小学一年级数学下册第五单元《青蛙吃虫子》教案_第1页
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文档简介

1、.小学一年级数学下册第五单元?青蛙吃虫子?教案教材分析：本节课的教学内容是通过青蛙吃虫子这一情境，使学生理解并运用所学知识解决两位数加、减整十数，从中进一步体会加减法的意义，为后面学习100 以内进位加、退位减打下根底。本课首先利用青蛙吃虫子的故事情境，激发学生的学习兴趣，同时浸透环保和保护动物的教育。在此根底上，让学生通过图片中的信息，自己提出数学问题，并解决问题。其次是探究计算方法。以小组合作为根底，并鼓励学生用自己的语言表达出不同的想法，然后，在学生交流算法的根底上，进展整理，浸透一样数位相加减的思想。同时，让学生在经历探究计算方法的过程中，体验算法的多样性。学情分析：本节课是百以内不进

2、位、不退位加减法的第三课时，由于有整十数加减法以及两位数加、减一位数这两节课做铺垫，再加上学生对这一类型的加减法已经有一定的计算才能和计算方法，因此，学生学习起来不太困难，学习的重点是让学生理解30中的3在十位上，表示3个十，也就是一样数位相加减。基于此，在教学中应将加减运算的学习和解决问题结合起来，旨在进步学生的计算才能。教学目的：1、让学生在详细情境中，进一步体会加减法的意义。2、探究并掌握两位数加、减整十数的计算方法。通过多样化的计算训练，进步计算的准确性。3、通过创设情境，引导学生提出两位数加减整十数的问题。4、浸透环保和保护动物的教育。教学重点：探究并掌握两位数加减整十数的计算方法。

3、教学难点：引导学生探究，并交流得出正确的计算方法，进步计算的准确性。教具学具：课件、小棒、计数器等。教学过程：一、激趣导入，提醒课题师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师这儿有个谜语，请听谜语，小小游泳家，说话呱呱呱，常在田里住，捉虫保庄稼。打一动物这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻

4、参考书吗?老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。师：青蛙经常在上面地方？他们在田里做什么呢？今天我们就一起去看看青蛙吃虫子。 板书课题一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师

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