人教版七年级语文下册《竹影》课件

1、要要！丝丝毫毫没没有有商商量量的的余余地地，对对于于天天上上的的月月亮亮，要要字字后后面面还还要要跟跟上上一一个个坚坚定定的的惊惊叹叹号号。那那样样明明亮亮有有趣趣的的月月亮亮，没没有有理理由由不不拿拿在在手手中中把把玩玩把把玩玩，至至于于上上天天捉捉月月是是坐坐火火箭箭还还是是架架梯梯子子，这这却却不不在在他他们们思思考考的的范范围围里里。你给我削瓜，我你给我削瓜，我给你打扇给你打扇投我以桃李，报之投我以桃李，报之以琼浆，小姊弟之间以琼浆，小姊弟之间的绝不是交易。不给的绝不是交易。不给她打扇，姊姊削好瓜她打扇，姊姊削好瓜也会分给弟弟，还很也会分给弟弟，还很可能是大的一半；没可能是大的一半；没

2、有瓜吃，弟弟也会这有瓜吃，弟弟也会这样认真地用两只手给样认真地用两只手给姊姊打扇，不会有半姊姊打扇，不会有半分勉强。分勉强。丰子恺作品欣赏丰子恺作品欣赏丰子恺作品欣赏丰子恺作品欣赏丰子恺作品欣赏丰子恺作品欣赏丰子恺作品欣赏丰子恺作品欣赏作者简介：作者简介： 丰子恺（丰子恺（1898189819751975）浙江崇德人。我国现代著浙江崇德人。我国现代著名名画家画家、散文家散文家。丰子恺。丰子恺风格独特的漫画作品影响风格独特的漫画作品影响很大，深受人们喜爱。他很大，深受人们喜爱。他的散文在我国新文学史上的散文在我国新文学史上也有较大的影响。主要作也有较大的影响。主要作品有品有缘缘堂随笔缘缘堂随笔、

3、缘缘堂再笔缘缘堂再笔 、 率率真集真集等等 。大都是叙述他。大都是叙述他自己亲身经历的生活，表自己亲身经历的生活，表现浓厚的生活情趣。现浓厚的生活情趣。惬惬 意意口头口头禅禅参差参差不齐不齐蘸蘸蕴蕴 含含 qiqi chchn ncn ccn czhzhn n水门水门汀汀tntng gy yn n撇撇pi 立立轴轴zhu闷闷热热mn惬意：惬意：包罗：包罗：口头禅：口头禅：参差不齐：参差不齐：满意；称心；舒服。满意；称心；舒服。包括（指大范围）。包括（指大范围）。指经常挂在口头的词句。指经常挂在口头的词句。指长短、高低、大小不齐；指长短、高低、大小不齐； 又引申为有差别、不一致又引申为有差别、不

4、一致 分角色朗读：分角色朗读：华明华明：唉，你们惬意得很！这椅子给我坐的？：唉，你们惬意得很！这椅子给我坐的？ 我我：我们今晚干些什么呢？：我们今晚干些什么呢？弟弟弟弟：我们谈天吧，我先有一个问题给你们猜：细看：我们谈天吧，我先有一个问题给你们猜：细看 月亮光底下的人影，头上出烟气。这是什么道月亮光底下的人影，头上出烟气。这是什么道 理？理？ 争论：争论： 是口里的热气吧？是口里的热气吧？ 是头上的热气在那里蒸发吧？是头上的热气在那里蒸发吧？ 同声叫起来同声叫起来：啊！好看啊！中国画！：啊！好看啊！中国画！ 我我： 对起，对起，给我也带一枝来。对起，对起，给我也带一枝来。 一面谈起一面谈起1：

5、这一枝很像校长先生房里的横幅呢！：这一枝很像校长先生房里的横幅呢！ 2： 这一丛很像我家堂前的立轴呢！这一丛很像我家堂前的立轴呢！ 3：（华明）这是芥子园画谱里的！：（华明）这是芥子园画谱里的！ 4：（弟弟）这是吴昌硕的！：（弟弟）这是吴昌硕的！ 爸爸：爸爸：这是管夫人的！谁想出来的？这画法真好玩这是管夫人的！谁想出来的？这画法真好玩 呢！我也来描几瓣看。呢！我也来描几瓣看。 时间时间 地点地点 人物人物人物活动人物活动1 1、填写下表、填写下表2 2、课文题为课文题为“竹影竹影”，它是以写景为主，还，它是以写景为主，还是以写人物活动为主是以写人物活动为主? ? 请用一句话概括课文主请用一句话

6、概括课文主要内容。要内容。我家屋后的院子里我家屋后的院子里一个夏天的晚上一个夏天的晚上“我我”、弟弟、华明、爸爸、弟弟、华明、爸爸看天、看月、看人影、看竹影、画竹影看天、看月、看人影、看竹影、画竹影谈艺术谈艺术 我们在月光下看竹影我们在月光下看竹影, ,画竹影，听爸爸给我们讲解画竹影，听爸爸给我们讲解中国画的知识中国画的知识. . 3从文中找出写画竹技巧的语句 “画竹不是照真竹一样描，须经画竹不是照真竹一样描，须经过过选择选择和和布置布置，画家选择竹的最好，画家选择竹的最好姿态，巧妙地布置在纸上，然后成姿态，巧妙地布置在纸上，然后成为竹的名画。为竹的名画。” “竹叶的方向、疏密、浓淡、肥竹叶的

7、方向、疏密、浓淡、肥瘦，以及集合的形体，都要讲究。瘦，以及集合的形体，都要讲究。” 文中作者的父亲是一个怎么样的人呢？文中作者的父亲是一个怎么样的人呢？请结合课文语句作简要评价请结合课文语句作简要评价。 懂得儿童心理，善于引导。正是父亲懂得儿童心理，善于引导。正是父亲的引导教育，使丰子恺进入了艺术的殿堂，的引导教育，使丰子恺进入了艺术的殿堂，使他日后有所成就。使他日后有所成就。为什么说为什么说“用墨来画竹，是最正的？用墨来画竹，是最正的？” 因为墨包罗世界上所有的颜色因为墨包罗世界上所有的颜色, ,是很是很好的一种颜料，而竹象征着纯洁坦直、忠好的一种颜料，而竹象征着纯洁坦直、忠诚的内在精神，所

8、以说诚的内在精神，所以说“用墨来画竹，是用墨来画竹，是最正当的最正当的”。 课文写课文写“我我”和小伙伴看天看月看人和小伙伴看天看月看人影看竹影，充满童趣。你觉得文中哪些影看竹影，充满童趣。你觉得文中哪些描写生动地表现了童趣？为什么？描写生动地表现了童趣？为什么？ 原来月亮已在东天的竹叶中间放出原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。院子里的光景已由暖色变成她的清光。院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶（大音阶）变成短音阶寒色，由长音阶（大音阶）变成短音阶（小音阶）了。大家蹲下去，用木炭在（小音阶）了。大家蹲下去，用木炭在水门汀上参参差差地描出许多竹叶来。水门汀上参参差差地描出许多竹叶来。

9、如看人影、画人影这段所用的比喻如看人影、画人影这段所用的比喻生动，将人影头上的缕缕细烟比作漫画生动，将人影头上的缕缕细烟比作漫画里所描写的动怒的人，将描画出的人影里所描写的动怒的人，将描画出的人影比作青蛙，这些比喻富有童趣。还有些比作青蛙，这些比喻富有童趣。还有些动词运用准确，如动词运用准确，如“大家蹲在地上争论大家蹲在地上争论”的的“蹲蹲”，“华明从身边摸出一支半寸华明从身边摸出一支半寸长的铅笔长的铅笔”的的“摸摸”，“把拿木炭的手把拿木炭的手藏在背后藏在背后”的的“藏藏”，这些词都突出了，这些词都突出了孩子天真、可爱的特点。孩子天真、可爱的特点。 建议你这样品味语言：从文中建议你这样品味语

10、言：从文中景物景物描写描写或者或者人物描写人物描写入手，找出你认为用入手，找出你认为用得最好的得最好的字词、句子字词、句子或者或者修辞修辞，结合自，结合自己的感悟体验己的感悟体验, 用简洁、生动的语言进行用简洁、生动的语言进行点评和赏析。点评和赏析。通过今天的学习通过今天的学习, ,你能用一句话你能用一句话来归纳一下你的感受、收获吗来归纳一下你的感受、收获吗? ? 艺术并非是高不可攀的东西艺术并非是高不可攀的东西, ,它它就蕴含在孩子们童稚的游戏中。就蕴含在孩子们童稚的游戏中。 堆雪人、堆积木、玩泥巴堆雪人、堆积木、玩泥巴 建筑雕塑艺术建筑雕塑艺术过家家、老鹰抓小鸡过家家、老鹰抓小鸡 戏剧表演

11、艺术戏剧表演艺术敲击杯碗、玩拨浪鼓等有声玩具敲击杯碗、玩拨浪鼓等有声玩具 音乐类音乐类跳皮筋、跳房子、丢手绢跳皮筋、跳房子、丢手绢 舞蹈美舞蹈美编故事、猜谜语编故事、猜谜语 文学类文学类剪纸、做纸飞机剪纸、做纸飞机 手工艺手工艺 建议你这样感悟：建议你这样感悟：学习了这篇文章，学习了这篇文章，结合自身的经历，谈谈你的感悟和体验。结合自身的经历，谈谈你的感悟和体验。（采用（采用1十十2的形式）的形式） 请用自己的语言简单说说，中国画请用自己的语言简单说说，中国画有什么特点？西洋画有什么特点？有什么特点？西洋画有什么特点？中国画中国画: 要求要求“传神传神”。所谓。所谓“神神”，就是活的神气，神韵

12、。就是活的神气，神韵。西洋画：西洋画：看重写实，要求看重写实，要求“画得象画得象”，“画得同真物一样画得同真物一样”。静物静物风景竹影月夜相聚月夜相聚爸爸讲国画爸爸讲国画看人影看人影画竹影画竹影（童心童趣童心童趣）像符号像符号重写意重写意小结小结: : 从文中可以看出，艺从文中可以看出，艺术并非高不可攀的，它往术并非高不可攀的，它往往就存在于日常生活之中！往就存在于日常生活之中！只要我们热爱生活只要我们热爱生活,思考生思考生活活,美就在我们身边。美就在我们身边。衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。白居易

13、池上竹下作白居易池上竹下作穿篱绕舍碧逶迤，十亩闲居半是池。穿篱绕舍碧逶迤，十亩闲居半是池。 食饱窗间新睡后，脚轻林下独行时。食饱窗间新睡后，脚轻林下独行时。 水能性淡为吾友，竹解心虚即我师。水能性淡为吾友，竹解心虚即我师。 何必悠悠人世上，劳心费目觅亲知。何必悠悠人世上，劳心费目觅亲知。苏轼文与可谷偃竹记苏轼文与可谷偃竹记 竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉。竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉。自蜩蝮蛇。以至于剑拔十寻者，生而有自蜩蝮蛇。以至于剑拔十寻者，生而有之也。今画者乃节节而为之，叶叶而累之也。今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎？故画竹必先得成竹于之，岂复有竹乎？故画竹必先得成竹于胸

14、中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以起从之，振笔直遂，以追其所追其所见见，如兔如兔起鹘落，少纵则逝矣。起鹘落，少纵则逝矣。比较阅读比较阅读 竹影婆娑竹影婆娑 风儿阵阵吹来，刮在竹林里，就像潺潺的流水，让人恍恍惚惚的，感觉时光也悄风儿阵阵吹来，刮在竹林里，就像潺潺的流水，让人恍恍惚惚的，感觉时光也悄悄地变成了绿色，在平静而悄然地流逝。站在小河边四处张望，山坡上，哪里有一丛悄地变成了绿色，在平静而悄然地流逝。站在小河边四处张望，山坡上，哪里有一丛绿，哪里便有一大片竹林，翠竹、毛竹、水竹、斑竹绿，哪里便有一大片竹林，翠竹、毛竹、水竹、斑竹应有尽有。它

15、们的枝干或细应有尽有。它们的枝干或细或粗，骨节突兀，竹叶呈现出一个个或粗，骨节突兀，竹叶呈现出一个个“人人”字形来。许多新叶舒展开黄绿的身子，柔字形来。许多新叶舒展开黄绿的身子，柔美透明。霜降的时候，一层层白白的霜点似羽毛般地挂在竹叶上。站在这样一簇竹林美透明。霜降的时候，一层层白白的霜点似羽毛般地挂在竹叶上。站在这样一簇竹林前若有所思，人儿变得古典起来。前若有所思，人儿变得古典起来。 有水流的地方就会长着水竹，那细嫩嫩的小模样儿，就像乡下人家活蹦乱跳的小有水流的地方就会长着水竹，那细嫩嫩的小模样儿，就像乡下人家活蹦乱跳的小女孩，可爱、活泼，羞涩地低着头在风中沉思。而斑竹则不同，它高壮、粗大，

16、一株女孩，可爱、活泼，羞涩地低着头在风中沉思。而斑竹则不同，它高壮、粗大，一株株圆圆粗粗的竹茎直向天空。一到春天，满山潮湿的土地上就会冒出许多竹笋，笋衣株圆圆粗粗的竹茎直向天空。一到春天，满山潮湿的土地上就会冒出许多竹笋，笋衣经过春风细雨的润化后慢慢地剥开来，露出竹的高风亮节，使人联想到久被蒙垢的心经过春风细雨的润化后慢慢地剥开来，露出竹的高风亮节，使人联想到久被蒙垢的心智的开启。智的开启。 乡下人家是没有这份闲心来欣赏竹林的，他们吃的是竹笋，睡的是竹子做的席子，乡下人家是没有这份闲心来欣赏竹林的，他们吃的是竹笋，睡的是竹子做的席子，他们对待竹子的态度如同野草，任其自生自灭。在乡下，竹林都是一年四季寂寞地绿他们对待竹子的态度如同野草，任其自生自灭。在乡下，竹林都是一年四季寂寞地绿着，顶多在端午节包粽子时，它们才被注意。因为包粽子用的粽叶，竹叶是首选，这着，顶多在端午节包粽子时，它们才被注意。因为包粽子用的粽叶，竹叶是首选，这就像做什么衣服得用什么布一样重要。竹叶煮后，它的香气渗进粽子里，而粽子的油就像做什么衣服得用什么布一样重要。竹叶煮后，它的香气渗进粽子里，而粽子的油腻则被香气逼出来，两者有了巧妙的结合，这是任何叶子远远不及的。腻则被香气逼出来，两者有了巧妙的结合，这是任何叶子远远不及的。 在雨后的黄昏，总有一群可爱的孩子，钻进大片