体 、 多 过体 、 多 过程 弹 性 碰程 弹 性 碰撞撞动 量 守动 量 守恒恒 两两 球球在 竖 直 面在 竖 直 面碰撞碰撞动量守动量守恒恒动 量 守动 量 守恒恒两球两球发生完全发生完全非弹性碰非弹性碰撞撞动 量 守动 量 守恒恒含弹含弹簧的多体簧的多体多过程模多过程模型型1.突出基础性、综合性、实用性。 强调强调“学科的基础性学科的基础性”，强调学科本质，考查主强调学科本质，考查主干知识，重点突出；干知识，重点突出； 强调对重要事实和学科概念的深度理解；强调对重要事实和学科概念的深度理解； 强调综合性，注重考查内在联系和学科体

13、系；强调综合性，注重考查内在联系和学科体系； 突出实用性，主要考查学生运用所学知识独立解突出实用性，主要考查学生运用所学知识独立解决实际问题的能力，注重潜能发掘，开放性增强。决实际问题的能力，注重潜能发掘，开放性增强。 HB2016年高考平均分（全国乙卷）科目科目2016年平均分年平均分2015年平均分年平均分平均分同比增减平均分同比增减语文91.0599.55-8.5理数79.978.821.08文数5567.96-12.96英语83.7686.52-2.76理综151155.83-4.85文综167.87153.9313.94理总405.71420.74-15.13文总397.68407.

14、96-10.28SX省2016年高考平均分（全国乙卷）学科学科平均分平均分比比2015年增减年增减语文89.91数学（文）52.63-13数学（理）84.48+6英语20.75（选择缺）物理45.286化学48.45生物50.64-8.87政治47.21+5.41历史40.46-3.17地理48.83+2.84 一轮复习一轮复习地毯式轰炸地毯式轰炸二轮复习轮复习精准式制导精准式制导 三轮复习三轮复习实战式军实战式军演演小小和尚效应和尚效应 多种措施并举多种措施并举1.（江苏高考（江苏高考2012年）将一只皮球竖直向上抛出年）将一只皮球竖直向上抛出,皮球运动时皮球运动时受到空气阻力的大小与速度的

15、大小成正比受到空气阻力的大小与速度的大小成正比. 下列描绘皮球下列描绘皮球在上升过程中加速度大小在上升过程中加速度大小a 与时间与时间t 关系的图象关系的图象,可能正确可能正确的是的是2如图甲所示，线圈如图甲所示，线圈ABCD固定在磁场中，磁场方向垂直纸面固定在磁场中，磁场方向垂直纸面向外，当磁场变化时，线圈的向外，当磁场变化时，线圈的AB边所受安培力向右且变化规律边所受安培力向右且变化规律如图乙所示，则磁场的变化情况可能是图中的如图乙所示，则磁场的变化情况可能是图中的()3.某缓冲装置的理想模型如图所示某缓冲装置的理想模型如图所示,劲度系数足够大的轻质弹簧劲度系数足够大的轻质弹簧与轻杆相连与

16、轻杆相连,轻杆可在固定的槽内移动轻杆可在固定的槽内移动,与槽间的滑动摩擦力恒为与槽间的滑动摩擦力恒为f. 轻杆向右移动不超过轻杆向右移动不超过l 时时,装置可安全工作装置可安全工作. 一质量为一质量为 m 的小车若的小车若以速度以速度v0 撞击弹簧撞击弹簧,将导致轻杆向右移动将导致轻杆向右移动l/4. 轻杆与槽间的最大静轻杆与槽间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力摩擦力等于滑动摩擦力,且不计小车与地面的摩擦且不计小车与地面的摩擦.(1)若弹簧的劲度系数为若弹簧的劲度系数为k,求轻杆开始移动时求轻杆开始移动时,弹簧的压缩量弹簧的压缩量x;(2)求为使装置安全工作求为使装置安全工作,允许该小车撞击的最大

17、速度允许该小车撞击的最大速度vm;(3)讨论在装置安全工作时讨论在装置安全工作时,该小车弹回速度该小车弹回速度v和撞击速度和撞击速度v 的关的关系系4.如图所示，倾角为如图所示，倾角为的等腰三角形斜面固定在水平面的等腰三角形斜面固定在水平面上，一足够长的轻质绸带跨过斜面的顶端铺放在斜面上，一足够长的轻质绸带跨过斜面的顶端铺放在斜面的两侧，绸带与斜面间无摩擦。现将质量分别为的两侧，绸带与斜面间无摩擦。现将质量分别为M、m(Mm)的小物块同时轻放在斜面两侧的绸带上。两物的小物块同时轻放在斜面两侧的绸带上。两物块与绸带间的动摩擦因数相等，且最大静摩擦力与滑块与绸带间的动摩擦因数相等，且最大静摩擦力与

18、滑动摩擦力大小相等。在动摩擦力大小相等。在角取不同值的情况下，下列说角取不同值的情况下，下列说法正确的有法正确的有A两物块所受摩擦力的大小总是相等两物块所受摩擦力的大小总是相等B两物块不可能同时相对绸带静止两物块不可能同时相对绸带静止CM不可能相对绸带发生滑动不可能相对绸带发生滑动Dm不可能相对斜面向上滑动不可能相对斜面向上滑动如图所示，空间存在足够大、正交的匀强电、磁场，电场如图所示，空间存在足够大、正交的匀强电、磁场，电场强度为强度为E、方向竖直向下，磁感应强度为、方向竖直向下，磁感应强度为B、方向垂直纸、方向垂直纸面向里。从电、磁场中某点面向里。从电、磁场中某点P由静止释放一个质量为由静止释放一个质量为m、带电量为带电量为+q的粒子（粒子受到的重力忽略不计），其运动的粒子（粒子受到的重力忽略不计），其运动轨迹如图轨迹如图5虚线所示。对于带电粒子在电、磁场中下落的虚线所示。对于带电粒子在电、磁场中下落的最大高度最