18个文言虚词的用法及其举例

1、初中语文文言文虚词总结随着中考改革的逐步深入，对文言虚词的考察将更加注重理解和运用，不再考察那些烦顼的词法、句法等古汉语知识。纵观近年各地中考试题，文言虚词的考察主要包括三个方面的容：一是虚词在语境中的意义；二是虚词在朗读中的作用；三是文言句子的翻译。前两种是对文言虚词的显性考察，后一种是对文言虚词的隐性考察。要掌握常用文言虚词的意义和用法，我们不妨从以下几个方面着手：识记常用文言虚词的根本意义和用法；结合语句翻译确定该文言虚词在句中的意义；根据文言虚词在语句中的作用，巧妙地用现代汉语中的词语来替代；先多朗读，体会语气，再进展判断。考点梳理在初中阶段常用的文言虚词大致有四类：一类是起指代作用的

2、，如“之、其、何"；第二类是起组合作用的，如“以、于、为,；第三类是起连接作用的，如“而、那么、乃“；第四类是起语助作用的，如“也、乎、夫、焉"。其中最为重要的文言虚词有“之、其、而、以、于"。为便于同学们复习，现就初中常见的文言虚词中最为重要的文言虚词，结合具体实例对其用法作简要分析。之1、代词，代人，译为：他，他们。例：愿陛下亲之信之。对帅表？2、代词，代事，译为：这，它。例：肉食在者谋之。洌论战？3代词，代物，译为：它，它们。例：太医以王命聚之。？甫蛇者说？4、指示代词，译为：这。例：有良田、美池、桑竹之届。？兆花源记？5、助词，用于定语和中心语之间，译为：

3、的。例：燕雀安知鸿鹄之志哉。"世家？6、助词，用于主谓构造之间，无实在意义，不详。例：虽我之死，有子存焉。础公移山？7、助词，作宾语倒装标志，无实在意义，不详。例：何陋之有。？晅室铭？8、助词，用于凑足音节，无实意，不详。例：公将鼓之。戮U论战？9、动词，作谓语，译为：去，往。例：吾欲之南海。初学？注：此处作实词以1、介词，与后面的词或短语一起构成介宾短语，充当状语或补语，其译意较多。 译为：把，拿。例：医之好治不病以为功。枷鹊见蔡桓公？译为：用，拿。例：以刀劈狼首。？良？译为：凭，靠。例：何以战。戮U论战？译为：根据，按。例：策之不以其道。四说？译为：因为。例：不以物喜，不以已悲。

4、泊记？2、作连词，表示顺承、目的、结果等。 可译为：来，而。例：届予作文以记之泊记？也可译为：以致。例：恐托付不效，以伤先帝之明。？山师表？3、作副词，表示时间，译为：已，已经。例：固以怪之矣。？涉世家？4、动词，用作谓语，译为：以为，认为。例：愚以为宫中之事？出师表？注：此处作实词而1、作连词，表示并列、顺承、转折、假设关系。 表示并列关系，译为：并且，而且。例：黑质而白意。？甫蛇者说？表示顺承关系，译为：就，然后。例：一鼓作气，再而衰，三而竭。？刿论战？表示转折关系，译为：但，却，可是。例：千里马常有而伯乐不常有。？马说？表示假设关系，译为：如果，假设。例：而吾蛇尚存，？甫蛇者说？2、副词

5、，常依附在表示时间的词语后面，无实意，一般不详。例：既而儿醒，大啼。？口技？于文言文中“于"一般用作介词，表示处所、时间、对象、被动、比较等。1、表示处所，译为：从，在。例：舜发于映亩之中。?孟子？2、表示时间，译为：至U。例：积于今，六十岁矣。？甫蛇者说？3、表示对象，译为：对，向。例：贫者语于富者曰。？为学？4、表示被动，译为：被。例：那么人之食于虎也。？说虎？5、表示比较，译为：比。例：苛政猛于虎也。？甫蛇者说？其1、作人称代词，代人，与后面的动词、形容词一起作宾语。译为：他，他们。例：白姓多闻其贤。"世家？2、作人称代词，代人，作定语。译为：他的，他们的。例：弹其地

6、之出，竭其庐之入。？甫蛇者说？3、作人称代词，代物，与后面的动词、形容词一起作宾语。译为：它，它们。例：安求其能千里也。四说？4、作人称代词，代物，作定语。译为：它的，它们的。例：刻唐贤今人诗赋于其上。泊记？5、作指示代词，近指。译为：这种。例：专其利三世也。？甫蛇者说？6、作指示代词，近指。译为:其中。例：其一犬坐于前。？良？7、作指示代词，远指。译为：那。例：其中往来种作？兆花源记？8、作副词，常用于句首，表示委婉语气初中文言文虚词用法分类例析一之用作代词可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他"他们、“它"它们。例：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其

7、义，执策而临之，曰：“天下无马！"？马说？1. 用作助词一构造助词，定语的标志。用在定语和中心语名词之间，可译为“的"，有的可不译。例：小大之狱，虽不能察，必以情。洌论战？二构造助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。例：宋何罪之有？松输？三构造助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之"用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，译时可省去。例：予独爱莲之出淤泥而不染。秘莲说？四音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。例：顷之，一狼径去，其

8、一犬坐于前。？良?用作动词可译为“去、往、至U"。例：辍耕之垄上游世家？二其1. 第三人称代词，相当于“他"们、“她们"、“它们"。例:妻跪问其故。林阳子妻？活用为第一人称。相当于“我的"、“自己的"。例：并自为其名。？方仲永？2. 在句中表示反问语气，相当于“难道”、“怎么”。例：其真无马邪？四说？指示代词，相当于“那"“这”之类的词。例：其人视端容寂，假设听茶声然。（旅舟记？5指示代词.表示“其中的”，后面多为数词。例：蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。初学？三以用作介词表小凭借，译为“凭、靠”0例:乃入见。问:“何以战？”

9、彼U论战？表示工具、方式、方法，译为“用、拿、把、按照"。例：贫者自南海还，以告富者。“以"后省略介词宾语。初学？/策之不以其道。四说？用作连词表示并列、承接、修饰，“以"相当于“而"。例：新城之上，有池洼然而方以长咪池记？表示目的，译为“来、用来"。例：届予作文以记之泊记？表示动作、行为产生的原因，可译为“因"，“因为"，“由于"。例：不以物喜,不以己悲。泊记？用作副词译为“已"，“已经”。例：固以怪之矣。游世家？四于1. 表示对象，译为“对，对于，向"。例：贫者语于富者曰。宓学？2. 表示处

10、所，译为“在，从”。例：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。对帅表？3. 表示对象，译为“与，跟，同"。例：身长八尺，每自比于管仲、乐毅。俺中对？4. 表示处所，译为“到"。例：指通豫南，达于汉阴。箕畚运于渤海之尾。础公移山？5. 放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比"。例：生亦我所欲，所欲有其于生者，故不为苟得也。的我所欲也？五而1. 表示并列，相当于“而且"、“又、“和"，有时可不详。例：敏而好学，不耻下问。花语？+那么2. 表示承接关系，相当于“并且"、“就"，有时可不详。例：择其善者而从之，其不善者而改之。潞语？+那

11、么3. 表示转折关系，相当于“然而"、“可是"、“却"。例：人不知而不愠,不亦启子乎？潞语？+那么表示修饰关系，即连接动词和状语，相当于“着"、“地”等，或不译c例：康肃笑而遣之。泌油翁？4. 代词，可译为“你"，“你的"。例：而翁知我。探勉旃坚还亡友财？1. 六那么连词1表示承接关系，可译为“就"。例：居庙堂之高那么忧其民。孩记?2表示假设关系，可译为“如果"，“那么”。例：万众那么不辩礼义而受之。?&我所欲也？/诚如是，那么霸业可成。对帅表？3表示转折关系，可译为“却"。例：余那么蕴袍敝衣处其

12、间。花东阳马生序？表小判断可译为“就是”。例：此那么楼之大观也。泊记？七者1.代词1指人、事、物、时间、地点等，可译为“的人”、“的东西”、“的事情"、"的原因"等。例：京中有善口技者。的人？口技？/得意者甚蕃。的花瑟莲说？2在数词后表示几种人、几件事或几样东西。可译为“个"、“样”、“项”。例：或异二者之为。泊记？3用在“今"“昔”等时间词后，可译为“的时候"。例：卿今者才略，非复吴下阿蒙。淑劝学？2.助词用在判断句或述句的主语后，表示停顿，不译。例：吴广者，阳夏人也。“者"与“也"配合，表判断，不译烈世家？/北

13、山愚公者，年且九十。“者"用在述句的主语后，表停顿。础公移山？2. 八也1.句末语气词，表判断，可不详。例：胜者，阳城人也，字涉。础世家？句末语气词，表述语气，可不详。例：食马者不知其能千里而食也。？马说？句末语气词，表感慨语气，可译为“啊"等。此诚危急存亡之秋也。？山帅表？句末语气词，与“和"等词对应，表疑问语气，可译为“呢”。例：假设为人佣耕，何富贵也？游世家？句中语气词，表示语气的停顿，以引起下文。例：余闻之也久。初仲永？1. 九焉疑问代词，可译为“哪里"。例：且焉置土石？愚公移山？句末语气词，相当于“啊"。例：寒暑易节，始一反焉。？愚公

14、移山？1. 十因连词，表示顺接上文，可译为“于是"、“就"。例：安陵启因使唐雎使于。2. 的雎不辱使命？介词，表示动作、行为发生的原因、依据、方式，可分别译为“由于"、“凭借"、“依靠”。例：高祖因之以成帝业。俺中对？介词，可译为“根据"、“依照”。例：罔不因势象形。形舟记？副词，可译为“因此"。例：因以为号焉。而柳先生传？/而因以及乎其迹。咪池记？1. 十一且副词1用在动词或数词前，表示动作行为将要发生，可译为“将"，“将要”、“将近"。例：北山愚公者，年且九十。础公移山？2. 2表示行为的状态，可译为“姑且&q

15、uot;、“暂且"。例：存着且偷生，死者长已矣。咨壕吏？连词1表示递进，可译为“况且"。例：且焉置土石？愚公移山？2表示让步，可译为“尚且"、“还"。例：且欲与常马等不可得。？马说？3表示并列或递进，可译为“和"、“而且”、“并且"。例：盖余之勤且艰假设此。恋东阳马生序？十二乃1.副词1可译为“竟然"。例：乃不知有汉，无论晋。？兆花源记？2. 2可译为“于是"、“才"、“就"。例：乃重修楼。于是，就淞记？/乃悟前狼假寐，盖以诱敌才？良？判断词，可译为“是"、“就是"。当立者乃

16、公子扶。游世家？第二人称代词，可译为“你"、“你的"。例：家祭无忘告乃翁。?示儿？十三矣2. 1.句末语气词，表示肯定或判断推测语气，相当于“了"、“啊”。例：此那么楼之大观也。啊潴记？/温故而知新，可以为帅矣。了？论语?十那么句末语气词，表示感慨语气，相当于“了"。例：其矣，汝之不惠！了？愚公移山？语气词，表命令或请求，相当于“了"、“啦”。例：登轼而望之，曰：“可矣。"啰U论战？十四乎1. 语气助词1表疑问语气，可译为“呢”。例：子墨子曰：“然，胡不已乎？"？公输？2表反问，可译为“吗”。例：学而时习之，不亦说乎？花语？

17、+那么3表推测，可译为“吧”。例：览物之情，得无异乎！？楼记?4表感慨，可译为“啊"。例：嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！？涉世家？介词，引出动作行为发出的处所，相当于“于"。例：醉翁至于不在洒，在乎山水之间也。狒翁亭记？十五所与动词结合，组成名词性短语，表示“的人”、“的事物”、“的情况"。1. 例：此人一一为具言所闻。“所闻'即“所知道的事情"财兆花源记？“所”和“以"连用。1“所以"表示原因，可译为“的原因"。例：此先汉所以兴隆也。；出师表？2. 2“所以"表示手段或凭借，可译为“用什么方法"、“

18、用这些来"。例：吾知所以距子矣。松输？/所以动心忍性。“所以"：用这些来?生于忧患，死于安乐？与“为”相照应，构成“为所”的构造，表被动。例：而二虫尽为所吞。“为所"可译为“被吞掉”凝趣？用作名词，意思是“地方"、“处所”。例：欲至何所。犹定伯捉鬼？十六哉1.表感慨语气，可译为“啊”。例：燕雀安知鸿鹄之志哉！础世家？表疑问语气，可译为“呢”。例：禽兽之变诈几何哉！？良？表反问语气，可译为“吗'。例：虽千里不敢易也，岂直五白里哉？唐雎不辱使命？2. 十七夫1.指示代词，译为“那"。例：予观夫巴陵胜状淞记？fH,句首发语词。例：夫环而攻之而

19、不胜。酒道多助，失道寡助？3. 丈夫。例:夫鼻句声起。？口技?成年男子的通称，可译为“人”o例：荷担者三夫。？愚公移山？1. 十八遂副词，可译为“就"、“于是"。例：遂逐其帅。洌论战？副词，表原因可译为“因而"。例：恐遂汩没。？上枢密太尉书？十九虽连词，在文言文中主要有两种用法。1. 表示假设，可译为“即使"。例：虽千里弗敢易也，岂止五白里哉？唐雎不辱使命？表示转折，可译为“虽然"。例：故余虽愚，卒获有所闻。？X东阳马生序？。二十然1. 代词，起指示作用，译为“这样”、“如此”。例：父利其然也。？方仲永？。2. 连词，表转折关系，译为“然而"、“但是"等。例：然足下卜之鬼乎？世家？3. 助词