小升初考试数学模拟练习试题精选

1、.小升初考试数学模拟练习试题精选只有争分夺秒去努力，只有与时间赛跑，我们的成绩才会有更多的进步，考试才会变得轻松自在。下面是为大家搜集的小升初考试数学模拟练习试题，供大家参考。一、计算题。1.直接写出得数。510+240= 3-1.06= 2.4×5=12.56÷3.14=2.计算下面各题。1递等式计算：2解方程： ×+50%=163简便计算：49.5×13.5+50.5×13-0.5×49.53.列式解答以下文字题。1一个数的 是 ，这个数的 是多少?224的 减去 的差与一个数的40%相等，求这个数。列方程解二、填空题。1、某计算

2、机在1秒钟能进展七十亿五千零六万四千次计算，横线上的数写作 ，四舍五入到亿位的近似数约是 。2、假如+1=b其中b均不等于0，那么和b的最大公因数是 ，最小公倍数是 。3、假如在数轴上表示-2.5、1.125、- 、2这四个数，其中 离0点最远。4、右图的圆柱杯子与圆锥杯子底面积相等，把圆锥装满水后倒进圆柱里，至少要倒 杯才能把圆柱装满。5、商店有5箱水果，从每箱取出6千克后，余下的水果恰好是原来3箱水果的质量，原来每箱水果重 千克。6、右图是用棱长是1厘米的小正方体搭成的，它共用了 个小正方体，它的外表积是 cm2。7、3+2b+5=10.8，那么6+4b-5= 。8、用小棒照下面的规律搭正

3、方形，搭一个用4根，搭2个用7根，搭10个要用 根小棒，搭n个要用 根小棒。9、用2根3cm、1根7cm、2根8cm的木棒能围成 种不同的三角形。三、判断题。1.圆的面积与半径成正比例。 2.从直线外一点到这条直线所画线段中，以和这条直线垂直的线段为最短。 3.两个质数相乘的积只含有两个约数。 4.一件儿童上衣原价100元，降价20%后，又涨价20%，此时这件儿童上衣售价不变。 5.4.9÷8的商是两位小数时，余数是2。 四、选择题。1.钟面上分针转动的速度是时针的 倍。A.60 B.12 C.62.六1班有a人，比六2班的2倍少b人，用含有字母的式子表示六2班的人数是 。A.2a+

4、b B.a-b ÷2 C.a÷2-b D.a+b ÷23.一种精细的零件实际长度是8毫米，画在图纸上是4厘米，这幅图的比例尺是 。A.12 B.21 C.51 D.154.6名裁判员给一名体操运发动打分，去掉一个最高分，平均得9分，去掉一个最低分，平均得9.5分，最高分与最低分相差 。A.2.5分 B.3分 C.不能确定5.一个服装厂原来做一种儿童服装，每套用布2.2米。如今改进了裁剪方法，每套节省布0.2米。原来做600套这种服装所用的布，如今可以多做多少套?正确列式是 。A.600-600÷2.2-0.2 B.600×2.2÷2.

5、2-0.2C.600×0.2÷2.2-0.2五、判断题。1.小明看一本科技书，第一天看了55页，第二天看了全书的 ，第二天看的页数恰好比第一天多20%。这本书一共有多少页?2.一艘轮船从甲港开往乙港，每小时行32千米，6小时到达。从乙港返回甲港时用了5小时，返回时平均每小时多行多少千米?用比例知识解答3.加工一批零件，甲、乙合做15天完成。假如甲做3天，乙做5天，可完成全部任务的 。乙每天做18个，这批零件共有多少个?4.甲、乙两车分别从A、B两地同时相对开出，经过5小时相遇，相遇后各自继续前进，又经过3小时，甲车到达B地，这时乙车间隔 A地还有240千米。死记硬背是一种传

6、统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。A、B两地相距多少千米?“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的

7、“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。5.用纸剪成一个半径是6厘米的半圆和一个半径是3厘米的半圆，放在桌面上覆盖桌面的面积是59.96平方厘米。求图中阴影部分的面积。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多